還原成都49中學生墜亡事件:關鍵監控有無缺失?墜樓是如何發生的?孩子爲何走到這一步?

成都49中一名16歲學生近日墜亡引發輿論高度關注。11日晚,記者連夜採訪學校教育局、公安部門家屬等多方關鍵人士,試着還原事件來龍去脈。關鍵監控到底有無缺失?救護車有沒有及時趕到?墜樓是如何發生的?孩子爲何走到這一步?

墜亡是如何發生的?關鍵監控有無缺失?

針對網絡上“墜亡是如何發生的”“關鍵時間段的監控視頻有無缺失”的疑問,成都市公安局相關負責人告訴記者,5月9日19時08分,成都市公安局110指揮中心接報警稱:在成都49中學校內有人從樓上摔下。成都成華區公安分局跳蹬河派出所、刑警大隊立即出警到達現場處置,並在該校實驗樓體育館之間的人行道上發現一具男性遺體,在遺體北側綠化帶內發現一副眼鏡,在遺體右臂處有一把美工刀。

監控記錄還原成都49中學生小林墜亡前活動(來源:視頻綜合)

警方告訴記者,經公安機關勘驗,小林(化名)墜樓起點位於該校實驗樓4樓與體育館之間的連接平臺。在墜樓起點南側的平臺地面上,發現1處鞋印,在墜樓起點處護欄上發現1處踩踏痕跡,在護欄防護玻璃上發現1處踩踏痕跡,在護欄防護玻璃外側,提取到3枚指紋。經比對,平臺地面足跡、護欄及玻璃上的踩踏痕跡與死者所穿帆布鞋足底花紋類型相同,護欄玻璃上指紋爲死者所留。

事發後,公安機關法醫對小林的遺體進行了體表檢驗,遺體損傷主要爲全身多處擦傷及骨折,鑑定損傷均爲高墜傷。警方還介紹,根據理化檢驗結果,死者血液中未檢出農藥、鼠藥、安眠藥等毒藥物,可排除死者中毒死亡。

針對網絡質疑的“關鍵監控視頻缺失”,記者12日凌晨在成華區公安分局看到了警方調取的全部監控視頻。從9日18時16分小林從所在班級教室後門離開,至18時39分44秒小林出現在實驗樓5樓走廊盡頭,整個過程視頻監控連續完整。18時49分28秒監控上出現小林的墜樓身影。“由於死者生前攀爬進入的連接平臺屬於無人活動區域,未安裝監控,所以從18時39分至18時49分,小林沒有出現在監控視頻裡,但是根據現場腳印、攀爬痕跡等證據證明,此前沒有其他人進入該平臺。”辦案民警說。

記者從監控視頻中看到,小林還在18時24分53秒時進入學校負一樓水泵房,並在水泵房內手持一把疑似刀具數次割左手腕,中間表現出垂頭、搖腦、情緒低落。在水泵房,小林共計停留約12分鐘,記者留意到其手腕上當時已出現明顯傷口。

針對學校不讓家屬看監控視頻的網絡質疑,警方告訴記者,因爲相關監控是涉案(事)件證據,案發後,公安機關第一時間進行了調取封存,所以家屬向學校申請查看,未能在當晚看到。5月10日11時許,小林父親、親友及律師等一行3人到公安機關查看了全部監控視頻。

救護車何時到達?遺體被擅自火化?學校處置是否失當?

小林出事後,家屬約兩個小時才接到校方通知,網絡上出現“學校故意拖延隱瞞”“救護車沒有及時趕到救治”“孩子遺體被火化了”等輿情

成都49中學食堂的丁經理告訴記者,最早是一名食堂的員工發現有人躺在地上,該員工於18時56分撥打了120急救電話,19時08分撥打了110報警。

成都市第六人民醫院急診科醫生張傑介紹,該院於18時56分接到出診指令,之後一車4人於19時06分到達墜樓現場緊急施救,發現小林已無生命體徵。之後救護車於19時31分回到醫院,結束出診。

爲何事發2個小時才通知家長?學校安全中心主任米平迴應說,學校報案後,組織班主任對學生身份進行辨認,但因學生頭部受傷嚴重導致辨認困難,直到19時54分才確認死亡學生身份。班主任在辨認學生時受到很大驚嚇,處於情緒失控狀態。“這位女班主任當天上班匆忙,手機落在家裡了,後來通過翻閱手冊才找到了家長的聯繫方式。”米平說,“後來由我代爲通知家長到學校旁邊的跳蹬河派出所會面。考慮到家長情緒的問題,在電話裡我沒有直說學生已經去世了。”

成都49中學副校長餘光玲告訴記者,學校有3000餘名學生、近千名住校學生,爲了不影響學校正常教學秩序,5月9日20時44分,學校通知小林家長到學校旁邊的跳蹬河派出所溝通協商。當天晚上9點多,他帶着相關老師與小林父母見了面,小林的班主任由於情緒激動沒有參與見面溝通。

隨後,公安機關按照非正常死亡案(事)件處置流程,將小林的遺體運送至殯儀館法醫檢驗室保存。記者從殯儀館獲悉,小林遺體至今仍在殯儀館保存,不存在網傳遺體被擅自火化的情況

12日上午,班主任和小林母親一見面,雙方就抱着跪在一起痛哭。“事發後,我都不敢去看現場,還是通過照片才辨認出來是小林,整個人都崩潰了,連路都走不動了。自己從來沒經歷過這樣的事。”班主任對小林的父母說。

網絡還流傳“學校化學老師爲留學名額實施迫害”的質疑,記者瞭解到,網傳的化學老師姓名實際上是該校一名語文老師的姓名,且該語文老師的孩子在讀高三,不存在與就讀高二的小林一起競爭出國留學名額的事情。警方稱,該質疑純屬謠言。

孩子爲何走到這一步?

12日上午,記者在成都49中學附近的一家酒店見到了小林的父母,房間內有十多名親友陪伴着他們,房間內籠罩着悲傷的情緒。

成都49中學對外交流中心主任湯小林告訴記者,小林是49中(楓林校區)高二年級的住校生,學習成績優異,高考估計可以上一本線。

事發後至今,小林的父母仍然無法面對兒子已經離世的事實。“我上週末去接孩子,孩子還主動跟我說這次考試考得不好,我問他考得不好的原因是什麼,他說是沒休息好,其實題目他都會做,還讓我放心,這又不是高考,高考他會考好的。”小林的媽媽女士哭着對記者說,她跟小林說媽媽相信你,不會給你壓力的。

“出事當天,我和孩子還討論了暑假去哪裡旅遊,我從學校離開的時候,孩子笑着跟我說‘拜拜’,怎麼才兩個多小時就出事了。”魯女士說,孩子成績不錯,性格開朗,平時住校,週末她接回家時一般都是有說有笑的,孩子對學習也很自信,有自己的規劃,之前沒有發現任何異樣。

事發後,警方走訪調查數十名學校師生後瞭解到,小林在學校與他人關係不錯,未發現其在學校內與老師、同學存在矛盾或受到體罰、辱罵、校園欺凌的情況。事後,警方在小林的隨身物品中找到一張寫給一位女生的紙條,通過技術比對查明系小林本人書寫。

湯小林說,楓林校區建有心理諮詢室,配備了2名專職心理老師。初、高中新生入校時,學校會對全體學生進行心理測評,根據測評結果,小林“心理健康狀況良好”。

但警方通過調取小林生前使用過的手機數據發現,去年6月,小林和好友在QQ聊天中寫道“天天想着四十九中樓,一躍解千愁”,今年5月,他用QQ號轉發給朋友的聊天記錄中有自我貶低的言論,表現出自我否定、多慮的情況。一些學生在警方調查中反映小林平時性格相對內向。

官方通報中稱,成都49中學在學生心理關愛方面存在薄弱環節。記者瞭解到,近年來,中小學生心理問題呈上升趨勢,類似此事件的自殺、自殘等悲劇時有出現。

四川大學華西醫院心理衛生中心主任醫師鄧紅認爲,當前中小學校普遍存在心理健康教育師資隊伍總量不足、專業性不強等問題,有些學校雖然開設了心理健康課程,但對青少年心理健康的針對性不強,難以起到實效。家庭、學校、社會各方應引起高度重視,加快補齊中小學心理健康教育“短板”。

而針對性不強也體現在對這起事件的輿情迴應當中。有關人士指出,在此類廣受關注的事件當中,過程的披露與結果的通報同樣重要。相關部門應正視輿情關切,及時披露更多事實,主動迴應,避免由個體事件釀成嚴重輿情事件。(記者董小紅、李倩薇、吳曉穎、餘里、高健鈞)(完)

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成都49中一學生墜樓身亡,家長在校門外哭得撕心裂肺,學校通報來了!

今天(5月11日)凌晨3點54分,成都市成華區教育局官方微博發佈成華區聯合調查組的“關於成都四十九中一學生墜亡的情況通報”:

2021年5月9日18:40許,成都市第四十九中學高二學生林某某在學校發生高墜,不幸離世。對此,我們感到無比痛心和惋惜,對失去孩子的父母及親屬表示深切哀悼和慰問。

事發後,成華區高度重視,立即成立由區委宣傳部、區委政法委、區公安分局、區教育局等部門組成的聯合調查組開展調查。

經公安機關現場勘驗、法醫檢驗、調閱監控、全面調查,認定:

1、體損傷符合高墜致死;

2、根據現場攀爬痕跡、足跡和指紋印證,認定高墜屬個人行爲;

3、經勘查無他人痕跡物證,排除他人所爲綜上,排除刑事案件。

聯合調查組對該生返校當天及近期情況進行了多方調查,未發現學校存在體罰、辱罵學生等師德失範問題,未發現該生在學校受到校園欺凌情況。基本判斷該生是因個人問題輕生。

區教育局已會同相關部門和屬地街道搭建平臺,做好家屬接待安置、情緒安撫及善後處理事宜,並安排專職心理教師對相關學生、家長和老師進行心理疏導。

該事件的發生,表明學校在學生心理關愛方面存在薄弱環節。下一步,區教育局將舉一反三、引以爲戒,在全區學校強化心理健康教育,更加註重珍愛生命、敬畏生命、尊重生命等專項教育,努力使每一個孩子健康成長。

5月11日,該學生母親魯女士發微博稱:“我在此鄭重聲明,今天早上成華區發的聲明我不認同,發佈內容存在很多疑問!我會繼續向警方和學校要求他們給我事實的真相,我要求見我兒子的直接老師,我要求看到全部的視頻!這個結果我不認可,我活生生的兒子高高興興的送到學校,短短一個小時告訴我出了這麼大的事情,而且如此草率的公佈這個結果,我會繼續行使我追究和上訴的權利!請大家跟我一起努力,找出事實的真相!給兒子一個交代。”

另據成都市公安局成華區分局相關民警表示,警方還在繼續深入調查之中,細節還需進一步完善。目前的情況,以聯合調查組發佈的情況通報爲準。

母親節當天,學生墜亡

魯女士回憶,5月9日晚8時44分,她突然接到一名自稱是成都市四十九中老師的陌生人來電。“對方稱自己在派出所,問我是不是林某某家長,說娃娃出了點事,讓我們都過去。”魯女士說,她當時不清楚發生了何事,對方也未明說。因打電話者並非兒子的班主任或科任老師,她丈夫當即給班主任致電詢問,但沒有接通。

夫妻兩人後來到了派出所,得知兒子已去世。

對於此事,5月10日下午,成都第四十九中學校在其微博上發佈官方迴應稱,5月9日18:40左右,該校一名學生從知行樓高空墜落。學校立即撥打120並報警,經120現場診斷,該同學已無生命體徵。

“晚上5時50分我才把他送到學校,高高興興送去的,一個小時後就出事了。”魯女士稱,對她而言,這件事“毫無徵兆”。5月9日是母親節,當天凌晨,兒子還向她發信息,說“媽媽,節日快樂”。

令魯女士感到疑惑的是,學校方面曾稱9日晚上6時50分發現了“人躺在走廊上”,但她和丈夫直到約兩個小時後才接到通知,那也是兩人當晚接到的唯一一個學校方面的電話,而理應更瞭解情況的班主任,則一直聯繫不上。

“從9日晚上9時左右,我和老公一直等到次日凌晨1時,先後提出要先看娃娃(遺體)以及現場、監控,這些要求都沒有實現,對方一直在打官腔。”魯女士稱,10日4時,她和丈夫從派出所出來,到學校門口等候,試圖和校方交涉。一些親戚朋友聽說後,也一起來到學校,但未進校門。學校一名領導出校和家屬溝通,“沒說什麼實質內容”。10日早上,部分親友看到了監控視頻,但認爲“不完整”,尤其是“事發那一段沒有監控”。

魯女士認爲學校缺乏“讓家長了解真相”的態度。5月10日,她多次通過微博表達疑惑,引發輿論討論。

官媒:學生墜亡引質疑,亟待更多回應

5月9日18時許,成都市四十九中一名學生墜樓身亡,引發輿論關注。截至10日深夜,面對洶洶輿情,校方只發布了一份避重就輕的情況通報,並未向家長和公衆提供有關事故原因的說法。

按照學生家長的說法,此事疑點頗多。比如,爲何學生墜亡兩小時後,學校才通知家長?爲何學校剛開始拒絕提供監控視頻,之後家長去看時相關視頻缺失?爲何該校有學生稱,校方禁止他們發聲?

所有疑問,都亟待迴應。及時公開相關物證,掌握多少信息就公開多少,纔是責任擔當的表現。如果面對質疑,學校不敢發聲,拒絕對疑問做出解釋,恐怕會引發更多猜測,讓輿情進一步發酵。

目前事故正在調查中,公衆期待真相。記者注意到,該校官網上貼着學校的辦學理念——求真求實,至善至美。希望這所學校以實際行動踐行這一理念,妥善處理此事,給家長和公衆一個交代。