跨領域創意教學 邱曉詩獲師鐸獎

新竹縣十興國小教師邱曉詩用美學讓教育更美好,紮實又兼具創意的教學能力,讓她榮獲今年度師鐸獎。(新竹縣政府提供/邱立雅竹縣傳真)

從事教職23年的邱曉詩爲十興國小創校教師之一,她擅長公共藝術、跨課程設計,喜歡畫畫的她教孩子什麼是美、怎麼創造美,並運用美去幫助他人,她也將愛講話進化爲溝通。邱曉詩紮實的教學技巧以及別具創意的課程,讓她通過層層評選,榮獲今年度師鐸獎,也是竹縣唯一。

邱曉詩曾服務於新北市秀峰國小、新竹縣照門國小,2007年起擔任十興國小的創校教師迄今。不只專注在美術教學,對於校外競賽也相當投入,她曾獲全國藝術教育教學設計徵選特優、創新優良教案生活領域第1名、縣長杯資訊數位繪本社會組第1名、連3年獲教育部教學卓越獎。

邱曉詩認爲,教師的力量是課程,十興國小新建不久,她用貝多芬歡樂頌的樂譜,1人1只魚洄游返家的意象,設計了環校步道馬賽克創作,由學生、老師、家長集體參與,用課程記錄校園。另外,她也設計「童年‧長河‧印」課程,在美術課請學生查自己名字的原意,理解父母取名的期望,並設計篆刻姓名印章,經過陶雕及燒窯,鑲嵌於公共藝術品中。

邱曉詩跨領域教學能力也不俗,在社會課設計「我的未來履歷」,帶領6年級學生藉由公民服務精神,探索自我。在參與教育部數位深耕計劃「玩出大未來─玩具自造」時,請高年級同學爲低年級設計玩具,結合資訊、自然、數學、美學,展現公民服務精神。

教育局表示,師鐸獎選拔分初審、決審兩個階段,由教育部邀集學者專家及社會公正人士代表組成17人決審小組,參酌被推薦人的多元表現,包括課程發展與教學績效、投注教育奉獻度、對社會影響度、行政合作與公共關係等遴選標準評選。