3348萬東南亞華僑華人 學生透過「名字」加強中華文化認同感
▲東南亞華裔學生對中華文化有認同感。（示意圖／翻攝自pexels）
福建省華僑大學華僑華人研究院及社會科學文獻出版社共同舉辦的《華僑華人藍皮書：華僑華人研究報告（2017）》發佈會日前在北京舉行。報告提到，雖然漢語不是主要語言，但是東南亞華裔學生仍對於中華文化有較強的認同感，也不斷提高中文水準。
《華僑華人藍皮書：華僑華人研究報告（2017）》除總報告外，分爲華僑華人與民心相通篇、華僑華人與貿易暢通篇、華僑華人與政策溝通篇、華文教育篇四個部分。另外也探討華僑華人在加強與一帶一路沿線國家人民交往，以及在不同地區的華文教育。
藍皮書指出，華僑華人分佈在世界各地，尤其東南亞華僑華人分佈最多，依據2007年前後的估算，東南亞華僑華人總量約爲3348.6萬人，約佔東南亞總人口的6% ，又佔世界華僑華人總量的73.5% 。
以調查所涉及的泰國、馬來西亞、新加坡和菲律賓四國爲例，2007年，泰國華僑華人至少在700萬人左右，馬來西亞華僑華人總數約爲645萬人，新加坡華僑華人總數約爲353.5萬人，菲律賓華僑華人總數約爲150萬人，單這4國的華僑華人數量就佔整個東南亞華僑華人總量的55.2%。
在推進一帶一路建設背景下，東南亞華僑華人可以發揮重要作用。東南亞華僑華人具備突出的優點，如人數衆多、組織健全，經濟發達、實力雄厚，人才智庫集中、精英薈萃等。
對於東南亞華裔學生對於中華文化認同感部份，藍皮書指出，第一代華人對於故土的眷戀相當強烈，在文化傳承上也付出了巨大的努力，但是到了第二代以後，對於祖籍國文化的記憶已開始淡化，特別是隨着語言使用情況的改變，漢語不再是這些華裔的第一語言，對於中華文化的認同感也開始減弱。
儘管如此，東南亞華裔學生對於中華文化仍有較強的認同感，祖先們透過中文姓名、親屬稱謂、飲食習慣等中華文化元素，以及歲時節令等民俗儀式來進行文化傳承，加強文化認同感，因此東南亞華裔學生對於中華文化仍有較濃厚的興趣。這也使得東南亞學生對於中文的評價與語言期望都持積極態度，這種文化認同感也有助於他們在學習的過程中克服障礙，不斷提高水平。
報告中還提到，僑領領導的華商網路在一帶一路沿線國家有較強的影響力，據有關計資料，馬來西亞正式註冊的華人社團，1993年就有5762個，到2001年6月更達7276個，泰國華人社團也有2000多個，菲律賓則有1000多個。日本有130多個，加拿大有400多個，美國有800多個，歐洲有近1000個。以閩籍社團爲例，至今爲止分佈在全球60多個國家和地區的閩籍華僑華人社團數以千計，在商會和社團中，廣大僑領起到了核心的組織與領導作用。
▼2016年的華僑華人藍皮書發佈會。（圖／翻攝自華僑大學官網）