88風災亡故姐妹創作「肥加」 LINE貼圖上架
加昌國小師生創作紀念性質的「肥加」LINE貼圖上架。（加昌國小提供）
2009年8月8日，不僅是受難者家屬心中永遠的痛，對高雄市加昌國小師生也是難忘的悲慟！3年級孿生姐妹回小林村過暑假，再也未回校上課了，雖然已時隔6年，這件事仍深刻烙印在師生心中。全校6年級師生，集體創作完成毛毛蟲主角「肥加」LINE貼圖，25日上架，一起追憶這對未能完成學業的校友，也希望讓更多人愛地球，一起推動環境教育。
學校在4年前，姊妹應畢業的那年，就有意以布偶裝置藝術紀念並進行生命教育及環境教育，卻因經費不足而作罷，。後來，再興起用LINE貼圖方式紀念，又因上架費用太高而停滯。
今年，相關問題都獲克服，全體6年級9班255名學生集體接力創作，開始創作貼圖原型。學校校長郭鈴惠說，以毛毛蟲「肥加」爲主角，是學生們希望姐妹像毛蟲羽化成蝴蝶般，能變成小天使回到天上樂園。
此外，小姐妹在校品學兼優，最喜歡上學與同學共處，「肥加」則取諧音，意喻「回家」，也有回到加昌國小的意思，以一隻可愛與胖胖的毛毛蟲要回家，傳達學生們對小姐妹的懷念。
此次創作的爲「肥加日記、姊妹歡聚篇」，藉由毛毛蟲「肥加」與蝴蝶的互動，提供LINE友更多的便利，以及詼諧有趣的內容，如「謝謝你」、「出發」、「等等我」、「減肥中」與「OK」、「NO」等；每個圖案都是加昌國小師生自行創作，學校也計劃再出「肥加」LINE貼圖續集。
郭鈴惠說，2012年「臺北國際花卉博覽會」的遠東環生方舟拆解後改成候車亭，捐贈給國內百所小學，加昌國小便爭取候車亭放置在校園圖書館前。因爲兩位小天使(當時爲小二升小三時離開)的功課都很好，更喜歡閱讀，放在圖書館前的候車亭，除了是閱讀的好場所，更隱含「回家」的含意。
除了師生繪製LINE貼圖，藉由感動希望能夠喚醒世人保護環境的重要，也藉此喚醒更多家庭、學校與社會，投入環境教育與行動；師生還共同製作大型的公仔放在候車亭旁，同時結合時下最新的「擴增實境」技術，由小朋友錄製內容，讓更多人知道這個故事。
教務主任歐哲華說，師生參與LINE貼圖，藉由可愛的造型公仔，也出現在校園的角落，不着痕跡的帶入這樣的故事與敬天畏天的態度、並着墨保護環境的重要，希望小朋友們能以行動，用更環保愛地球。