大陸人在臺灣》我或許真的被臺灣改變了什麼

作者(右1)和她的辯論小組同學們。(作者提供)

大一我剛來到臺灣時候,時刻提醒自己保持着在廣東準備高考時「千軍萬馬過獨木橋」的警惕性競爭性侵略性,因爲我想花最短的時間從臺灣挖走最多的寶,拿高分、刷履歷,把所有資源和好處佔爲己有……

# 我在臺灣的第一次小組報告

第一份團隊報告的其中一個環節是「心得」,當時的我出於自私的心態,在報告繳交前建議組員在自己寫的那一段心得前標註自己的名字。而且臺灣同學真的都很單純,願意接受我的提議。

如此建議,是因爲我算盤打得闢啪響:我寫的最長,老師看了一定一目瞭然,我是最認真的那個人,如此一來,我就會是小組裡分數最高的那一個。

我很有自信這份報告將拿到優異成績,內容完成度高,而心得部分我個人的表現在組員襯托下又顯得那麼突出,想到這裡,我心中暗喜,看來我不僅是在優勝的小組,還會成爲這個優勝小組中的MVP。

我正期待受到表揚,結果老師翻沒兩下,就合上我們的紙本,一針見血地說:「這份報告沒有任何團隊協作意識,自說自話,一盤散沙,沒經過統整就丟給我是要讓我來幫你們總結嗎?」

精明的打算沒有達成目的不說,反而被老師批評,拖累了組員,坐在座位上的我,臉頰發燙,眉頭緊鎖,羞愧不已。

下課後,組員們沒有任何怪我的意思,甚至爲了不戳破我的玻璃心,完全沒有再提起這事:「沒關係!還有期末報告呢,我們一起加油喔!」

這次小組報告的低分,換來了關於「合作」的寶貴第一課

# 大四的一次報告

轉眼間,我已經大四了,同樣是在完成這位老師的報告,準備一場辯論比賽,完成報告的過程中,我卻發現自己的心態有了一些微妙的變化。

辯論比賽需要各辯手在場上默契配合,不僅要各司其職,更要熟悉本方每位辯手的辯稿和資料證據,隨時後臺支援,在先後串聯的申論和質詢中爲彼此做鋪墊、補漏洞

而這一切的完成都需要靠前期密集的討論和磨合,因此我們比賽前的那一個禮拜,幾乎每天晚上都要連線通話好幾個小時。

事情發生了,在準備辯論稿的過程中,我不小心寫出了一句精闢的話,這句話對我方力證將起到很大的作用。

怎麼辦呢,若是爲大局考慮,這句話放在結辯效果最好,但我只是「三辯」啊。這意味着我必須把這一句話「拱手讓人」。

不瞞大家說,我都可以想像自己威風凜凜地站在臺上,當着所有人的面把這句話抑揚頓挫地講出來時,臺下會投來怎樣讚許的目光了,哇,那我會多「有面子」啊,體內多巴胺一定噗噗噗噗地爆炸啊!

是的,把光環給別人,對我這樣一個狼性十足、好勝心極強的人來說,實在是最難克服的地方

如果是大一的那個我,估計會巴不得在這句話的旁邊用螢光色筆註記道「這句話爲廖小花所有,廖小花本人享有專利」吧。

可是當我看到組員小A,即使不是自己要負責的部分,十一點下班後仍強打精神聆聽小組討論;組員小B爲了使我方論證更嚴謹,找前輩一來一往地實際演練質詢過程;組員小C默默把每一個人的論點和論證統整成一份近20頁的大數據庫並肩負起跑腿和借討論室的工作……而我只不過是要少講一句話,都這般斤斤計較、依依不捨!真是小肚雞腸

我深呼一口氣,決定把這句話交給我最親愛最信任的結辯。到了正式比賽時,當我聽到我方最可愛的結辯,把這一句話在最該被說出的時候,用篤定的語氣完美呈現出來,我打從心底感到無比的幸福和充實。

準備辯論賽的過程本身就是一場辯論賽,作爲最固執己見的那一個人,我經常在組內討論中情緒失控,但是我的組員都會苦口婆心地、用非常溫和的語氣解釋給我聽,爲什麼我的想法還有需要調整的地方。

而當我冷靜下來、不被刺蝟一般的防禦本能牽制的時候,就能意識到原來組員說的很多地方都值得參考。整整四年,我都不曾放下自己的傲慢心,回過頭來才發現,我纔是最受大家擔待的那一個,纔是跟大家學到最多的那一個,我之所以可以這樣肆無忌憚地表達,不正是因爲有人願意用無比的耐心,接納自己那麼多天馬行空的想法嗎?

不止一次聽陸生朋友說起,在這裡纔有機會喘口氣,思考一些靈性層面的問題。

從剛到臺灣時連吃飯都怕浪費時間、爭先恐後、爭權奪勢、爭名奪利,到現在逐漸學習着耐心、包容、傾聽、理解、退讓。

無論被數落小確幸也罷,狼性也罷,我堅信我是「有幸」,所以在這樣的社會氛圍中,取其敦厚、柔軟、溫暖、謙卑的一面,中和自己咄咄逼人的氣勢和難以掩抑的功利心,讓從未停止奔波的心靈得以短暫的駐足和停靠⋯我爲自己還保留着擁抱另外一種生活哲學的勇氣,而感到欣慰。

我慶幸自己不是一潭死水,而是春暖花開時節,河牀裡,就着和煦陽光融化的堅冰;或許某一天,這堅冰化成的泉水,將帶着落入河中花瓣,潺潺地流向遠方。(廖小花/世新大學陸生)

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