調查顯示日本學生遊戲掌機持有率世界第一 電腦技能較差

隨着電腦的逐漸普及，出生於90年代以後的年輕人羣也因此被譽爲“數字原生代”，根據國外網站調查結果可以看出，日本10歲年齡階段人羣遊戲掌機持有率比例世界排名第一，其餘4項均爲最低，尤其是個人電腦的持有率遠遠低於歐美諸國，個人專用的筆記本電腦持有率僅爲43.3%，臺式電腦的持有率還不足2成。

根據日本內閣府2013以世界主要7國年輕人爲對象實施的意識關聯調查顯示，日本10歲年齡段人羣的電腦、智能手機等信息設備的持有率均爲最低，具體如下（紅色爲代表最高，藍色代表最低）。

而在既沒有筆記本電腦也沒有臺式電腦的比例方面，日本達到了45.3%，其他國家依次爲韓國19.9%、美國11.4%、英國9.2%、德國6.7%、法國7.6%以及瑞典7.1%，可以看出，日本比例遠遠高於其他6國。

此外，日本年輕人與家人共用電腦的情況也並不多。根據經濟與合作發展組織（OECD）2009年實施的國際學生評估項目(PISA)測試顯示，日本15歲學生當中表示“自家有電腦且自己也使用”的比例爲70.8%，在45個國家中排列倒數第6位，調查還發現，日本10歲年齡段年輕人羣中，約半數沒有自己的電腦，約3成沒有與家人共用電腦，總體來看，日本年輕人接觸電腦的頻率在發達國家中處於相當低的水準。

分析指出，雖然智能手機同樣可接發郵件信息，但是無法對信息進行完善的整理、編輯，如果缺乏電腦技能將不利於年輕人今後的工作。

不少日本學生使用電腦通常是玩GAL遊戲或者看動畫

那麼，日本年輕人的電腦技能在國際上處於何種水準呢？根據OECD的測試發現，日本15歲學生利用Excel、Powerpoint等辦公軟件進行製表、製作企劃方案等的水準在45個國家中依然處於墊底，與之相對，排名靠前的大多爲經常接觸電腦的歐美學生，由此得出結論，日本學生電腦技能之所以較差，這與接觸電腦的頻度存在較大的關聯，鑑於此，日本家庭以及學校有必要加強學生接觸電腦的頻度。

（本文來源RecordJapan）