調查顯示:學生居家學習活動內容發生積極改變

北京師範大學中國教育社會發展研究院日前發佈《全國“雙減”成效調查報告》(以下簡稱《報告》)。據悉,問卷調查覆蓋全國31個省、自治區直轄市新疆生產建設兵團的213個區縣、3564所學校,2021年12月20-28日採用在線問卷調查系統進行調查,合計有效樣本總量168.9萬。2022年1月24日-28日進行個別訪談,一對一訪談12個省份、36個區縣的105位校長、316位家長

數據顯示,校長、教師、家長和學生表示贊同“雙減”政策比例分別是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。學生作業負擔有效減輕,88%以上的教師自覺嚴格控制書面作業總量,75.3%的學生感受到作業量比上學期減少,83.4%的學生基本能在學校完成書面作業或完成大部分書面作業。

“雙減”後,83.5%的學生未參加校外學科培訓,學生居家學習活動內容發生積極改變,75.5%的家長認爲週一至週五孩子在家閱讀、運動勞動、社會實踐總時間增加,68.2%的家長認爲孩子的睡眠時間明顯增加

《報告》同時顯示,教師高質量作業設計能力亟待提高、教師工作壓力和負擔加重、校外培訓機構仍存在違規行爲、課後服務經費保障機制尚未健全等。

《報告》還顯示,家長教育期望值較高。91.2%的家長希望孩子將來能取得本科或本科以上的學歷。50%以上的學生認爲家長期望太高是學習壓力的最大來源;32.6%的家長爲讓孩子上好學校常常感到很焦慮,30.2%的家長不願意自己的孩子上職業學校。(記者 靳曉燕