國際賽常勝軍！日練3小時 「星兒」用音樂與世界對話

「星兒」陳冠文在2、3歲時發現自己的音樂天賦，如今已可自信站在臺上演出，且曾獲總統教育獎。記者潘乃欣／攝影

在百人宴會席間拉着「大河之舞」等3首經典名曲，甚至不吝與觀衆互動，用音樂讓全場「嗨」起來。很難想像，這名就讀醒吾科技大學流行音樂系的小提琴手陳冠文，是2歲9個多月被診斷出自閉症的「星兒」，憑着曾任音樂教師的媽媽張靜怡栽培，曾在歐、日、韓等國際音樂競賽得名，也是教育部總統教育獎得主。

自稱「冠文媽媽」的張靜怡回顧，當陳冠文被診斷爲特殊兒時，她毅然決然辭去音樂教師的工作，全職陪伴他成長至今。她很早就發現，陳冠文具絕對音感，即便碰上從沒學過的曲子，也可以用一隻手指頭，在鋼琴上完整彈出來。

陳冠文因此展開音樂學習之路，不只報名個人課程，也參與以一般生爲主的學校樂團。張靜怡分享，星兒無法與指揮眼神交會，也無法同時看譜、看指揮，陳冠文一開始在團體裡頭，難免遭受異樣眼光。

「只要一直努力，時間會給我們一些回饋。」張靜怡提到，陳冠文雖然無法在同一時間做多件事，但他能極度專注投入熱愛的音樂，直接把譜背起來；經過多次練習、回家後反覆觀看指揮的影片，他也開始學會配合指揮指令。

從小學入學一路練到畢業，陳冠文在畢業演出中，已從後排晉升至副首席的位置，顯示他的努力獲肯定。

小學畢業後，張靜怡不再凡事「陪練」，嘗試讓陳冠文獨立。同時，她爲了讓陳冠文社會化、融入人羣，一路以來婉謝學校安排他到特教班，而是選讀普通班，「陳冠文需要的不是課業加強，而是語言刺激，」她堅定地說。

陳冠文分享，拉小提琴和彈鋼琴的感覺都「很好」、「超開心的」；每當接觸一首新的曲子時，他會認真練，每天固定拉琴3小時。如今聚光燈打下來、小提琴一架上肩，陳冠文的執着、投入，讓觀衆察覺不到他的生理缺陷。在張靜怡多年來全心全意陪伴下，星兒，正用他擅長的方式發光。