京津冀中小學在京分享帶班育人方略 150人獲獎

(原標題京津冀中小學班主任在京分享帶班育人方略150人獲獎 )

新華網北京7月5日電(郭亞麗班裡學生因爲喜歡不同的偶像明星而分成了兩派,面對這種情況,班主任該如何處理?有學生經常塗口紅、佩戴首飾,但這與學校對學生的儀容儀表要求不符,此時,班主任又該怎麼辦?在今日的京津冀中小學班主任共同體第四屆研討交流會上,來自京津冀三地的9位中小學班主任根據隨機抽取的這些題目進行答辯,展示着他們的育人智慧

除了情景答辯外,本次研討會設置了班主任的帶班育人方略宣講環節魅力展示環節,京津冀三地教育行政部門研究部門負責人,中小學校長、班主任代表共260餘人參加會議。會上宣讀了班主任基本功獲獎名單,來自京津冀三地的150位班主任獲獎。

北京市教育委員會巡視員張永凱表示,今年是新中國成立70週年,也是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年,推動京津冀協同發展關鍵一年,這爲推動三地中小學班主任建設提供了巨大的機遇。“希望三地教育部門抓住機遇,通力合作,圍繞立德樹人根本任務,按照京津冀教育協同發展的總體目標和要求,堅持需求引領、突出問題導向、加大統籌規劃、完善政策保障,着力構建穩定的教育協同發展體系,努力形成京津冀教育共建共享、互利共贏、協同發展的新局面。”

對於此次研討會期間設置的各展示環節,北京市紫禁杯教育獎勵基金管理委員會理事長耿申表示,“最難的是每一個環節都有多種選擇,每一個選擇都不是錯的,都可能是對的,問題是你爲什麼選擇這樣而不選擇那樣,老師一定要把自己的專業個性習慣以及自己的學識以及對學生的瞭解和對家長的瞭解等綜合因素全部考慮進去之後做出最恰當的選擇,這些老師這點做得幾乎無可挑剔,我覺得是很成功的一次展示活動。”他希望更多的老師有機會通過各種渠道參與這種分享。

河北石家莊市北路小學教師於淼表示,“我們現在趕上了一個非常好的時代,京津冀三地地緣相接,人緣相親,在這樣一個大的時代背景下,有這樣好的資源能夠互通有無能夠獲得更快的成長。作爲年輕老師來講,學習前輩老師或者是業內同行的優秀經驗對我們個人的成長來說也是一個更大的促進。”

北京教育科學研究院班主任研究中心主任趙福江介紹,“京津冀班主任共同體一年舉辦一個論壇,對最新的問題和班主任關心的問題起到引領和澄清的作用,隔年會進行一次班主任的基本功展示,我們給班主任提供一個專業展示的舞臺,對班主任的個體成長和羣體成長是有意義和價值的,老師的專業素養如果能得到社會的認可特別是得到家長的認可,那我們的家校合作就能達到一個新的高度,在協調各方力量方面,班主任能起到一個表率作用,最終都是爲了促進學生的成長。”

據瞭解,京津冀中小學班主任共同體由北京市教育委員會於2016年發起,北京市教育委員會、天津市教育委員會、河北省教育廳共同成立,開展研討交流活動,北京、天津、河北輪流承辦。第五屆研討交流會將在天津市舉辦。