能寫詩 會作畫 人工智能虛擬學生“華智冰”首次亮相

6月1日,在萬千兒童盼望的節日裡,清華大學計算機系知識工程實驗室迎來了一名特殊的學生――華智冰,這也是我國首個原創虛擬學生。

圖爲華智冰形象。她的臉部、聲音都通過人工智能模型生成。

“唐老師好,各位老師好,我是華智冰,很高興能成爲唐老師的學生。唐老師剛開始還有點猶豫,因爲培養我實在是太貴了。”

馬尾辮紅色雙肩包,走在清華大學的校園裡……在2021北京智源大會現場,華智冰的視頻一播出,就吸引了與會者的目光。更讓人驚訝的是,視頻中的背景音樂詩詞以及人物面部形象,全都是人工智能技術生成的。

華智冰由北京智源人工智能研究院智譜AI和小冰聯合培養,師從智源研究院學術院長、清華大學教授唐傑,即日起將開啓在實驗室的學習和研究生涯

不僅形象親切、言語自然,華智冰會作詩繪畫,還具有一定的音樂才藝

“華智冰之所以聰慧動人,主要在於其背後所依託的智能模型悟道2.0,目前我國首個超大規模智能模型。”唐傑說。

唐傑介紹,悟道2.0的特點可以簡單概括爲“你是(實)最大。”作爲中國規模最大的預訓練模型,它包含1.75萬億參數,可以在幾萬個CPU上進行預訓練,包括中文數據英文數據、圖數據等,而且訓練效果特別好,既可以中文做答,也可以問中文回答英文,甚至是圖片。此前在9個競賽評測任務上達到國際第一。

“悟道要做的是讓機器像人一樣思考,邁向通用的人工智能,旨在賦能開發者,推動一個智能應用生態的形成。”唐傑說,而華智冰就是這一努力的成果

唐傑表示,當前,人工智能正由感知智能時代向認知智能時代邁進。華智冰就像一個大模型,是數據與知識雙輪驅動的人工智能,其學習能力主要在於從數據中抽取知識,機器可以處理數據,從而實現可持續學習,希望華智冰這個數字人能向認知層面發展,除了會作詩、繪畫,還具有探索能力,未來還會編程,如給出一個任務,可以設計出頁面代碼,而且能夠運行。

“與普通人相比,假如華智冰今年6歲,她學習成長的速度會快很多,明年可能就會達到12歲的認知水平。”唐傑說,當然,對她來講,這也是一個非常艱難的認知過程

“其實除了學習,我倒是希望華智冰情商也能更高一些,可以像人一樣自如交流。”華智冰研發團隊成員,小冰公司聯合創始人副總裁彭爽笑着說。

唐傑認爲,華智冰是“悟道”超大規模人工智能模型上生態體系的重要成員,也是智源、智譜和小冰三方技術實力的聯合體現。依託小冰框架及智源“悟道2.0”,華智冰不僅可以作詩作曲,生成圖畫,還將具有一定的推理和情感交互的能力,這使她大大不同於一般的虛擬人物。

“華智冰不會替代學生,而是會豐富校園生活,促進人和人工智能更親密的接觸,還可以交互、合作做一些創作等。”彭爽說,未來,在實際應用場景中,可以做更多的情感交互,如情感陪伴,新聞、音樂、詞曲的創作、科普機器人等。可以應用的場景千千萬萬,當然這需要學習的能力。

至於人們擔心的倫理問題,比如華智冰在學習中會不會遇到情感問題,唐傑明確表示,“當前是不會的。”人工智能的未來是主體化,具有自主意識,但至少要50年以後,當前AI主要是從算法向主體演化的過程。

而在彭爽看來,畢業即將來臨,作爲剛入清華的學妹,華智冰當前的目標是學會創作一首歌曲,作爲送給師兄師姐的畢業禮物