拚分科測驗成顯學 學習歷程輕鬆做

去年大學入學考試,指定科目考試改爲「分科測驗」,應試同學開心地步出考場。(本報資料照片)

去年引發紛擾的高中學習歷程檔案,對今年考生已不構成壓力。家長說,今年考生的心態是「不用太擔心學習歷程檔案,至少可拚分科測驗」。不過專家擔心,如果考生一窩蜂去考分科測驗,分發入學結果將與預期不同,想進頂大理想學系的考生,還是要將學習歷程檔案及升學考試成績弄好,才能如願。

大學新考招制度去年登場,申請入學採計學習歷程檔案,分科測驗從百分制變成60級分制,造成考生壓力。不過去年分發入學結果揭曉,各大學共產生逾1.4萬個缺額,許多參加分科測驗的考生「低分高就」,進入比預期好的校系。

立委林奕華日前在立法院質詢指出,去年分發入學缺額非常多的現象,將進一步影響今年大學招生。由於準備學習歷程檔案對高中生造成壓力,有高中就告訴她,不少學生今年將放棄學習歷程檔案,直接拚採計分科測驗及學測成績的分發入學。

國教行動聯盟家長部長王瀚陽表示,今年許多考生不太擔心學習歷程檔案,因爲至少可以拚分科測驗參加分發入學。他們接觸過的一些考生,決定將學測考試當成試驗,如果考不好,連申請入學都不參加,這樣就不用煩惱學習歷程檔案,而有更多時間準備7月的分科測驗以參加分發入學。

全國高級中等學校教育產業工會秘書長、臺北市萬芳高中老師許麗吉說,由於有了去年經驗,準備學習歷程檔案,就是將過去3年累積的學習成果呈現出來就可以,不用像軍備競賽,因此今年考生壓力確實減輕許多。

許麗吉進一步表示,去年分發入學產生很多缺額,可能造成今年考生如果申請入學未進好校系,會更有勇氣去考分科測驗。但若太多人去考分科測驗,分發入學結果可能跟預期不一樣。

臺北市成功高中校長孫明峰表示,對於想進頂大理想學系考生來說,競爭依舊激烈,學習歷程檔案及升學考試成績都要好,才能進到自己心中的理想學校系所。