配合雙語國家政策 估2024年6成中小學英語課採全英語教學

教育部長潘文忠說明提升學生英語能力的具體做法。(教育部提供/林志成臺北傳真)

因應2030雙語國家政策,教育部長潘文忠今天表示,今年在高中以下學校共投入9.3億元經費推動雙語教育,預期在2024年時,6成高中以下學校的英語課採全英語教學、1/7學校可採部分領域雙語教學。

潘文忠表示,110學年是雙語國家政策的重要起步,在中小學方面,將以普及提升爲重點,包括英語課以全英語教學及部分課程採雙語教學。今年共有80所高中獲得英語課全英語教學的經費補助、60所學校獲得部分領域雙語教學的補助,國中小學也有223校獲得補助。

潘文忠說,在教育部經費挹注下,希望2024年時,6成高中以下學校可以進行英語課程全英語授課、1/7則進行部分領域雙語教學;2030年時,全國所有高中的英語課都全英語授課,及1/3學校可以進行部分領域雙語教學。

教育部也補助種點培育高中開設雙語實驗班,110學年有50校獲准開辦。同時,教育部也會積極延攬外師;同時,透過臺師大、中正大學的「外師輔導中心」,協助目前有在臺灣的外師解決各項生活適應的問題,以將他們留下來繼續教學。

至於大學方面,教育部推動「大專校院學生雙語化學習計劃」,110學年度共覈定補助重點培育學校4所(臺大、臺師大、中山及成大)、重點培育學院計25校41個學院及普及提升學校37所,本年度覈定補助經費計5億8748萬元,於9月正式啓動本計劃。

重獲得點培育補助之學校或學院,教育部要求他們在2024年時,至少有25%的大二學生,其英文能力在聽說讀寫達到CEFR B2以上的流利精熟等級,同時全校至少有20%的大二學生與碩一學生,在其當年所修學分中的20%以上爲全英語課程。

2030年時,這些獲得點培育補助之學校或學院,至少有50%的大二學生在聽說讀寫達到CEFR B2以上的流利精熟程度,同時至少有50%的大二學生與碩士學生其當年學分中的50%以上爲全英語課程,並推動畢業證書EMI(全英語教學)修課認證,以接軌國際及產業。