人民來論:落實睡眠令需要各方積極響應

近日,教育印發《關於進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》,對中小學生睡眠時間做出要求。多地學校紛紛響應,推遲到校時間、調整作息安排,引起家長熱議。一些家長認爲“睡眠令”的發佈直指要害緩解了學生壓力。但也有一些家長抱怨學校作息調整對工作生活帶來不便。

“睡眠令”明確指向學生因課業壓力大導致睡眠不足影響健康的問題,同時限制學校、教培機構提供教育培訓的時間,值得肯定。然而政策要發揮的最大效用,需要各方轉變思路、改變行動、積極配合。

改善優化學生的睡眠需要學校積極統籌。學校要從切實減輕學生負擔,塑造健康身體角度出發對作息時間課程安排以及相關作業佈置予以統籌。應付式的作息調整無疑消解睡眠令的作用。需要統籌安排的還有作業佈置,教育部門對每天每科作業時間有明確規定,一般在二三十分鐘,但一些學校老師都按時間規定頂格佈置,看似每科時間不長,但初高中七八個學科將耗費大量時間。快樂課題,勞逸結合,學校要轉變“成績是逼出來”的思維,通過創新教學方式實現學生對知識點的掌握以及成績的提升。唯有統籌才能確保政策落地走樣,讓政策紅利真正惠及學生。

改善優化學生睡眠離不開家庭配合。一些焦慮的家長把每一次減負空餘的時間視作彎道超車、開小竈的時機,爲孩子報名各種課外輔導班,甚至把老師請到家中爲孩子補課輔導。我們並非否定課外輔導的作用,事實上個性化的輔導確實有助於學生查漏補缺、提優補差,但家長出於焦慮和攀比,盲目過度地報名輔導班,不僅會導致孩子疲憊甚至還會讓孩子喪失興趣積極響應睡眠令的號召,家長責無旁貸,不僅是爲了孩子健康成長,也是爲了孩子更好的投入學習。

睡眠令應引起社會思考及響應。 “是否真的需要高強度的學習才能獲得好成績”“是否還有其他更好的辦法讓學習事半功倍”……打破現有的惡性循環需要社會各界共同的努力。比如:學校通過更加個性化趣味化的教育提升學生在校知識的掌握水平;教培機構不再發布各種“雞娃帖”營造焦慮吸引家長報名,而是精心研究高效學習法;家長給予更多時間和空間讓孩子休息調整,等等。各方唯有本着真正爲孩子健康成長着想的初衷,教育改革才能行穩致遠。