文言文比例逆轉!刪剩35%~45%+選文砍半 藍綠「各表遺憾」

高中國文課綱文言文比例降低至35%~45%,推薦選文減爲15篇。(圖/資料照)

生活中心/綜合報導

十二年國教衍生出高中國文「文白之爭」,由於原先課審會中4個降低文言文比例投票均未過半,大會決議維持課發會文言文45%~55%草案;不過23日召開的課審會大會中,有委員認爲草案也應表決,經2輪投票後,決議將文言文比例下修爲35%~45%,並將「推薦選文」篇數減半降爲15篇。

▲課審會表決通過,決議降低文言文比例。(圖/教育部提供)

現行課綱文言文比例爲45%至65%。教育部10日召開課程審議會,因4項降低文言文比例的提案表決均未過半,因此決議維持課程發展委員會的的草案,即爲文言文佔比45%~55%。不過有委員質疑程序瑕疵,認爲草案也應表決,因此決定重新投票。

課審會23日召開第9次、第10次大會,課審委員共提出6項方案,經在場42名委員投票後,課發會「45%到55%」的版本僅獲7票同意,慘遭出局。第二輪投票由得票前兩高的「35%~45%」和「40%~50%」對決,最終文言文佔35%到45%方案獲得32票同意,成爲最終方案。不過該比例不包含中華文化基本教材

另外,現行99課綱有30篇「推薦選文」,雖然未硬性規定選讀,但各版本教科書幾乎全選,因此成爲升學考試重點。課審會也針對推薦選文的篇數進行討論,經投票表決後,「刪至15篇」方案成爲最終決議。

「文白之爭」引發各界熱議,在最終決議出爐前,民進黨籍立委管碧玲23日上午發文說「我以準阿嬤身分,要求大幅調降文言文比例」。管碧玲說,昨天有一位阿嬤拜託她「救救孩子」,因爲孫子讀小學時,被老師要求被古師,但孩子讀不懂,背不起來,常常背到哭,這位阿嬤是個文化評論作家,卻也不知道怎麼教孫子,不知如何解釋何謂「不問蒼天鬼神」。

管碧玲說,「我明年要作祖母了,我是爲了不要苦孩子,才插手文言文比例的問題。我不是以獨派的身分,我是以準阿嬤的身分,要求大幅調降文言文比例的!」

▲管碧玲以「準阿嬤身分」,呼籲刪減文言文「勿苦了孩子」。(圖/資料照)

對此,中華青雁和平教育基金會董事長、前國民黨主席洪秀柱迴應說,「有這些人繼續扭曲事實、顛倒黑白,臺灣的教育怎麼進步?我們國家的國力如何增強?」洪秀柱說,教育的問題許多來自於教育資源教學方法等不同因素,應要想辦法補強,但如今卻要抹殺自己文化根源

洪秀柱狠批,「去中國化就去中國化,請民進黨有骨氣一點,不要東拉西扯,故意用一些似是而非的理由,包裹自己包藏的禍心!」

▲前國民黨主席洪秀柱。(圖/資料照)

課審會決議出爐後,藍綠立委對於結果均「各表遺憾」。立委管碧玲接受中央社訪問時表示,雖然古文比例修正爲35%~45%,但加上文化基本教材,學生讀文言文還是比白話文多,對這樣的結果表示遺憾

國民黨籍立委柯志恩則說,當初決議爲45%到55%,結果因程序問題重審,但教育專業事務就應該有專業考量,若如此變更教育主旨宗旨,未來教育發展將被政治凌駕,「對這樣的結果表示遺憾」。

對於國文課程文言文比例「逆轉」翻案,「搶救國文教育聯盟」執行長李素真接受中央社訪問時說,當初研修小組做成的結果是經過許多專業、嚴謹的討論,「怎麼能說翻案就翻案」,對這樣的結果相當痛心。

李素真認爲,古文能夠簡潔明瞭的呈現古人風骨,而學生學習時間有限,古文較需要在教室利用學校的資源學習,透過學校紮下良好基礎,與古文相比,學生很容易就能讀懂、理解白話文著作,「時間應該花在刀口上」。

▲搶救國文教育聯盟認爲,刪減文言文比例相當令人痛心。(圖/達志示意圖

另外,也有學校國文老師認爲,國三年級文言文比例約爲35%,上高中後卻只提升至45%,學習古文的來源稍嫌薄弱,學生恐怕只能依靠自習或補習增進能力

另一方面,臺灣文學學會則表示,最終決議雖然和理想仍有差距,但已經是公開、透明,符合民主程序得討論,雖不滿意但可以接受,已讓語文教育改革露曙光。臺灣文學學會認爲,最理想的課綱比例應是古典文學30%、現當代文學30%、世界文學30%、語文表達與運用10%;「從不反對文言文納入教材」,但更重視學生聽說讀寫能力強化,提升閱讀和表達能力