小女孩想上學苦等「他」同意 他們突破困境展現創新作法

▲透過星展銀行團隊出手協助整合資源,不僅順利重振村內經濟命脈,女孩也有平等的受教權。(圖/截自影片網址,以下同)

消費中心/綜合報導

身處教育普及率極高、重視性別平等的臺灣社會,勢必很難想像讀書識字竟是少數男性權益吧?由星展基金會支持的一支新創社會企業「Zaya Learning Lab」即致力於發展透過遠端科技偏鄉孩子們導入教育系統,並以幾乎等同免費定價提供服務,給偏鄉孩子們一個學習機會。惟偏鄉問題往往不僅是表面上的資源分配不均,還有整體觀念保守及經濟衰弱等隱憂,纔是偏鄉發展的最大阻礙。

由星展銀行所推出的《SPARKS點亮星光》系列,無論質感深度話題性皆受好評,近期終於推出第6集依真人實事構思的微電影,討論社會企業如何在偏鄉突破困境、發揮力量

中星展銀行菁英團隊接受上層指示,實際走訪部落學校,卻發現爲低收入地區學校開發科技學習平臺的Zaya,正受到村長阻撓、斷然拒絕合作,甚至爆發口角衝突而遭到村民的監視!

眼看此一優秀的教育計劃面臨停擺之際,星展菁英團隊發現,原來當地的紡織業正瀕臨破產危機,身爲紡織廠老闆的村長恐怕地位不保而更加抗拒外來的改變,加上傳統部落性別不平等的觀念,保守地認爲女孩的未來就是要留在家中,刻意封鎖她們學習的機會。

機靈的星展團隊打算將計就計,試圖用科技的力量爲部落的經濟困境解套順勢說服村長接受科技學習的可能。他們先運用集團資源促成一些成衣客戶下單,並將紡織品透過網路上架,直接銷售至全球各地;同時整合即時數據資料,改善供應鏈庫存管理,讓村長體認到科技能對部落紡織業務有實質且迅速的幫助。

星展與Zaya團隊進一步向村長說明,透過科技學習,能與外面的世界互動、接軌,並非要他在捍衛傳統與追隨摩登現代之間做出抉擇,而「教育」是爲了讓下一代有機會過更好的生活。此時,村長望一望心愛小孫女,慧黠的眼神滿溢對世界的好奇與學習的渴望,村長才終於點頭同意讓女孩們也可以一起上學

片末,星展菁英團隊成員竟主動表示要留在村裡持續協助Zaya教育系統在低收入社會的推動,充滿良善的決定,溫暖了衆人的心,也呼應星展集團認爲企業理應主動回饋社會的理念。顯見星展銀行長期對社會企業投入高度關注並大量提供資源協助,不僅對投資標的精準眼光,也力求爲個人及企業創造新的未來及帶來長遠的改變等,爲客戶創造無價的幸福利益。

星展微電影《Sparks 點亮星光》 (影片/翻攝自Youtube,若遭刪除請見諒)更多精彩的社會企業故事,請點選:https://goo.gl/f87GTr