以學習歷程檔案取代備審資料 師生家長「肯定理念但擔憂實踐」

臺大社會系主任林國明(簡立欣攝)

111學年大學考招制度將以「學習歷程檔案」取代現行備審資料,許多學生家長深感焦慮。一項問卷調查發現,經過了解和對話之後,高達8成5以上的高中教師大學教授、學生和家長等羣體,都同意「學習歷程檔案」經過學校老師認證更有公信力、也更可以顯現學生紙筆測驗以外的多元能力;但問及「學習歷程檔案是否能減少『軍備競賽』」,贊成的比例立刻降低,又以學生羣體的63%最低。

教育部高教司主辦、臺大社會系承辦「學習歷程檔案審議計劃」,7月以來透過1336人次參與的50場公民審議會議,輔以問卷調查,做出上述報告

該計劃主持人、臺大社會系主任林國明12日說明,根據問卷調查,與會之前僅46%家長了解何謂學習歷程檔案;經過一整天公民審議會議之後,高達9成的家長表示已能瞭解。同時,高達8成5以上的受訪者同意:「學習歷程檔案」經過學校老師認證比現行備審資料更有公信力、也更可以顯現學生紙筆測驗以外的多元能力;但問到「是否贊同以學習歷程檔案取代現行備審資料」,以及「學習歷程檔案是否能減少『軍備競賽』」,贊成的比例立刻降低,尤其以學生羣體降至6成最明顯。

林國明表示,這意味着大部分高中老師、學生、家長及大學教授都肯定新課綱和學習檔案歷程的理念,但卻擔憂實踐的問題

此外,雖有過半數高中老師改變教學方式,但也有44.9%「有點改變但不多」,有23.9%增加紙筆測驗以外的評量方式,林國明坦言「有點低」,這表示多數教師們沒有把學習歷程檔案當作評量的一部分,等於學習歷程檔案對學生來說是額外增加的工作

值得一提的是,爲何教師沒有因應108課綱而改變教學方式,有63.8%表示「教學負擔太大,沒有心力調整」。教師員額不足的問題還是要趕緊解決。