影》揭「融合教育」老師難言之隱 柯志恩提解決方案喊話教育部

國民黨立委柯志恩。(中時資料照)

臺北市某高中特教生因不滿管教,上月在課堂毆打教師及吐口水,相關畫面引發外界議論,現在更傳出當事教師控訴,校方事前未告知班上有特教生。對此,教職出身的國民黨立委柯志恩,也曝光了部分老師面對融合教育的心聲,並建議應設置助理輔導員,協助在第一時間處理狀況。

柯志恩昨(4)日接受《中時新聞網》訪問表示,很多時候面對學生攻擊,老師是不敢還手的,他們的安全是個很值得商榷的議題,她認爲,教育部應依照輕重差別來安置特教學生,若沒有提供足夠人力協助和相關訓練,就直接把一些狀況比較嚴重的特教生放入普通班,這對他們的自信心、與其他人的融合,都會產生很大扞格。

柯志恩認爲,提出融合教育雖是美意,但現在的老師只要修3小時的學分,就可取得相關資格,他們恐完全無法應付突發狀況,她建議,應設置助理輔導員的角色,在事發時能立即做處理。

記者問柯志恩,是否有遇過類似情形,她表示自己教的是大學生和研究生,特殊生比較少,沒遇過學生攻擊事件。不過,她也提到,類似的攻擊事件在很多學校有發生,不少老師都開玩笑稱,他們的職業是高危險職業,且目前相關法規給予老師的權利有限,再加上外界壓力,會致老師們於很不利的位置。最後,柯志恩指出,義大利的特教老師佔全體老師的比例爲20%,臺灣僅4%,教育部應該考慮到此事,別讓憾事再發生,阻擋當初所設定的美意。