「遊戲是教育的一環」新北之星學校教溯溪、觀察螢火蟲

地方中心／綜合報導

新北市長朱立倫整合在地資源，努力推展特色學校，26日與埔墘國小學童共同點亮象徵多元發展的「北斗七星」。他說，獲獎的10所小學發揮創意營造學習亮點，都是特色學校的佼佼者，未來國、高中也將跟進，期盼轄內「區區有亮點、校校有特色」。

▼新北市發展特色學校。(圖／翻攝新北市政府)

朱立倫市長表示，每一所學校都是「新北之星」，都有它獨特的資源與特色，都可以代表新北市、代表臺灣與國際交流。他說，營造特色學校的方式與題材包羅萬象，可以是教學的、語言的、生態的、國際的。

朱市長接着說，新北市的特色學校不只要向下紮根還要向上發展，目前正在轄內所有國小辦理，未來國、高中都會實施，讓每所學校都能發揮它的特色，而不是單以升學爲唯一目標，要朝多元發展、國際交流、運用自然生態等方向努力。

爲了全面推展特色學校，教育局從試辦的67所特色小學中遴選出10所，其中有代表山林（有木、雲海）、海洋（野柳）、生態（坪林、直潭）的特色小學，還有以藝術（米倉）、樂活（昌平、興福）、城市（金龍）、國際（建安）爲藍本的特色學校，獲獎的10所國小都是特色學校的佼佼者。

被評選爲「國際之星」的建安國小，初期幾年以生態、環保爲教材主題，並因此贏得「省」政府美譽，近來該校與美國富蘭克林小學締爲姊妹校。該校五年級小朋友吳政潔、李宇軒今日也在記者會上拿着布偶小建、小安及名叫Amos的熊布偶宣導節能減碳觀念。吳政潔說，他們經常與遠在美國的富蘭克林小學視訊會議，討論環保議題，從中獲得許多環保新知。

就讀昌平國小，今年四年級的林子傑小朋友花了兩三天的時間，組裝「太空積木」，從中瞭解位能、動能等物理知識。該校志工媽媽洪佳怡說，網際網路發達，小朋友也養成上網習慣，很容易影響他們的專注力，透過這類益智玩具可以培養學童的耐心與專注力。

有木國小校長則表示，由於學校實施特色教學，全校101名學生都樂於到校上學，連寒暑假也不例外，溯溪、觀察螢火蟲等自然課程都是學童們的最愛。

教育局表示，「新北之星」特色學校計劃以資源整合及永續發展爲核心，期盼在既有的教育基礎上，鼓勵各級學校活化校園空間，整合鄰近社區資源，發展優質課程，並辦理校際暨國際教育交流活動，以達到「區區有亮點、校校有特色」的目標。4月結合「螢火蟲活動」已辦理28梯次校園生態導覽及賞螢體驗活動。5月份將以山林、海洋、生態、藝術、樂活、城市、國際7大類型進行「新北之星」徵選。

教育局說，新北市中小學可依在地特性及發展主軸，參加以上任一類型的徵選活動。教育局會安排專家、學者到校輔導訪視，讓各校對於特色學校的規劃經營，更具有創新想法與認知。

有木國小校長則表示，由於學校實施特色教學，全校101名學生都樂於到校上學，連寒暑假也不例外，溯溪、觀察螢火蟲等自然課程都是學童們的最愛。

教育局表示，「新北之星」特色學校計劃以資源整合及永續發展爲核心，期盼在既有的教育基礎上，鼓勵各級學校活化校園空間，整合鄰近社區資源，發展優質課程，並辦理校際暨國際教育交流活動，以達到「區區有亮點、校校有特色」的目標。4月結合「螢火蟲活動」已辦理28梯次校園生態導覽及賞螢體驗活動。5月份將以山林、海洋、生態、藝術、樂活、城市、國際7大類型進行「新北之星」徵選。

教育局說，新北市中小學可依在地特性及發展主軸，參加以上任一類型的徵選活動。教育局會安排專家、學者到校輔導訪視，讓各校對於特色學校的規劃經營，更具有創新想法與認知。