專訪西安交通大學校長王樹國:高等教育需要與社會發展深度融合

人民網北京11月30日電 (記者郝孟佳)日前,“2020高等教育國際論壇年會”在鄭州舉行。西安交通大學校長王樹國在接受人民網記者採訪時表示,第四次工業革命時期,高等教育需要與社會發展深度融合,打破學科之間的壁壘,創新人才培養模式,適應經濟社會發展。

推進產教融合 重構大學學科體系

“大學應該給學生傳授更新的知識,培養專業人才,讓他們將來有足夠的能力引領社會發展,這是社會賦予大學的使命和責任。”王樹國表示,第四次工業革命是以人工智能、生命科學、物聯網機器人新能源、智能製造等爲主的新型技術革命時代。新型技術的發展需要相應的技能型人才作爲支撐,這也對高等教育提出了新的挑戰

王樹國認爲,第四次工業革命催生了一種新的現象,即社會發展倒逼知識的發展和進步,要重構大學學科體系,才能順應時代的發展。“目前,很多大學的專業設置都比較陳舊,如人工智能、大數據等都沒有相應的學科設置,如果大學還停留在舊的思維模式上,一定會與社會脫節。”

王樹國說,“融合”是第四次工業革命的顯著特點,包括學科與學科之間的融合、大學與社會的融合。大學和社會要深度融合,通過產教融合提升應用型大學內涵建設、提升應用型人才培養質量,也在融合中滿足社會發展對人才的需求。

轉變教學理念,創新人才培養模式

“高等教育改革的最終落點依然是人才培養,人才培養要和社會同頻共振,和社會、企業的技術進步直接聯繫起來。”在談到人才培養模式時,王樹國表示,大學生已經成爲了推動社會進步、技術進步的參與者,在參與的過程中豐富知識,也做出貢獻高校人才培養不能再像以前一樣按部就班,要讓產教緊密交叉融合,在實踐的過程中不斷創新,在創新的過程中培養人才

“要把社會進步的目標作爲學生學習的目標,讓學生成爲新時代社會進步的貢獻者和牽引者。”王樹國認爲,要把這樣的理念納入教學改革當中,激發學生的主動性、能動性,讓每個學生都知道,未來他會成爲社會的脊樑

王樹國說:“大學需要轉變觀念,打開圍牆,主動融入社會。只有深度融入社會與科技發展前沿,大學才能始終成爲社會發展的引領者。”

抓住歷史機遇,迎接變革挑戰

在談到高等教育變革面臨的挑戰時,王樹國表示,當下的知識生產模式已經發生了改變,不再是單方面由大學傳授知識,而是更多的從社會實踐中獲得知識,大學應該把自身的發展置於社會的發展之中,大學需要變革以適應時代的變革。

王樹國指出,當前,人們獲取知識、信息越來越便捷,很多原創思想、知識與技術不再源自大學。企業對技術研發投入的強度遠遠超過大學,甚至其技術研發能力和研發條件,也已經超越了大學。

“整個人類社會的知識傳播呈現出快速扁平化趨勢變化的週期越來越短,現有的象牙塔式的教學模式、人才培養模式,已經無法適應社會發展。”王樹國說, 在高等教育發展前進的路上,既有挑戰,又有機遇,必須要拓寬思路、抓住機遇,迎接變革。