專家傳真－班班有冷氣 多管齊下讓課堂學習節電又舒適

政府宣佈2022年2月底前，全國中小學教室要班班有冷氣，讓學生能在舒適環境下，全心投入學習。圖／本報資料照片

政府今年宣佈2022年2月底前全國中小學教室要班班有冷氣。9月初並公佈兩個月的調查結果指出，全臺將有10.3萬間教室要安裝冷氣，總檯數共20.6萬臺。不過，安裝冷氣增加的用電量，對於學校電力電路系統負載、電費支出會是一大挑戰，想要維持校園供電穩定同時省電，達到節能減碳目的，可從冷氣購買、強化電力管理、推動能源教育等不同面向着手，讓學校冷氣可以使用得省電又安全。

冷氣是否爲一級能效，大大影響其耗能表現，經濟部訂出冷氣機能效指標CSPF（冷氣季節性能源因素值），總計分爲一到五級，級數越高越耗能，根據經濟部統計，一級能效冷氣比五級能效冷氣平均可省下30％以上耗電量，也因此近期國中小學校安裝之冷氣訂購規範中，就研議購買一級能效冷氣，未來當學校要汰換、更新冷氣時，也可優先考慮一級能效冷氣，以達到節能省電的目標。

除了提高設備能源效率，也可從耗能多的設備着手，強化電力管理。隨着科技進展，設備的智慧化，能讓學校掌握冷氣使用狀況，依據教室排課、氣溫等不同狀況調控，達到高使用效率又省電的目標。爲了加速智慧化腳步，工研院邀集國內家電廠商、電信業、保全業、3C業共同制定TaiSEIA101標準，在這統一的互連協定標準下，家電廠商生產線不需任何變動，透過韌體之修改，即可實現TaiSEIA 101智慧家電。

智慧化冷氣設備不只讓學校能進行電力管理，甚至未來還能參與臺電公司的需量反應措施，讓用戶有彈性地配合減少用電，降低尖峰負載的用電壓力，臺電則給予獎勵補助，創造雙贏局面。

從學校建築本身進行節能改造也是重要課題。學校建築物雖然難以重建成綠色建築，但能參考內政部建築節能、綠建築等節能相關規範方向，透過簡易改造方式達成類似效果，像是採取遮陽隔熱、種植綠色植物等，減緩建築外殼熱負荷，另外，也可參考各縣市政府推動之「公有房舍設置太陽光電發電系統」相關作業要點，在頂樓增設太陽能板，不但能賺取電費，還可降低頂樓熱負荷，舒緩室內悶熱感，讓冷氣溫度不需太低，也可維持室內舒適度。

除了從建築、設備進行節能手段，改變民衆用電行爲，更能落實節能減碳。透過能源教育課程，讓學生了解平時用電狀況，瞭解節約能源重要性，藉此建立學生電力知識與節能觀念，比如會讓人感受炎熱不舒服，其實不只是因爲溫度高，風速、溼度、熱輻射、活動量與衣着都是影響因素之一；吹冷氣要吹得經濟實惠，也非僅僅調低冷氣溫度，考量舒適度，冷氣溫度宜設定在26到28度之間，並視情況開電扇循環、拉起窗簾避免陽光直射、定期開啓門窗通風，防止二氧化碳濃度過高等。能源教育向下紮根，從小培育正確電力使用習慣，營造節約能源、電力管理人人有責的未來。

近年來隨着氣候變遷，夏季氣溫逐漸飆高，學校安裝冷氣可確保學生能在舒適環境下，全心投入在學習上，而安裝冷氣所多出的電力需求，可從能源效率、強化電力管理、與能源教育等策略多管齊下，讓冷氣的使用不會是各級學校及家長們財務的重大負擔。