“我的想法是從大二開始上起。”
當徐大江跟喬澤商量如何安排他時，喬澤直接給出了不容置疑的回答。
徐大江看了眼李建高，對這個要求有些二丈摸不着頭腦。
“爲什麼你想跳過大一呢？”李建高和顏悅色的問了句。
“因爲大二就可以直接申請跟教授科研，喻老師說這是學校的規定。我覺得這個規定很好，很聰明。所以想在不違反這個規定的前提下，能夠儘快申請跟你一起做科研。”喬澤認真的說道。
哦，破案了！
李建高想了想，然後說道：“喬澤啊，你要知道，人生可不止是學習跟科研。如果你能打開心扉，就會發現這個世界還有很多美好的事情可以體驗。相對於你馬上投入到那種枯燥的科研環境，我更希望你未來的人生能更完整一些。所以……”
喬澤搖了搖頭，答道：“放心吧，李叔，做科研也不會用全部的時間。我大二還是可以跟同學們一起上課的，我高中都是這麼過的。而且你說的那些事情，好像也沒什麼意思。”
此時喬澤腦海中迴盪的是圖書館前西林詩社的詩朗誦畫面。
對他而言那些朗誦聲很優美，很激情，也很吵鬧。
站在一邊旁聽兩人對話的徐大江瞪了李建高一眼。
好傢伙，人家孩子想學習，你還想讓他去分心做些亂七八糟的事情？
做項目好啊！
以這孩子的水平，如果在本科階段，真能做出什麼成績，比如在覈心刊物上發表幾篇論文什麼的，那不就是妥妥的大噱頭嗎？
傳到網上去，說不定還能引來不明真相網友的口誅筆伐，比如被聯想到學術腐敗方面去。
畢竟普通人的概念裡，本科生懂個屁的數學！
要是這孩子跳了一級又被曝光，那說不定鬧得更兇了。
這時候他在主動請上頭派調查小組來做個調查，澄清事實，說不得數院在明年招生的時候就火了，也成了學校的報考熱門專業。不用因爲招不滿，接收報考學校其他熱門專業沒錄上的調劑生了。
數院又特麼不是垃圾堆？！
順便還能宣傳一波學校的優秀本科生培養計劃！
效果好的話，校長辦公會上分蛋糕的時候，他徐大江說話豈不是也能支棱起來了？
只要科研資金充足，他也能在學院裡橫着走了！
是，給學生安排跳級這事麻煩了點。各種主管部門備案，說明情況，可能需要他找學校裡的領導幫忙。
但這麻煩跟收益比起來，徐大江認爲是完全值得的。
於是片刻後，徐大江便做出了決定：“李教授，孩子追求上進，我們做老師的應該支持纔對吧？我就覺得喬澤這個想法的確不錯，年輕人有想法是好事！你不是也想他能更好的體驗大學生活嘛？”
“這樣，今年大一新生還有大概兩個月就要期末考試了，乾脆就讓喬澤跟他們一起上課算了。這樣今年九月份開學後，你就是大二新生了。怎麼樣？”
喬澤點了點頭，這個安排還挺好的。
只有李建高目瞪口呆，詫異的說道：“院長，這不合規矩吧？怎麼操作啊？他現在檔案都還沒調來呢，學籍怎麼辦？大一的考試成績全補進去？”
“哎……你好好做你的研究，帶好學生，上好課就行了！操作跳級這種事情是你一個副教授該管的嗎？我自然有辦法的！”徐大江拍了拍胸脯道。
但隨後他又炯炯有神的看向喬澤，說道：“喬澤啊，你李叔的話你也聽到了。伯伯我爲了你這個想法，可是要冒些風險的。而且優秀本科生培養計劃本就對績點有要求。公共課跟選修課程我可以不做要求，但幾門專業課你的成績必須要拿到A+，這沒問題吧？”
喬澤點了點頭，然後同樣認真提出了他的要求道：“大一的全部選修課程我也可以直接參加考試。但你要讓我保證每科都能拿到A+，就得保證讓期末考試的試題難度能跟今天我做的那份卷子差不多或者更難，因爲如果題目太過簡單，我就沒把握了。”
“咳咳咳……”徐大江忍不住劇烈咳嗽起來。
這要求……他這輩子第一次聽說。
目光下意識的看向李建高，沒想到的是，這位教授一臉無可奈何的衝他點了點頭，然後措辭很講究的解釋道：“喬澤這孩子什麼都好，就是考試那種場合，如果題目難度不達標的話，他精神就沒法完全集中，思維也會陷入卡頓……嗯，他媽媽專門跟我提過這事，這也是不敢讓他參加高考的原因。”
這特麼的……什麼神仙毛病？
徐大江在心底咆哮着。
但片刻後，他便一臉嚴肅的答應了下來：“放心吧，喬澤，我保證今年數院大一期末考試題的難度能達到你的標準！我等着你給我一份滿意的答卷！”
喬澤沒答話，只是一臉平靜的點了點頭。
畢竟在他看來只要考試題目難度達標，能讓他沉下心去做題，拿滿分對他來說就跟呼吸一樣自然，實在沒什麼必要去認真的跟這位伯伯再去承諾一次。
當然，喬澤根本沒去想，對他來說如同呼吸一般的自然事情， 可能會讓今年數院近乎全部的大一學子們感覺到什麼叫做窒息。
畢竟在李建高的引導下，他已經開始相信這個世界上還是有很多聰明人的。
這些聰明人一定能理解他的。
“行，我這就把你的輔導員叫來。回頭你跟着他去上課就行了。對了，李叔叔的電話你肯定有了，我的電話你也留一個。如果你以普通學生的身份跟同學們相處感覺不舒服了，隨時給我打電話，我幫你想辦法。”
徐大江很認真的說着，他現在就差把偏心兩個字直接寫臉上了。
……
劉浩接到電話風急火燎的趕到了院長辦公室。
進門之後他甚至壓根都沒注意到辦公室裡喬澤的存在，面對李建高時他也只是笑了笑。
畢竟劉浩跟學院的教授們可不一樣，對於一個未來希望朝着行政序列晉升途徑發展的輔導員來說，院長是真能決定他的前途。
於是他很快便看到了徐院長臉上刻着的偏心兩個字，並意識到這個看上去並不起眼的學生很不簡單！
“他叫喬澤，學籍大概要等到下個月才能辦好，不過明天開始就先跟着你們大一基礎數學專業的同學們一起上課。嗯，你想辦法給孩子挑一個好點的寢室，要選那些學習好跟性格也好的同學做室友。
我給你準備了一張條子，你拿着我的條子帶着喬澤去把學生卡先給辦下來。對了，不管你用什麼辦法，總之，今天你得把喬澤給安排好了。沒問題吧？”
“您放心，沒問題的，徐院長。”