第2449章 天生的老師（上）
“我是想和你聊一下這次期末考試的事情。”
柯樹人原本是還想要再說些什麼，再爲中醫吶喊一下，再給鍾飛宇他們上一課，論證一下中醫是絕對不遜色於西醫的。
但是在聽到葉修的話語之後，他的注意力立時轉了回來。
今天的正事，是和葉修聊期末考試的事，是請葉修回去當老師。
這是重中之重，可不能搞砸了。
至於中醫的優越性的問題，以後再慢慢地教育他們吧。
“期末考試？”
葉修忽地想起上次柯樹人打電話的時候，說過的關於期末考試的事情，心神不由得一緊，“柯校長，是不是他們考得特別差？”
越想，葉修便越覺得可能，要不然的話，柯樹人爲什麼會大半夜跑過來找他呢。
想到那些學生們考得很差，他的心中不由得一陣愧疚，“柯校長，不好意思，上個學期，因爲我個人確實事情有些多，而且我的教學經驗也確實有所不足，辜負你的期望，也辜負那些孩子們了！”
“特別差？”
柯樹人的嘴角微微抽了一下。
“葉老師，你誤會了，你的那些學生們，考得都特別好！”
一旁的秘書再也忍不住了。
要是葉修的學生還算考得差的話，這個世界上就沒有考得好的了！
平均分八十分……
這可不是專業課，而是一門原本並沒有計劃要閉卷考試的選修課！
這是多麼牛的成績！
“啊？”
葉修愣住了。
很好？
考得很好你這麼着急地過來找我幹什麼？
“葉修，你們班的成績，超乎我的想象！”
看着葉修臉上有些茫然的神色，柯樹人的臉上滿是讚賞之色，“你帶的兩個班的成績，平均分達到了八十分！”
“八十分？真的嗎？那還真的不錯呢！”
葉修舒了口氣，臉上也露出欣慰的神色。
葉修沒有當過老師，並不知道這個分數意味着什麼，也不知道這個分數已經在中醫藥大學引起了很多老教師的驚歎，但是對他來說，他對這個分數也比較滿意了。
畢竟他也知道這是一門選修課，而且一開始的時候，他是並沒有把這門課當成一門閉卷考試科目來教的，平時幾乎沒有佈置過作業，偶爾的作業，也是他們自由發揮的，比如讓他們回去實踐一下，幫家裡的長輩推拿一下之類的。
而且他也知道學校的規定，平均八十分的這個成績，已經能夠讓這些學生順利畢業，不會受到任何影響了。
“葉修，我就知道，你是一個非常有教學天賦的人！”
柯樹人的目光看着葉修，眼裡滿是讚賞的神色。
“柯校長你過獎了，那些學生們能考到這個分數，完全是他們自己努力的結果，和我並沒有什麼關係。”
葉修連忙道。
葉修的話雖然有一點謙虛的成份，但是他是真的覺得，那些學生們的成績，和他關係並不大。
上個學期的教學，他覺得自己是並不及格的，幾次請假，把原本的課時壓縮了好幾節，而且每次上課都是匆匆而來，匆匆而去。
而且平時的教學中，他也並沒有重視考試考點的講解。
甚至是最後才通知那些學生需要考試。
“你太謙虛了。”
葉修覺得學生的成績是學生努力的結果，和他並沒有太多關係，但是其他人卻並不那麼覺得，特別是柯樹人，更是很不以爲然，“不可否認，那些學生能考這麼好，肯定是有努力去學的，但是並不是誰都能夠讓那些學生努力去學一門無關緊要的選修課的！”
作爲一個擁有着幾十年教學經驗的老教師，柯樹人對於教學有着更深刻的理解，他的目光望着葉修，“且不說你的教學能力如何，對於知識點的講解怎麼樣，僅就你的個人魅力而言，你就已經是非常優秀的老師了！”
“一個優秀的老師，並不是只要在課堂上講解知識點就行的，事實上，在我看來，對一個大學老師而言，講解能力怎麼樣，反而並不那麼重要，最重要的，恰恰是像你這樣的引導學生去努力學習的老師！畢竟能夠考上大學的學生，大多數人的智商都是不差的，都是有一定的理解能力和自學能力的，你只要能夠引導學生投入進去，願意去努力學習，就非常成功了！”
聽着柯樹人的話語，葉修只覺得頭腦之中，彷彿有一道閃電劈開了道閃亮的光芒，讓他有一種豁然開朗一般的感覺。
當頭棒喝，醍醐灌頂！
葉修這個時刻的感受，就是這八個字。
葉修對這八個字的體會，並不陌生，當初他剛拜李文龍和覺能大師爲師，聽兩位老師給他講解武道的一些看法和見解的時候，他就曾經有過這種感覺。
甚於更早之前，覺能大師指點他萬獸拳的時候，他也有過這種感覺。
現在，他再一次感受到了這種感覺。
不同的是，以前他體會到這種感覺，都是關於武道方面，但是這一次，卻是關於教學方面。
從當初答應柯樹人入職中醫藥大學當一個老師，並且答應開設第一門選修課中醫推拿課的時候起，葉修就一直都在努力學習怎麼樣當一個好老師，但是他的思維一直都停留在傳統的教學方式上，他在努力地學習更多的自己授課的專業知識，努力讓自己對專業知識的理解更深刻，讓自己的水平更高。
在自己努力提升專業知識的同時，他也在努力學習怎麼樣把這些自己的知識講解得更加透徹，甚至努力去研究學生們對知識的吸收能力的規律……
所有的這些努力的方向，都是一致的，那就是怎麼講解好課程……
他從來沒有想過，怎麼去引導學生對這門課感興趣……
那些圖書館中的教學理論，也基本沒有提到這一點，有些即便提到了，也只是隨便提一下而已，並不重視……
現在柯樹人的這一番話，就彷彿是佛祖點化人的那當頭一棒，直接敲在了葉修的頭上，讓葉修如雷貫耳，醍醐灌頂！
是的，真正的好老師，應該引導學生，讓學生對所學科目產生興趣！
興趣纔是最好的老師……
當學生有了興趣， 學生就會自己鑽進去，就會去努力學習……
學生的努力，是老師的講解無法比擬的！
老師講解得再好，一個星期也就只有課堂上那四十幾分鍾，撐死一個多小時，而學生若是有了興趣，願意鑽進去的話，那將是無數個小時，甚至將是無數的日日夜夜……
(本章完)