西伯利亞工業區的改造和更新建設讓之所以讓關續清如此牽掛。（_）原因是工業區的發展建設會直接影響到中國在未來的世界大戰中能否佔得先機。在關續清的戰略規劃中，構築起西伯利亞工業區會使得中國軍隊的武裝再上一個新臺階。原先在東北和西北的兩個工業基地已經無法滿足軍隊擴張的需要，軍工生產能力也已近飽和，可以說中國軍隊現代化整編的最大制約者現在已經變成了日益飽和，生產能力不足的各個工廠。
出現這個局面並不是關續清和他的臣僚們沒有考慮周全，而是龍軍發展擴建的速度和國內生產能力擴張的速度相比出現了落差。在現有的工業生產能力下，在完成六個主力集團軍的擴編和裝備生產以及消耗之後，原有的兩個工業區還需要承擔起國內其他行業生產建設所需要的各種支援性生產，現在產能已經無法再支撐起更多的軍隊擴編。
在東北工業區第一期工程竣工後，年產鋼、產鐵量分別可以到達三百萬噸和五百多萬噸，表面上看這樣的產量很大，但是放眼整個國家還是非常得少，帝國不可能將這些鋼材全部投入到軍隊建設當中去，不可能將他們全部拿去生產坦克、裝甲車、飛機和大炮，還有消耗鋼材最大戶的海軍，光一艘軍艦消耗的鋼鐵就達到幾千噸上萬噸，還不要說那些邊角廢料，更還要算上各種零件從毛胚到成品產生的損耗，這麼一算下來，這幾百萬噸的產量根本就不算什麼。更何況還要將其中的一部分份額用於國內的經濟建設中去，真正能用來生產軍工產品的數量已經是很少了。如果不是西北工業區和其他省份還有着一些小型鍊鋼廠在支援着，未來一旦爆發戰爭，工業生產將嚴重製約帝國的軍事力量。從某種意義上來講，這個時代的戰爭，已經逐漸演變成看誰向對方投擲更多的鋼鐵，哪一方扔得多扔得快，那麼戰爭的天平就會向哪一方傾斜。
而如果西伯利亞工業區的改造擴能計劃不能按期完工，那麼勢必會影響中國在未來戰爭中獲利大小，有時候關續清真恨不得再擁有這麼幾個大型工業區，這樣的話至少可以裝備過十個重型機械化集團軍，可以裝備至少五個擁有兩艘以上大型航母和八艘以上導彈艦的航母羣。但是他清楚，每一個大型工業區的建設不是一蹴而就的，不僅每個工業區建設需要大量的資金，而且那些基礎設施建設也是需要時間的；交通道路是要一公里一公里的鋪設，供水供電設施也是要一步步建設，什麼都需要去紮紮實實完成，羅馬也不是一天建成的，他現在只有着這麼爲數不多的工業產能，就必須要利用好這些產能去使其利益最大化。
這次在東北所參觀的不僅僅只是工業建設的成果，在關續清的臨時要求下，參觀隊伍還突擊檢查了教育體系的建設成果，令人欣慰的是，到目前爲止，還沒有人敢於觸碰國家未來希望建設資金以及物資這根高壓線。在關續清的行政體系中，並不是沒有貪污和腐敗現象發生，雖然金額和數量還很小，但是對於專項教育資金以及物資的挪用和貪污，絕對是一根永遠不能觸碰的高壓線。給學生們每日的膳食補貼以及教育系統建設資金只能專款專用，任何想打這些款項和物資進入自己口袋的人，都將被這條高壓線燒得灰飛煙滅……
關續清又到隨意抽取一所較爲偏遠的學校進行抽查，注意到當地的教育機構負責人臉色有些不太自然，發現倪端的關續清立即加大了對當地的基礎教育體系的抽查數量，他在當地教育機關負責人的帶領下，在叢林小路徒步走了兩個小時，來到這所用木材和土胚建起的簡陋小學，當地教育機關負責人這才壯着膽子向着皇上吐出自己的苦水：“皇上，如果我們能再多一點資金，我們的學生就不會在這種沒有玻璃的陰暗教室裡上課，我們的老師也不會爲沒有更多的課本和教材苦惱；在這個簡易的學校裡，四個年級的學生擠在一個教室裡，夏天比蒸籠還熱，冬天比冰窖還冷，但在這些學生和老師們眼中，能有更多的教材和書本來充實着他們的視野，纔是最迫切期盼的事情。”
關續清沒有責罵這位負責人，他當然知道，由於國家經濟建設還有軍隊建設，以及擴張所帶來的消耗，教育資金已經被擠佔到了一個邊緣警戒線，到底是破滅幾千萬學生未來的希望來成就未來幾年的大戰，還是是低調的成就三十年後帝國的霸權，手頭上的資金和人力物力就這麼多，關續清有時候真的很矛盾……
坐在陰暗而又冰冷的教室裡，關續清感受着西伯利亞的嚴寒，學生們用課餘時間所收集的柴禾燒着火盆取暖，但是也無法阻擋着嚴寒的侵襲。
“同學們，今天我們這一課的主題是：我的夢想。”站在用着幾根木頭和幾塊木板所拼構起來的講臺後面，這所學校唯一的一名校長、老師、班主任開始了今天的第一節課。
“老師，我想當一名建築工程師，我一定會讓這裡在冬天裡變得暖烘烘的！”一名十個手指都生了凍瘡的學生第一個說出自己的夢想。
“老師，我想當官，我要當大官，我當官後要將這所學校修建成這一帶最好的學校，冬天我們可以在溫暖的教室裡學習，夏天我們可以在涼爽的教室裡看書。”
“老師，我想當一名馬戲團的小丑。”最後的一名學生有些扭捏的說出自己的夢想，他的夢想讓所有人鬨笑起來，感到不好意思的他將自己的頭縮的更低了，但是簡陋的課桌無法將他瘦小的身體遮掩住。
“各位同學，格利高裡同學的夢想雖然和大家相比並不算什麼，但是大家還記得電影放映隊來我們學校放的電影嗎？”老師並沒有斥責這樣渺小的夢想，反而問起另外一個問題。
“記得，是那個帶禮帽、穿大褲子、鼻子下有個小鬍子，走路象企鵝一樣的演員表演的電影！”同學們紛紛答道。
“你們說他是小丑嗎？”
“是！”
“不是！”
學生們很快便爭執起電影大師卓別林的角色定位，同意是小丑的學生認爲他的表演就是小丑，而不同意的則是認爲他是電影演員，爭執很激烈。
“停一停，其實不管卓別林大師是不是在表演一個小丑，但是他卻實實在在的給我們帶來了歡笑，同學們，我很高興你們有着這麼偉大的夢想，但是我們也不能嘲笑那些只有很小夢想的同學，因爲不管他夢想是做什麼，只要爲人類服務，爲人類做出貢獻，那他就是偉大的。在這裡，我祝願格利高裡同學的夢想早日達成，願你將歡笑帶給整個世界！”
熱烈的掌聲響起，迴盪在簡陋透風的教室裡，一同鼓掌不僅有教室裡的學生，還有着關續清以及隨同而來的官員。
下課後，學生們紛紛前往食堂就餐，其實食堂也就是用石頭、土胚修建起來的簡易竈臺，學生們在領取了米麪後，會在年齡較大的學生帶領下煮飯，搬柴的、生火的、煮飯的、切菜的，每一個學生都在幹活。從進入學校的第一天起，這些學生就被老學生灌輸一切不能等、靠、拿，只要自己力所能及的，就一定要和大家一起勞動，在這裡學生們理解了平等、共榮、集體的觀念。
在檢查了國家補貼的膳食費沒有被剋扣後，關續清這才稍稍感到一絲滿意。由於各地的條件標準不一樣，各地的膳食補貼是政府下發資金後用來自行購買飯菜，有一些地方則選擇縣、市一級教育單位統一採購後進行配送。在這裡，每個星期都會從州里運送一批糧油米麪，由於條件所限。肉類只能到冬天這樣不易腐爛的季節才能配送，而其他季節則選擇鹹魚、雞蛋、鮮活雞鴨等這類肉禽來補充學生們的蛋白質。
“你的課上的不錯，你非常懂得調動學生自主學習的積極性。”關續清來到那位俄羅斯裔的老師身邊。
“謝謝，大皇帝陛下，這是從我的老師那裡學來的。不能簡單的指出學生一些不切實際的願望和理想，要學會引導他們如何判斷哪些事情是對，哪些是錯。”老師在見到關續清後並沒有激動得失態，而是很淡定的與這位巨人交談着，就像是兩位老朋友那樣輕鬆自如的交談。
“按照你的工作年限，你也應該是一個校長級別的了。”關續清有些驚奇，從隨同人員的介紹中，他了解到這位老師居然是第一批東西伯利亞歸屬中國以來第一批培養出來的大學生，這批學生現在不是州政府官員就是哪個工廠單位的管理層，很少有他這樣默默無聞的。