249:學園欺凌

結束了與傻狍子···阿爾泰爾的爭論,白華漫無目的的行走在校舍走廊上。

雖說如此,阿爾泰爾的言語卻不斷在腦海中迴響。

“至少,她有一點說對了,我沒辦法幫助到真白。”

事實就是這樣,雖然有着漫畫家的身份,並曾以此爲主職業,但白華與真白不同,畫漫畫的目的,純粹是爲了謀利,養活自己。

雖然之後,接觸到遊戲編程工作,已經不需要指望漫畫那點收入,但心態上,有了些微妙的變化。

並非是自我懲罰之類的情緒作怪。

而是想要直面自己的過去,不願再止步不前。

可是,他也有自知之明,《阿德諾亞戰紀》就是他的極限,無法再創造出更優秀的作品了。

不,白華本來就不是創作者,只是在威廉的協助下,重新描繪出見證過的事情。

直至漫畫最後的結局,他纔想要掙扎一些,內心深處渴望圓滿的結局。

然而,這般嘗試,還是以失敗告終。

如此一來,自然無法如同人生導師一樣幫助真白。

“比起我,威廉更適合這份任務啊。”

長長的嘆息一聲,察覺到自身體力已然逼近極限,白華頓住腳步,靠着扶手,雙眸無神的注視窗外的風景。

“真美啊,美到我都不想再回去了。”

學園,真的很美。

特別是在威廉入股以後,不惜投入重金,改善了學園的環境與設施,將其打造出一個完美而奢華的樂園。

沒錯,在外人看來,水高與樂園無異。

只有才能足夠優秀,在學園內便可以免費享受到最高等級的待遇,加之豐厚的獎學金,志願報考水高的學生,怕不是擠破頭也想要進來吧。

想到這兒,白華的心情有些複雜了。

表面上,白華和威廉一直以宿敵自稱,雙方也樂得如此。

可私下裡,威廉爲白華作了很多事情,卻一直以“啊,爲那傢伙,怎麼可能?只是湊巧,餘想做那些事情而已,他不過是撿了便宜。”這樣的理由搪塞了過去。

爲白華做的任何事情,威廉都不會掛在嘴上。

或許,那是威廉最後的底線與尊嚴了吧。

“想一想也是呢,就算不在互相敵視,也無法徹底放下警惕,就算想爲他做點兒什麼,換做我也無法當面承認下來,威廉他······也是如此吧。”

但是,白華怎麼可能不知道,在阿爾泰爾尚未入住櫻花莊以前,都是威廉在照顧自己。

每日早晨,放在桌子上的早餐也好。

時不時會出現在房門外的點心也好。

或是,被白華弄亂,隔天又整理好的房間。

“這讓我怎麼在把你當死敵啊。唉!”

又是一聲深長的嘆息,白華有些頭疼的閉上了眼睛。

就在這時,有些雜亂且細小的聲音傳入耳中,他下意識的看去,眉頭緊鎖起來。

那是一顆已經凋謝的櫻花樹下,三個男生圍繞着一名少女,似乎在爭論着什麼。

“校園欺凌?等等,那是···真白?”

春季的陽光有些刺眼,加之身體素質的限制,看了許久,白華這才辨別出被圍繞在中間的少女,急忙趕了下去。

“到現在都不說話,啊!是瞧不起我們嗎?!”

“你很拽啊,會畫畫就了不起嗎?”

距離近了些,聽到男生們粗暴的語氣和身上衣着,白華眉頭皺的更深了。

奇怪,有問題!

學校,便是社會的縮影,人際關係和處事原則,與社會極爲相似,只是套上了一層‘平等’的外衣。

但追其本質,是相對於‘平等’的絕對不平等!

無論是學生與學生之間,還是學生與老師之間,都擺脫不了管理與被管理的關係。

這是一種微弱的壓迫,雖然微弱,但也會引起反彈,自然會產生衝突。

當然,相交於社會的殘酷,學生們要單純大多,學園內因爲最大利益上限要低的關係,衝突規模,也要小很多。

解決衝突的方式,大多是使用理論或冷暴力。

而白華與真白,一直都是被排斥出羣體的對象,被冷暴力攻擊者。

可也有小部分,通過各種渠道瞭解,然後意識到了,比起理論和冷暴力這種精神層面上,甚至可能不痛不癢的打擊,還有另一種更加直接的方式。

——暴力!

人,會在暴力面前屈服。

此乃天性。

乃至人外生物,也無法在絕對的暴力面前發起反抗。

如果有,那麼便證明,給予的暴力還不夠強大,恐懼還遠遠未到極限。

於是,有了學院欺凌。

這是理所當然的事情。

這是,只能盡力壓制,卻無法杜絕的現象。

因此,欺凌並不奇怪,奇怪的是······

“喂!都給我住手,你們是一年級學生吧!”

沒錯,奇怪的是,三位男生,全都是一年級的新生。

白華可以肯定。

他在一年級時曾因某件事,記錄過學園內全部學生資料,認不出來的,也只有剛入學的新生了。

“是誰讓你們來的?!”

短短一個月的時間,新生絕對不可能完全熟悉學園的環境,不,應該說,敢伸手向白華身邊的人,就只有不熟悉學校的新生才能幹得出來的事情。

而一年級新生,去欺凌高二的真白,其本身便不合理。

這個國度,對階級制度異常嚴格,後輩會普遍的尊敬前輩,就算不良,一般也不會去找高年級前輩的麻煩。

不過,因爲憤怒或嫉妒等情緒衝昏了腦袋,一時衝動也不是不可能。

但現在的時間段,對新入學的學生來說,是極爲微妙的階段,腦子稍微正常點,也不會作出如此行動。

因爲,高年級學生,更加了解學園的規則,通過時間的磨合,擁有更強的凝聚力。

相對而言,新生在這幾點上要薄弱得多。

且瞭解高年級前輩的信息渠道有限。

如此情況下,極大可能處於劣勢的新生,怎麼可能將手伸向充滿未知的高年級?

換言之······

“有人告訴了你們,真白的部分信息,可以無顧忌的出手,因爲真白沒有朋友,自然不會事後報復,當然,沒有利益,你們也不會行動,想必,告訴你們情報,並讓你們欺負真白的傢伙,付出了不少代價吧?”

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