作爲大唐的大臣，什麼奇謀妙計想不出來也就算了，現在李二是問的大政方向，這也沒個思路，這就不免顯得丟人了！
關鍵李二還沒有說什麼重話，這反而更叫人尷尬了，不過這個時候長孫無忌忽然道，
“陛下，我家那不成器的孩兒最近.”
“哦？”
李二本來打算今日就到這了，打發了這幾個刁毛先閉門養神休息一陣，結果這會長孫無忌忽然說話，自己就不由得好奇了，“何事？”
李二本來也不是很關心長孫無忌家的小子的事，如果是從前，那自己沒準還會過問一下，因爲最近長孫皇后也老跟自己唸叨長樂這丫頭老大不小了，也是到了嫁人的年紀了。
但這事上，自己現在還真關心不上，至於原因，那當然是之前的改革風氣詔書了。
這個詔書的本質，就是改變了神州大地的動員機制。
過去耕戰都是男丁來搞，因此基本上所有的朝廷，動員對象也都是國中男丁，這一點甚至深入到修辭領域——比如稱讚某個人牛逼，大家就會說“雄強”，或者勢力“雄厚”，就是這個道理。
但。
因爲商工兩業的興起，還有手雷、火炮等等的新兵器的問世，許多情況變化了。
最重要的變化，就是“國力”的概念發生了變化，耕戰本身依舊十分重要，但卻從兩個單向度的指標，變成了複雜多元的兩個宏大體系。
例如軍隊的戰鬥力，在過去就是看治軍水平，武德豐沛與否，賞罰是否公道，但現在還得看兵器怎麼樣——這個在過去其實也很重要，否則秦法也不會參考墨家的經書了——說白了就是給工匠們面子。
但主要而言，總的來說，還是看青壯男性的數量規模以及弓馬嫺熟程度，這纔是核心要點。
而現在，戰陣之上對膽略的要求大幅提升了——要淘汰男丁作爲主要戰鬥力的地位那當然是不可能的，這個對膽略的要求提升，是因爲兵器的長足進化。
由於手雷、火炮，現在甚至還要包括火槍這些東西的存在，強大的軍事不但要求膽略過人的戰士，同時還要精良的裝備，而裝備的生產。
男丁可以上，女子當然也能參與！
你要用人家的力量，那當然就得給人家點什麼——這個改革風氣詔說白了就是這麼個東西。
而既然是詔書——那就是皇帝說的話，這肯定得算話，那長樂什麼時候嫁人的事也就只得由這女娃自己說了算了。
而原定的計劃，李二是打算配給長孫無忌這貨家的小子長孫衝的，當然，這親緣多少是近了點，不過本來也沒有設想過給這兩個娃多少東西，負擔多重要的職責，因此，面子上好看過得去就行了。
但是現在。
不但是詔書的事了，還有長樂這丫頭本身也是文韜武略了得的很，最近常年不在宮中待着，動輒跑去跟李孝恭這老貨學兵法韜略，經史子集更是無所不通，而除了這些，但凡是李盛那裡傳出來的學識技能，這丫頭更是學了個遍，連李盛出的閒書都全看過。
家裡有這麼個不按常理出牌的丫頭，李二欣喜之餘也不免擔憂，這麼厲害以後可怎麼處對象呢，不過不管長樂想怎麼處對象，但此刻長孫無忌要提這檔子事，那自己只能回絕了。
君無戲言！
說改革風氣那就真的要改，戰略規劃縱橫捭闔說到底只是皇帝的第二職能，爲天下之表率這纔是第一職能。
不過李二沒想到的是，長孫無忌並沒有說這個，而是接着道，“臣這孩兒近些年受了殿下的啓發，在忙於辦報刊、建學塾等事，近已小有成就，而微臣偶與這孩兒談論天下事，這孩兒常說，國欲安泰，必須有增長點。”
“經濟不斷髮展，一切就會順遂。”
長孫無忌說着老臉有些發紅，因爲這種事顯然自己作爲宰輔大臣，應該是由自己來想辦法，來拿主意的，現在自己居然不得不引用一個小輩的觀點。
而這個小輩還是經常被自己說是頑劣無德的家裡兒子，這可就。
不過對長孫無忌來說，長孫衝這小子或許頑劣，但這小子對李盛可是服膺的很，每日裡在家高談闊論引用的都是李盛說過的話。
既然這些路子出自李盛之口，自己說到底只是個大臣，那麼平日裡對於自己來說也沒啥意義，因爲宰輔之臣再牛逼也就是給陛下辦事的，每天還是事務性的工作比較多，比如什麼地方鬧災需要賑濟大人給批個條子，哪裡的水利需要修繕，人手不夠大人幫看看是不是可以增加點，類似這種。
不過今天既然是商議大事，長孫無忌也就將這番話說了出來。
而話音一落。
李二眼中霎時迸發出一片神采來。
是了，長孫無忌說的沒錯。
“，朕知道關鍵了。”
李二突然喃喃自語！
這突如其來的魔怔神情直接給長孫無忌嚇的暗暗一驚，我靠，我不會哪裡吃罪皇帝了吧？？
不過正緊張間，他突然有所感應，轉頭一看，旁邊幾個同僚大臣也都滿臉驚喜的盯着自己，顯然，這幫老吊也想到了什麼！
而緊接着，就見李二臉色一喜道，“朕明白了，哈哈哈哈哈哈哈！”
“陛下，究竟。”
“這不過是微臣家中劣子的一面之詞，微臣只是隨便一說，陛下大可。”
長孫無忌不知爲何莫名有點緊張，連忙就想說“大可不必當回事”，不過話還沒說完，就直接被李二打斷了，只見皇帝滿臉激動道，“沒錯，朕還真給忘了，輔機你提醒的好！”
“國欲興，必是一日比一日人丁興旺，生活富庶！這便需要越來越多的物質被造出來。而要做到這一點，盛兒早就指點過朕，關鍵在於‘增長’，在於‘產業升級’！”
雖然。
之前，李盛跟李二說的是“產業升級”，沒說什麼“經濟增長”，不過李二也是會自主學習的！