就好比一個用慣了按鍵手機的人第一次在視頻裡見到蘋果4，那完全是降維打擊級別的吸引力……阿絲敏當然就極爲想見一見這羣造出巨型快船的大佬們。
要是自己專門來唐國一趟，直到回去了卻都沒見過唐國的一線精英，那就太荒謬了！……
不行，這肯定是不行。
於是阿絲敏自然A了過去，不過去了才發現……別的不說，來人陣仗倒也不大。
總共就沒幾個人，雖然這個小團隊剛來靈州學院時，應學院師長們的請託給生員們做了一番動情的講演，這還挺有牌面的，但是接下來也就只是在學院前門的廣場裡支起了一個小棚子，如同擺攤一般登記有意前往杭州從事船舶行業的學子，接着是測試……等等。
目前靈州的學院因爲是和長安的那一所一樣，都屬於剛剛草創，所以學與研等規章規則反倒比較簡單或者說開放，生員……在李盛的授意下來，是可以走讀的。這個走讀的意思不是說，允許學生不住在學院的宿舍區也可以聽課，而是可以直接不來上課，只要到了時間來參加一門課程完結時的結業考試——過關，學院就認賬。
這其實也是沒辦法，最初是魏紫鈺找到李盛提起這個事，而給魏紫鈺提這個問題的，則恰恰是來自杭州工業區，來自中左所工業區，來自長安的工業區……
總之，來自大唐的每一個需要人才頂上去的地方辦事衙門，大家都需要人手，尤其是人才！
帶着李盛氣息的真正卓越的人才，而這樣的人才……
儘管只是短短這麼兩年，不過各地組織工廠的朝堂所派之官，還有主動踏入的弄潮商賈們都已經感覺到了，工廠的那種生產形式，雖然對於任何生產，都能大幅提升效率，但是……
但是一旦用了之後就能很快明白，工廠的潛力遠遠不止於更快更好的煉製鋼鐵，紡織布匹，它可以變得更加強大，成爲字面意義上的造富神器完全不是開玩笑。
而最能激發初工廠這種潛力的，就毫無疑問是來自各路學院的那羣生員。
原因很簡單！
工廠生產效率暴增，關鍵之處在於分工的細化，可以將複雜繁難的生產簡化爲無數個簡單的環節，而分別掌握一個環節的工人，自然比一個人負責整個產品的師傅們要更加專注。
更加專注，那自然就更加專業！產出的品質和效率當然也就大幅上升。
而這就對工廠這種生產形式的組織者提出了要求和挑戰。既然工廠玩法的關鍵在於細分，那麼組織者就必須對生產的整個過程，去做細節化，以效率最大化的原則對“生產”這個大概念進行精準拆分。
而對於生產這種事最細節的人是什麼人？那還能是誰，自然便是學院裡的生員，這些掌握科技的人。
掌握了科技，才能進行拆分，就如同好的廚師必須是個熟練的解剖者，對食材足夠了解纔有可能對烹飪進行設計。
而這麼一來，想想整個大唐才幾所高校？這兩所在李盛看來甚至都根本算不上高校……特孃的微積分都是最頂級的天花板課題了，連課程都算不上，只有魏紫鈺這類出身不錯，底子最紮實，同時自己又最努力的人能學明白。
一般人又怎麼搞得定？
但學院畢竟和一般的野路子不同。
兩所學院的教科書，整個大唐其實到處都能買到——這也是李盛曾經在奏疏裡和李二堅持的一點。科技的外流是不可避免的，能讓大唐屹立不倒的只有進步。
不過學院怎麼說也是有師長帶着，效率當然肯定也比自學要好一些罷了——當然，好一些也就是好一些，是有限的。
對於真正能埋頭苦學的生員，學院當然也不會吝嗇給學生行行方便，讓他們半工半讀，不上課只參加考試，只要能考過去。
這個時期說到底，學院就學即便有李二專門掏錢養着這些生員，師長的俸祿、學院的運營開支都由李二來掏，但是生員的食宿也要開銷，而大部分的生員……
家庭出身，可沒有魏紫鈺那麼好的條件。
這便是魏紫鈺這類人和尋常紈絝不同之處，她能理解貧寒人家出身的年輕人有許多難處，因此也給這個機會。
當然，這樣的機會也均等的，富家豪族的子弟也可以不來上課，平日裡每天想怎麼荒廢也都行，反正考試過關才按順利卒業的標籤造冊這一點都不變……
不過話又說回來。
總之既然最近的武媚娘來到了靈州，而阿絲敏也完全有條件過去，畢竟學院是允許離開學院半工半讀的……
那麼這個機會，阿絲敏又怎麼可能錯過……只是機會歸機會，哪怕它沒有成本，但選擇這個機會本身就有成本。
這，就是機會成本！
意思就是阿絲敏一尋思，去杭州再見識見識考察一番，可以獲得更多的關於唐國的情報。
而且看靈州這邊的學院師長、生員，還有地頭上的百姓，駐紮附近的禁軍，雖然對杭州那邊的工業區和禁軍以及人，都有些不服氣的感覺……想來唐國比較大，人都是活的有些較勁的意思，但是顯然，最起碼這裡的禁軍，對於駐紮杭州那邊的唐國海軍，還是相當認可的。
這也讓阿絲敏非常激動，因爲除了基層的禁軍戰士們的認可之外，根據自己所做的更細節的調查，唐國“江東”一帶的海軍，也是花費了唐國國庫大量的錢財和資源，與靈州相比絲毫不差。
而如果考慮到靈州這邊的禁軍所得到的撥款，建造的城池有一大部分並非完全是軍事用途，還有相當比例是爲了改善民生和振興經濟，改善民生。
那麼算下來，唐國的海軍實際上……起碼在最近一些念頭，花的錢要更多。
而唐國國君和內閣毫無疑問是一羣厲害角色，想想是這麼一羣人特意花大錢建設的神秘軍隊……