或許是因爲這裡的鬼都是學生，就算是小鬼，也都有些智慧和理智。
但是不多。
而且學生成的鬼，掉落的遺具大多都是鉛筆、鋼筆、尺子一類的物品。
別看只是文具，但到了鬼手中，都是能傷人的利器。
削尖的鉛筆和金屬的鋼筆尖，都能刺穿人的眼球，尺子的一面好似刀刃一般鋒利，還有一隻用橡皮殺人的鬼，是將橡皮塞進人的喉嚨裡，讓人窒息，痛苦地死去。
爲什麼尤安然瞭解的這麼情況？
因爲這些鬼都已經無了，它們的武器化作了它們的遺具，被尤安然撞進了口袋中。
對付鬼，只要找對方式，就有機會一擊必殺。
尤其是這裡的鬼，幾乎都是被燒死的，少數是被砸死的。
教授拿着兩把噴火槍，就沒有能靠近他們的鬼了。
當然，如果手段獨特，實力強大，同樣可以輕鬆解決鬼物。
就像是在叢林中的動物一樣，食物鏈是存在的，而捕殺和被捕殺，也是相對的。
……
一隻學生模樣的小鬼被尤安然逼到了牆角。
經過衆人的一番探索，衆人發現，這裡的鬼有點意思，竟然無法穿牆離開建築。
或許是因爲這裡是羣鬼的葬身之地，當初它們就是被困死在這裡的。
如今這羣鬼還和教學樓產生了特殊的聯繫，共同構築了這個特殊的區域。
讓鬼們無法離開。
倒是能如之前那個女學生鬼一樣翻窗離開。
於是就出現了鬼被尤安然逼到牆角的情況。
這是一隻手持圓規的小鬼，之前想要用圓規扎破尤安然的兩隻大兔子。
“哼，我的兔子可不是氣球吹的！”
【重眼】一開。
小鬼發出尖叫，爆炸死亡，只有一件圓規遺具掉落。
就好像是被嚇死的一樣。
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不過尤安然知道，鬼是沒有恐懼感的，恐懼對於鬼來說，只是一種狀態。
沒錯，就是這樣。
尤安然不屑地冷哼一聲，嘴角勾起。
“重眼本是無敵路，何須再借……啊，穿畫風了。”
不過今天一晚的嘗試，讓尤安然覺得【重眼】的力量確實很不錯，無往不利。
甚至是，尤安然覺得，只要有這雙眼睛，那隻被封印着的鬼，也不是她的對手。
但還不能大意，涼風可是提醒過她很多次，大意就會敗北。
尤安然帶着遺具走出了這間教室。
教授幾人都堵在門口。
就算是尤安然沒解決這隻小鬼，這隻小鬼也沒辦法從門的方向跑出去。
如果敢跑，教授就敢噴它。
“太好了，又拿到手一件遺具。”雪菲笑道。
兩個男生也很開心。
“很簡單嘛。”
“很快就要完成所有遺具收集了。”
教授看着樂觀的幾人，沒有說出心中的擔憂。
他們現在處理的鬼，大多隻是一些小鬼，厲鬼只有幾隻。
這裡絕對還有厲鬼，甚至是更強的厲鬼，只是還沒有被他們遇到。
隨着其他鬼逐漸被處理，他們遇到厲鬼的可能性大大增加了。
更何況，還有尤安然說的，黑板後面的鬼。
那或許是超越厲鬼的強大鬼物。
但現在讓學生們放鬆一下心情，樂觀一些，接下來遇到事情，纔不會因爲緊張而失誤，也不會因爲精神壓力而造成影響。
因此教授只是老生常談地叮囑道：“不要大意。”
如教授擔憂的那般，很快，一行人就遇到了一隻厲鬼。
幾人來到了一間關閉房門的教室外。
在一個男生要拉開教室門的時候，被尤安然阻止。
尤安然之前避開幾人的位置，用【重眼】看過這附近，察覺到了這間教室的不一樣。
“這扇門上有鬼物的力量。”尤安然說道。
教授也對尤安然的說法表示肯定，就見教授拿出一個羅盤一樣的東西，羅盤靠近教室門的時候，上面的指針瘋狂宣傳。
“確實如此，這扇門已經被鬼施加了力量，如果沒有錯的話，這扇門是引發某一隻鬼物能力的前提，不要貿然觸碰。”教授一邊說着，一邊看了看尤安然。
他是憑藉的羅盤，還有手中道具，才提前發現了鬼。
尤安然憑什麼比他發現的快？
不過尤安然之前就展現出了一些特殊的能力，教授也沒有多想。
“如果以後尤安然靠我在的大學，我可以直接給尤安然一個保研的名額，她的實力不僅可以幫我對付鬼物，還能幫助我進行學術研究。”
教授敢保證，只要尤安然成了他的學生，他絕對會給尤安然親兒子一樣的待遇，不，一定要比親兒子還好。
什麼最珍貴？
人才！
而且是有能力有技術的人才！
“如果能從這裡平安離去，可以對尤安然發出邀請，我也可以直接聯繫學校，讓學校破格招錄她入學，給她一個自主招生名額。”
教授所在的學校可是1區的名牌一流大學，在世界上也是能排的上號的，每年的高考分數線也不低。
可以說，教授在考慮讓尤安然入學這件事上，已經盡最大努力了。
作爲一個有點特殊能力的教授，教授在學校中的地位也不一般，知道一些他能力的校長也會給他幾分面子，所以教授給尤安然一個自主招生名額，並不困難。
自主招生招收的就是特殊人才，尤安然也算是特殊人才了，雖然才能方面不能隨便對外說。
……
教授暫時壓下了心中的想法，開始在一個男生的揹包中翻找起來，然後掏出一把木錘。
“這是……”尤安然疑惑地看着教授手中的木錘。
並非遺具，應該是一件道具。
教授解釋起來，“這是用古時戰場上的破門木打出來的木錘，因爲木材沾染了戰場上戰士的鮮血、殺氣和戾氣， 讓這把錘子能夠破開鬼堵門一類的情況，還能破除一些作用在門上的鬼物能力。”
聽了教授的解釋，尤安然點了點頭，露出了感興趣的表情，心中感嘆，“教授手中的道具倒是不少，也很有趣，不知道賣不賣，買幾個回去給涼風當紀念品也不錯，而且涼風說不定還用得上。”
然後就見教授來到門前，手握木錘，對着關閉的教室門勐砸起來。
砰砰砰！
砰！
教室門被砸開了。
卻什麼意外都沒發生。
看來木錘發揮了作用。
接着教授一手持木錘，一手持噴火槍，用腳踹開教室門，闖進了教室中。
其他人緊隨其後。
有着尤安然的幫助，幾人確實勇了不少，比起以往猶猶豫豫，小心謹慎地探索，現在至少往前衝的勇氣多了一些。
教室中。
一隻老師打扮的厲鬼站在講臺上，有些發懵地看着闖進來的幾個人。
“……？”
你們進來的方式是不是有點不對勁？