孫教官去看靶子了。
劉教官繼續跟徐記者說：“下面幾發會好點的，一回生，二回熟哈哈哈。”
其實這話說出來劉教官自己都不信，就這麼一天的時間，再怎麼練，這羣以前摸都沒摸過搶的學生，就算使勁給他們喂彈，脫靶率還是低不下來啊。能上靶就不錯了。
各班教官都去看靶子了，現場更佳慘不忍睹，二十五米的距離，有的學生根本一靶都沒射到，直接給射地上了。有的運氣好，上靶了，可靶上氣彈的痕跡亂飛，四周開花，中間空蕩蕩地。
孫教官頭疼地不行，看都不想看了，一溜煙瞧過去，靶子上不是乾乾淨淨，就是痕跡亂飛：“什麼鬼……”果然不能太信任這羣兔崽子。
走着走着，孫教官突然停了下來。
因爲他看到有個靶子只有中心有痕跡，應該是好幾發氣彈的重疊，所以痕跡很重。
滿……滿環？
孫教官在靶子前站定，一時卻有些不敢相信，真的有人打出了滿環，不是運氣好？
他麼纔沒那麼天真，相信神槍手遍地都是。
誰打的？
目前要弄清楚的是這個問題。
孫教官順着靶子回頭瞧過去……江素雪？！
他立刻回頭又看了看靶子，又瞧了瞧旁邊那個靶子，江明意的，五發都上靶的了，的確比普通學生好。那麼這邊這個肯定是江素雪的了。
可五發全部滿環？
孫教官都不敢隨便就下定論，她練過自己是信的，但能達到這種準確程度，五發五中，撇開汛期，就要求各方面的素質都比較高——如果她真的能達到，那幾本能比得上專業的了。
孫教官想了想，走回來了，又跟另外幾個教官說了幾句：“我讓我們班一個學生出來示範打一下，你幫我看着點環數，打一發報一回。”
別班的教官雖然疑惑，還是點頭同意了：“那讓我們班的也過來看看唄。你們這兒這麼快就抓代表出來了？”
孫教官抿脣猶豫了一下：“有倆練過的，五發都上靶了，不過我不是很確定，讓她再試試。你們要來看，就看吧。”
“行，我把學生都叫上。”別班的教官立刻把人叫上，別的教官見這兒有學生示範，也乾脆把自己的學生帶上，這下子，整個外語學院的學生乾脆都湊過來了。
劉教官遠遠瞧見幾個班不知道爲什麼湊在了一塊，忙上前去問：“怎麼了，都到這邊來了？”
“教官，老孫說他們班出了個不錯的苗子，讓我們過來瞧瞧呢。諾，柳子幫他報環數去了。”幾個教官過來跟劉教官解釋。
“哦？”劉教官也奇怪，這麼快就找到好苗子了，“哪個？”
剛好，孫教官讓素雪單獨出列：“江素雪出列，你給大家示範一下，二十五米靶，五發。”
被教官突然叫出來的素雪也愣了一下，旋即立刻點頭：“好的，教官。可以用跪姿嗎？”
孫教官頓了一下，同意了：“可以。”
啥姿勢都行，反正把這五發能打準就好。
其他人瞧見孫教官叫了個女孩子出來，也是眉頭一跳，這倒是少見啊。
－－－－－－題外話－－－－－－
今天最後一章～