告別了何男，江軟回到出租屋內。將自己的剩餘物品搬到何男的房間內，何男走之前沒有退房，她不清楚自己啥時候回來，索性讓江軟住自己的房間。
江軟拗不過何男，在何男的監督下搬進來屋內唯一朝陽的主臥。
上午考完最後一門管理學，這學期就已經圓滿的畫上句號了。江軟放下手中的筆有些感慨，開學就大二了呀。晚上的工作時間還是不變，這樣一來白天的就有了空閒時間，江軟再三考慮下，最終還是接下輔導機構助教的兼職。
面試的時候，江軟穿着一件藍白針織上衣，爲了讓自己看起來比較幹練特意換了西裝褲，兩年下來的工作經驗鍛鍊了江軟的語言溝通能力，很快她就通過了面試，後天開始正式上班。機構的上班時間是上午八點到下午四點，八個點的工作時間，中午管一頓飯，一天的工資是六十五塊錢。
比周扒皮還扒皮，江軟內心腹誹。江軟想過，雖然說幹鐘點工啊搬菜員或者是去快遞站打工掙得都比助教多。但，好歹人家是個全國連鎖機構，自己進去說不定能提高自己的能力，難得的一個工作機會雖說錢少，但江軟已經攢夠了大二的學費，錢暫時不太着急。
江軟決定去做助教。助教嘛，說白了就是一個人帶着十幾個孩子邊幹活邊督促孩子學習的工作。江軟負責的事小學二年級的孩子，江軟在得知這一消息後，已經感到耳朵疼頭疼了。
早上要提前去打掃衛生，時刻保持微笑，帶領一幫貓狗都嫌棄的孩子早讀。早讀結束後，老師在上面講課，而自己則得時刻掃視着全班，看管紀律，好嘛開小差的說小話的吃東西的除了聽課幹什麼的都有。
不能打不能打，這是上帝。江軟第N次握緊雙手攥拳，不斷的告誡自己這是幫祖宗，不是自己那便宜弟弟妹妹，打了吼了自己這點家底賠不起。好在孩子們年紀都不大能唬住，江軟雖說不能揍娃，但她能做到隨時下去溜達一圈有一圈看管紀律，一節課下來江軟都覺得自己快刻板了。
等捱到下課，江軟覺得能坐下來喘口氣了，NONONO，下課的孩子們更加瘋狂，哇哦，簡直是大型人類幼崽迷惑現場，追逐打鬧暫且不提，讓江軟震驚的是有個男孩社牛到在桌子上現場表演跳舞，吸引來了不少小迷妹，讓人歎爲觀止，江軟第一次這麼直觀的感受到了蛋蛋後和10後之間不可跨越的代溝差距。
男孩興致高漲，還要表演單手倒立，嚇得江軟趕緊嚴厲制止這些行爲，笑死，這幾位財神爺萬一磕着碰着怎麼辦。把小孩從桌子上抱下來，又去摁住那幾個追逐打鬧的娃娃，等到第二節課開始，江軟生無可戀只剩下半口氣，這半口氣還全憑自己的職業素養苦苦支撐着。江軟頭一遭工作在幹了還不到半天的情況下，萌生了想跑的念頭，哪怕在食品安全廠從事又髒又累活兒時候，江軟也從未想過放棄不幹。
第二節課數學，拿出二十分鐘讓孩子們做口算題卡，江軟的負責批改等到下課或者是下午自習時間盯着孩子修正改正。江軟抱着一摞口算題卡到最後一排，每個孩子進度都不一樣，所以做的計算題也不一樣。
江軟拿出手機，無比嫺熟點開綠色軟件，智能口算批改這功能江軟願稱之爲21世紀輔導孩子寫作業最偉大的發明之一。手機批改的很快，不多時江軟就已經批改了大半摞題。
江軟捶捶腰，繼續批改。但是感到自己的衣角被人拉扯，回過頭去。一個小胖夥拉着自己的衣角，有些焦急不知所措看着江軟。
江軟立馬放下筆，輕輕蹲在孩子桌邊，不熟練夾着嗓子柔聲細語詢問。
“怎麼了寶貝，你是想上廁所？”
“不是，老師，數學老師講到那裡了你能告訴我嘛。”
“啊？”
江軟懵了，孩子講道理啊喂！姐姐在批改卷子怎麼可能知道老師講到哪裡呢！
但，身爲一個合格的助教老師以及當了十來年學生的江軟，憑藉着每次上課走神後回神不動聲色找知識點的本領，環顧一下四周孩子們課本上面的具體頁數，再看看在黑板上演示的老師，找到了具體的知識點，告訴小胖後又抓住幾個神遊走神的孩子，深藏功與名後揮揮衣袖繼續回到座位上把剩下的題批改完畢。
江軟覺得，自己和阿數的孽緣在高考完後就已經告別了。但是，沒想到啊沒想到，她與阿數再續前緣，讓江軟第九遍掰着指頭教孩子3x4-5＝7這道題，孩子依然堅定不移說是六，江軟的火氣就蹭蹭蹭上竄，下一秒就能在原地表演來個蘑菇雲。不同的是，江軟以前受折磨的身份是學生，而現在是教人學阿數這身份。
殊途同歸，總是要受折磨。曾經看過一個神評論，有什麼事青梅竹馬長大後反目成仇的故事嗎，高贊回答是我與阿數。
午睡，又是一世紀性難以解決的大問題。二年級的孩子不會像幼兒園的孩子一樣哭喊找爸爸媽媽，八九歲的孩子正是一個活潑好動的階段，
江軟鋪牀的功夫就有孩子學着動畫片裡的蟲子滿地爬行，有幾個男孩還加入這個行列，身上的衣服把教室地板蹭的鋥光瓦亮。江軟剛把幾個娃抱起來，冷不丁瞥見上午問自己講到哪裡的小胖墩模仿着猴子盪來盪去時候的動作，靈活地在各個桌子上來回蹦噠，看見江軟還笑嘻嘻挑逗着江軟的神經。江軟此刻終於明白了輔導機構的存在意義，說白了就是變相的一個託兒所，錢難掙屎難吃，江軟不斷寬慰自己。
也有的在扮演公主王子與僕人的遊戲，一大羣孩子圍繞着男孩女孩爲其寬衣解帶。江軟這邊才把猴子胖墩同學費勁從桌子上抱下來，就看到一羣孩子呼啦啦圍繞着倆孩子幫他倆脫衣服。
江軟麻了，江軟慌了，江軟想發瘋了，她一個健步衝上前像提溜雞崽子一樣把兩個孩子從小蘿蔔頭羣中撈起來，召集所有小朋友們嚴肅的科普了性別知識以及隱私安全，得到孩子們以後不會隨便脫衣服以及讓別人拖自己衣服的再三保證後，江軟才安心哄着一幫小屁孩睡覺。
午睡起來後，是下午兩點。因爲考慮到孩子們是低年級學生，也不會過多逼迫他們學習，掌握必要的知識點後可以提前走，但如果完不成學習任務就必須留堂，要讓孩子們養成今日事今日畢的良好習慣。
下午，纔是硬仗。作爲一個合格優秀的輔導機構，家長來接孩子的時候都要如實彙報孩子今日的表現，學習進度。江軟調查過，班裡的孩子大部分都是獨生子女，父母年紀不會太大，溝通起來也能方便。
但江軟想錯了，世界之大無奇不有，有時候江軟真的想報警但又不知道說什麼，無力感涌上心頭。像這位胖墩猴子同學，今日盪鞦韆的行爲，父母都不太在意。告訴江軟摔了就摔了，男孩子皮實一點也好。
江軟臉上保持微笑內心早已開始mmp，搞笑啊大姐，你孩子要真摔了話扣工資的是我啊！你孩子今天早上讓鞋帶絆腳，你說地面太滑讓我們趕緊那幹抹布擦拭乾淨。
再比如那位堅持題目答案是六的犟種孩子，江軟提議回家後可以多和孩子互動一下數東西的能力。被家長質疑年紀小能力不夠，去老闆面前給自己穿小鞋，說江軟不負責任。
江軟從未覺得下午四點是個多麼偉大的時刻，哪怕是日常自己工作晚上兩點鐘下班這個時刻，江軟也從未覺得有多麼特殊，而現在下午四點對江軟來說就是在閃閃發光，期待值拉滿的時間段。到了四點放學，晚上的助教老師接江軟的班，江軟打完卡後像一隻餓死三天的惡鬼一樣，頂着倆大黑眼圈，顫巍巍從寫字樓出來，騎着共享單車去工作室報道。
小學班課程爲期28天，機構內採用的是半封閉式管理。江軟算了算幹二十八天下來到手工資也就是1820元，如果機構老闆大方了話說不定會發1900，但總體來說這個活不划算。
好處在於江軟省下了午餐錢，比起以前的三餐不規律泡麪對付，江軟總算能一天吃上一頓正常的飯，而且有葷有素很不錯了。有時候江軟來早了趕上早飯，也會免費管一頓早餐。機構裡面設施配備比較齊全，有洗浴間洗衣機烘乾機等等，工作人員都可以免費使用。江軟有時候中午哄睡孩子後也可以去洗澡洗衣服，這個月的水電費江軟基本沒花錢。
比起以前拼命出力找高薪日薪的工作，江軟現在更注重的是這份工作能給自己帶來的潛在影響力與價值。所以江軟忍住了這幫妖魔鬼怪的孩子，一個月下來兩班顛倒來回奔波，江軟整整瘦了20斤，完美實現了瘦到95斤的計劃。
待到助教工作結束，江軟還剩下二十多天開學，江軟此時身體差不多超負荷運轉了，江軟也不逼自己，剩下的日子裡，偶爾替人剪輯視頻，修修圖或者是做個PPT賺點窩囊廢。江軟其實也就會點三腳貓功夫，剪輯和修圖還是跟着工作室裡面後期姐姐學的一點皮毛，但後期姐姐誇江軟有這個天賦。
江軟算了算，除去了學費生活費，江軟還差一千塊就攢到五千了。江軟打定主意這個月發了工資，就現在機構報名買課，勢必要把英語研究明白。