10-重啓的初中生涯

半夜還車被自己老爹知道了,賴老三給自己老爸打了電話。回到家自然捱了一頓批,衣服髒的一批,老爸老媽好一陣檢查才放心,不然還真以爲摔車了呢。

樓下每戶都會分到一間四平米左右的儲藏室,用來放自行車摩托車啥的,角落的紙箱子裡,那顆球就靜靜的在那躺着,孫宇打算改天找點趁手的工具把它拆開。安頓好之後洗了個澡終於帶着一身的疲憊沉沉睡去……

紙箱子裡的“偷窺者”球體裡的紅色指示燈悄然的閃動兩下,然後徹底熄滅,一串代碼悄然的發送至浩瀚的夜空……

“你別亂動,手術剛做好!”……聲音好像從很遠的地方傳來,孫宇艱難的睜開眼睛,甬道內一根根照明燈管正在飛速的向後移動“我這是……在哪?”

“這是戰地醫院!現在外邊的情況很糟糕,正在轉移!你千萬不要亂動!”

視線裡模模糊糊的看出是個女護士的影子,正大口大口的喘着粗氣推着自己的病牀……

轟!轟!轟!

一聲聲巨響在山澗的秘密基地旁猛烈的炸開,甬道里點燈管和碎石土渣撲簌撲簌的掉落,一時間煙霧瀰漫,孫宇無力的咳嗽着,爆炸的衝擊波再一次掀起一陣狂風,猛烈的灌進洞口。女護士“哎呀”的尖叫一聲,強烈的衝擊波幾乎要把自己連同病牀一起掀飛!“啪”的一聲,整個甬道的燈光在同一時間齊刷刷的熄滅

甬道里出現了短時間的安靜

“孫宇,你沒事吧……?”耳邊傳來被壓得極低的聲音

“嗯?你是……”

“噓!別說話,你聽着,我只能送你到這兒了……待會搜救隊會過來,聽到有人呼喊,就吹這個哨子……”

聽完護士的交代,孫宇只覺得嘴脣一涼,一個金屬子彈殼大小的東西就這樣插在自己脣間。

“我得回去,從另一邊關上隔離門……永別了……愛你……”護士顫抖着朝孫宇的額頭輕輕一吻……

“等等!你是誰?……”孫宇渾身動彈不得,只能眼睜睜的看着那抹白色的背影漸漸模糊……

“再,見!再也不見!咔嚓咔嚓……哐”的一聲,甬道內頓時像永恆的死亡一般進入了黑色的寂靜中。

“你是誰……你是誰……?回來呀別走……”孫宇一個激靈坐了起來,大口大口的喘着粗氣,這是第幾次做這個相同的夢,自己早已經數不清了,但是每次他都沒能來得及看清給自己最後一吻的那個護士到底是誰……其實嚴格說來這並不是一場夢,孫宇清楚的記得那是2012年,戰爭中期的時候自己身負重傷被伏牛山區的一家戰地醫院收容,然而在突如其來的空襲讓所有人都措手不及,只有少部分的傷員倖存轉移,而孫宇就是其中一個……

對着鏡子看着自己,充滿膠原蛋白的臉上看不出一絲的皺紋。但眼底卻掛滿了血絲。視線左上角的倒計時還在默默的跳動着,89915098……89915097……千萬位掉了一個數給孫宇帶來的心裡壓力還是很大的,刷牙的手速都不由自主的加快了一些。

今天沒有早自習,八點半到校舉行開學典禮儀式,孫宇有足夠的時間給自己弄一頓豐盛的早餐,三個煎蛋,一斤牛奶四個蒸饅頭(五個一斤的那種),順帶還有一小碟鹹菜。風捲殘雲之後,帥哥抹嘴穿上色號大概是哆啦A夢藍的校服,背上雙肩包!重生回來的第一次返校……孫宇還是很期待的!

“我還是從前那個少年沒有一絲絲改變,時間只不過是考驗,種在心中信念絲毫未減……”一邊哼着末世流浪歌手的歌下樓,一邊掏出自行車鑰匙……“Say never never give up……”

“Giao!我自行車還在三哥摩配呢……”原來停放自己自行車的地方居然換成了“烈火戰車”……再看褲兜裡的鑰匙,確實還有個孤零零的帶有“HONDA”字樣的摩托車鑰匙……“要這麼高調嗎?”

“鑰匙給我扔上來!”

剛把摩托車發動,二樓窗戶就打開了,老爸探出頭瞪着孫宇說:“上個學你還想騎摩托?你咋不上天呢?”

“好~接着~”孫宇無奈的把鑰匙對着窗戶就扔了回去,好嘛,這怎麼上學去啊……

“早!”李瑾蓉騎着一輛白色的“阿尼米”自行車輕快的從孫宇身邊經過。

“等一下!”

……

早晨的湖邊很有時代特色,拎着鳥籠的大爺跟打太極的大爺打着招呼,還有用後背一個勁撞樹老太太……

“孫宇,你剛唱得什麼歌啊?聽着挺順的……”

“就那個從前那個少年?”

“嗯”

“哦,林青霞唱的……”

“你騙人,林青霞根本就不唱歌……”

“切愛信不信!”

“你覺得我能相信你嗎?剛誰說的騎車帶着我的?現在呢,你倒是跟個大爺一樣坐在後面,你好意思?”李瑾蓉跳下車子一抹額頭上的汗水。

“唉,服了你了,運動使人臉小你沒聽說過嗎?”孫宇嘀嘀咕咕的就準備接過車把。

“你才臉大!……你看有人落水掉冰窟窿裡了!”

李瑾蓉突然一指孫宇順着她指過的方向望去,啥也沒有啊!

“拜拜!哈哈哈上當了吧!”再看李瑾蓉輕快的蹬着自行車遠去了,留下在風中凌亂的帥哥一枚。

八點二十九分,學生們已經在操場集合了,孫宇低着頭躡手躡腳的混進了班級隊伍,走過李瑾蓉身邊的時候咬牙切齒的低聲道:“小妞,你給大爺我等着!”

“切,誰怕誰?Who怕who?”李瑾蓉一臉不屑的轉過頭跟站在同一排的楊夢晨竊竊私語起來,還時不時往後面孫宇站的地方瞥一眼,然後捂嘴偷笑起來。

這裡面肯定有陰謀!

升國旗奏國歌再下半旗,然後就是一分鐘默哀,再然後就是校長當衆宣讀對偉人的緬懷致辭和對臺下學子們的殷切希望。典禮儀式在半個小時後結束,學校也開始正是開始了新學期的教學任務。回到班級裡同學們都在嘰嘰嚓嚓的分享着寒假的所見所聞,而孫宇則坐在自己座位上發呆,剛剛跑步過來的時候看到學校對面的小賣部已經被清理拆除了,在校門口和操場上他就嘗試過搜索連接功能,系統始終還是處於斷網狀態,任務包的下載進度最後一直停留在20%就不動了……也就是說,自己穿越過來的那個“蟲洞”已經消失了,不得不說這是一個好消息也是一個壞消息,好消息是“偷窺者”只穿越過來一個,壞消息是自己也沒辦法與未來世界對接了,只能在現在的基礎上徐徐圖之了。

“孫宇、曹振、景仲龍、尹龍你們四個過來!”班主任一進班,教室裡就靜了下來。

“哦”孫宇擡頭看了班主任姚老師一眼,和自己記憶裡一模一樣,外表還是那麼的親切和……嚴厲……

“前天你們四個說作業忘帶了,我說的什麼來着?今天不帶來就不用來學校了還記得不?”

害!是這事兒啊,孫宇低頭掏出自己的書包……“我擦!作業呢!昨天中午明明寫完放進去的呀!”

除了孫宇,其他三人都極不情願的從書包裡掏出了寒假作業本,姚老師接過隨便抽出一本翻看了起來,然後臉色一變猛地摔在了曹振的桌上:“你們管這叫作業?來!你給我念念!”

見曹振一臉尷尬不敢開口的樣子,孫宇忍不住偷笑了起來,這貨肯定是胡亂寫的……

“你不念是吧,好我念……當x等於E等於mc平方時,分式x-4分之3x沒有意義……好傢伙,相對論啊?回頭我告訴咱班的代數老師,你這學生以咱們十三中的師資力量是教不了你了,我讓校長給哈弗耶魯寫推薦信……”

一陣鬨堂大笑,曹振漲紅了臉,他單純的以爲,代數作業只要胡亂寫上數字和字母,老師看到寫的滿滿當當的就行了……

“噗嗤……”孫宇實在是憋不住了。

“你笑什麼?你的作業呢?”

“報告老師,我要是說我又忘帶了你信嗎?”孫宇瞬間一臉嚴肅:“昨天李瑾蓉同學還很熱心的幫我檢查作業來着,檢查完連我媽做好的午飯都沒吃!她樂於幫助同學的不求回報的精神值得我們向她學習!大家鼓掌!”不明所以的同學們莫名其妙的被孫宇帶了節奏,居然還真齊齊鼓起掌來……

“李瑾蓉!”姚老師轉過身走上講臺:“你說實話,孫宇到底有沒有寫作業?昨天讓你看了之後給我打電話爲什麼沒有打?”

“我……我……”李瑾蓉低着頭捏着校服衣角一時間不知怎麼說纔好。轉過臉看着一臉壞笑的孫宇心裡那叫一個後悔啊,本來騎自行車把他扔半道上罰他跑回學校就算了,沒成想,這傢伙的書包居然還掛在自己的車上,於是就把他的作業從書包裡掏出來藏了起來。

“小樣,想整蠱我?你的水平跟我比還差一千三百二十多個周星馳呢!”孫宇壞笑着眼珠一轉:“報告老師,我想起來了!我的作業昨天李瑾蓉同學帶走檢查了,我確實是認認真真的寫完的!李瑾蓉同學可以作證!”說完又和李瑾蓉對了一下眼神心說:“看到沒?這叫禍水東引……”

“你閉嘴!”姚老師不耐煩的打斷了孫宇:“李瑾蓉,你說!老師相信你!”

孫宇撇撇嘴,在老師面前李瑾蓉一直是那種靦腆的乖乖女形象,學習成績在班裡屬於前十,因爲是五班算是尖子班,所以在年級裡也能算在第一梯隊……每次考試雖然都是進步不大,但也算穩中有升……

“他寫了……”李瑾蓉把頭垂得更低了“我也……我也檢查了……”

“那,作業是不是在你那裡?”

李瑾蓉點點頭又趕緊搖搖頭,這妞那裡見過這樣的陣仗,此時已經完全懵了。時不時的回頭看孫宇,眼神裡充滿了無助,看着快要哭出來的李瑾蓉,孫宇有點心軟了,決定不欺負她了,走到講臺前蹲下來從講臺的抽屜裡掏出了自己的五本寒假作業獻寶一樣捧在老師面前:“Surprise!”

姚老師被孫宇嚇了一跳,接過寒假作業仔細的看了起來,只見作業本自己工整乾淨,解題思維流暢,再看英語就更加的眼前一亮,整本作業都是用的圓體書寫,整齊劃一卻又透着飄逸的筆鋒讓姚老師看的有些出神:“這是你寫的?”姚老師擡眼看了看孫宇。

“是啊,有什麼問題嗎?”孫宇眉毛一揚道。

“把這句話給我抄在黑板上!”說完姚老師遞給孫宇一根粉筆。

“抄多沒意思啊,咱們來個聽寫怎麼樣?”孫宇挽起袖子對班主任調皮的眨眨眼道。

“嗯?有意思……”姚老師放下作業本背起手唸到:“I have a dream……”

“Ok……”孫宇拿起粉筆以極快的速度將這四個單詞整齊優美的呈現在了黑板上……

其實所謂圓體並不是什麼標準的英文書法,粗細一致但線條優美,一連聽寫了好多句之後,姚老師故意挑一些經典電影中的臺詞來考孫宇,結果人家跟沒事兒人一樣照單全收,甚至老師還沒念完,他就把話頭結了過來,然後躍然於黑板之上……不一會,教室裡的畫風就被孫宇不知不覺的帶歪了,先是秀了一把英文書法,然後就是聽寫,這會兒師生之間竟然成了互相英文提問的聊天的battle,十幾分鐘的對線,姚老師突然覺得自己的詞彙量有些不夠了,是自己十幾年周而往復只按教材教學的原因而疏遠了自我學習和提升嗎?

“親愛的姚老師,我很榮幸能與您以這樣的方式聊天,您淵博的學識今天讓我受益匪淺,謝謝您!”孫宇很機智的找了個臺階給老師下,姚老師臉色如沐春風般的明媚,點頭示意,用英語表示感謝後帶頭鼓起掌來……好巧不巧的,下課鈴響起

“下一節體育老師請假,改英語……”姚老師讚許的對孫宇點點頭,在班裡一陣的哀嚎中走出了教室。

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