1827 共同語言
苗壯黑了臉，正要開口，“你”
英子忙擡手握住了苗壯的手，衝他搖頭，“算了。 ”
英子的小手主動握過來，讓苗壯心花怒放，瞪了那個服務員的背影一眼，忍下一口氣。
英子前對另一個服務員說：“給我們拿個不倒翁。”
苗壯付了錢，倆人手拉手出來，苗壯還有些不高興，氣呼呼地說：“看她什麼態度！怪不得田園園說，國營的這些公司早晚都敗給個體戶！”
英子點點頭，“我覺得園園姐說的很有道理。咱們承包這個幼兒園，我也打算以後多從提高服務態度入手。”
“照顧好孩子們，當然是第一要務。讓家長們放心、開心、暖心，我覺得這是我們幼兒園，應該要做到的最重要的一個方面。”
苗壯笑了，拉開車門，讓英子進去。
等兩人都坐下，苗壯一邊發動車子一邊轉頭看過來，笑着說：“家長們當然得高興，要不，他們怎麼能樂意出那麼多錢呢？”
“你下個月要接手幼兒園了，有沒有想過到底應該怎樣具體去操作？細節方面還有哪些問題？你跟嬸子和楊叔叔有沒有商量好？你只管開口，我懂的會幫你。”
英子搖頭，“這一部分，跟我媽和我爸他們兩個商量，沒有多大的作用。我跟我們老師和輔導員問的較多，他們都是這方面的專家，在幼兒教育方面有很多好的方法。”
苗壯有些詫異，“那經營幼兒園呢？你們學校也有這方面的課程？”
英子點點頭，“提到過一部分，沒有專門的課程。但是我們老師有國外留學回來的，說了很多國外幼教方面的經驗，我覺得很有幫助。”
“還有世界知名的專家也有很多經典範例，你有沒有聽說個幼教專家，很著名的，叫瑪麗亞·蒙特梭利？”
苗壯搖頭，“好像沒有聽說過。她很厲害嗎？”
“當然了，你不知道，她十分重視兒童的早期教育，教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練；從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育甚至爲西方工業化社會的持續發展，提供了幾代優秀的人才基礎”
聽着英子突然活潑起來，苗壯很開心，一邊專心開車，一邊跟英子說話，“你要用她的教育方法嗎？”
“是打算嘗試一下。”英子小臉滿是光彩，“學以致用，也是我們大學裡一個很重要的要求，我也想要成感。不是光爲了掙錢。”
苗壯從後視鏡裡看了英子一樣，“嗯，你只管做你喜歡做的事兒，掙錢的事兒有我。要是這個幼兒園賠了也不要緊，我們家還陪得起。”
英子白了苗壯一眼，賭氣道：“怎們我一接手會賠錢？萬一要是賺錢了呢？”
“那當然更好了，掙多少你都留着當私房錢。給你爸媽買個什麼東西也方便，雖然我掙的錢到時候也給你。不過呢，我覺得按照你的脾氣，花丈夫的錢不如花你自己掙的錢舒服，是不是？”
說到最後，有些戲謔的口氣，還提到丈夫什麼的，滿滿的都是調戲。英子有些羞惱，“哼”了一聲，轉頭看着外面，不理他了。