幾天以後，馬長城回到了自己的駐地，外出的人全回來了正在等他的回來。
馬長城馬上召集大家開會，研究一下得到的情報，他們所得到的情報，和他知道的情況基本上是一致的，因此，他們決定，先在這裡買上一塊地皮，建設自己的基地，進行正常的商業經營，有了一定的基礎以後，就想辦法去給英國人找事了，反正他們的軍隊現在對我們不瞭解，真打起來他們不是我們的對手，弄出事來我們也不承認是中國人乾的，只說自己不屬於任何國家，只是海盜性質的就行了。
留守在家的黃忠源也彙報了一下這幾天商業經營的情況，貨物已經大部分批發出去了，而且自己又定購了一大批鐵礦石，手裡的現款也有了將近兩千萬元，現在這裡的土地非常便宜，我們可以買上幾十畝地作爲我們的基地。
另外，那個傑克遜這個人是可以用的，一是這個人有很強的商業經營能力，二是他對英國非常反感，可以爲我們所用。
經過仔細的核計，決定馬上行動：一、買地，建房，二、購買國內急需的礦石把船隊發回去，三、繼續進行情報的蒐集。
人員分成了三部分：黃忠源自然就負責起了商業經營這一部分，馬上行動，去購買鐵礦石，準備裝船運回去；馬長城和劉長江帶上了傑克遜前去聯繫買地的事情，泰山則在家裡掌握部隊，並幫黃忠源作好倉庫的保衛工作。
原來這個傑克遜已經知道有個英國人要出手一塊地皮了，他們幾人馬上就去找那個人。
那個人他名叫亞瑟，原來他是早就到這裡的人，原來也算是有不少的產業了，可是自從自己迷上了賭博，結果把家產輸了個差不多，所以只能是處理財產了，債權人追的很緊。他就只好趕緊處理，給錢就賣，結果馬長城幾人沒花多少錢就撿了一大片地，比預計的地方可就大多了，馬上幾個人在一起設計了一下這個地方的佈局，第一要適用於軍隊的駐防。第二要能夠方便商業活動的進行，還要有秘密地和公開的武器庫。
讓自己的那些士兵開始了先期的準備工作，把應該自己乾的活自己幹了，這是不能讓別人知道的，一切秘密工作完成以後，就讓別地工程隊進入場地，開始施工了。
每天晚上吃飯的時間，就是幾個人商量工作的時間，先是由黃忠源說了一下進貨的情況。說是馬上就可以上貨了，一邊運，一邊裝船。估計有個四、五天，就可以將第一批鐵礦石運走了。這邊的情況，也是有個三、五天就可以讓工程隊進場了。建築材料什麼的讓他們自己帶，
自己只是負責監督質量問題。估計到下一次船隊來時就可以完工了。
前往英國地兩艘貨船在海上走了幾天。就到了安南地港口了。在這裡貨船進行了短暫地停留。這裡有我們地軍事禁區。裡面有自己地港口碼頭。這是我們和安南地條約上有地。基地司令前來迎接。他上了貨船。進入指揮艙以後。和這一行隊伍地最高首長金龍握手。雙方互相道了辛苦。然後和金龍說道：“這裡已經給你們準備好了一切你們需要地東西。你們可以上岸。這裡都是在我們地控制之下地。”
“不。我們就不上岸了。補充完畢馬上起程。不能多耽誤時間了。爲了祖國地利益。我們要搶時間。力爭多幹點事。”
“好。那就不耽誤你們地時間了。我讓他們以最快速度補充完畢。”
補充完畢。船隊又行駛在了汪洋大海之上。前面是馬六甲海峽了。幾個“乘客”站在了船尾那裡。在向着遠方望去。忽然他們跪了下來。向着遠方磕頭。他們嘴裡說着：“生我養我地土地。孩子走了。爲了咱們以後地幸福生活。爲了以後不再受別人地欺負我們走了。我們要讓他們知道我們地歷害。”
又有幾個人走了過去。他們是在向這那遠方地祖國在敬一個軍禮。他們也在心中說道：“我們現在是一幫壞蛋。但是我們卻在自己家裡沒幹一件壞事。到了那裡。我就是一個十足地壞人了。我要讓他們知道我們是不好惹地。”
金龍拿了一杯酒，走到了船尾，和他的那些手下人，站在了一起，把手中的酒杯高高地舉起來，緩緩地將杯中酒倒入了大海，人們的眼睛都在看着他，他輕輕地說道：“表面上我什麼也不是了，但是在我的心中，只有一個我可以效忠地，那就是生我養育我的那片土地。弟兄們，讓我們打起精神來，讓我們的國家和人民因爲有了我們而感到自豪。”
前面就是馬六甲海峽，過了印度洋、亞丁灣，經紅海過蘇伊士運河，進入地中海，再繞過西班牙，然後進入英吉列海峽，前面就是英國了。
這一路上，沒人的時候那些“乘客”，可以上來活動一下，長時間的一個姿勢，使的身體有些僵硬的感覺，上來以後活動一下身體，然後吹吹海風。
以前沒有見過大海想看大海，沒有坐過船的想坐坐船，可是真要讓一下子乘坐這麼長的時間，可是真夠大家瞧地，一上船就有人暈船了，他們在拼命地堅持，可是不行，還是全給吐了出來，在下面地貨艙中人員密集，味道可真夠難聞的，大家就互相幫忙，把那些嘔吐出來地東西清出去，打開那小小的窗戶通通風，到了後來人們這才習慣了，慢慢地也就不吐了。
由於是長期的行船，人們的身體素質也下降了很多，帶隊的金龍一看，就讓人們，利用上去和艙屋中那有限空間進行軍事體育鍛煉，另外讓人們學習英語，這樣一來人們有了事情幹，倒把暈船的事給忘記了，好了很多。
你就看吧，三一羣，倆一夥的，互相在學習，你問我答，我指一件東西，你就用英語來說，然後再翻譯成中文，在互相學習的過程中，他們每個人都是老師，又都是學生。