佈局初始，空角最大。
白棋佔了左上星位，黑棋則佔右下小目，白棋小飛低掛，黑棋從下邊一間低夾，從這一手中可以看出執黑棋的方孟揚雖爲下手，但卻是在以一種積極進取分先對陣的態度要求自已。
白棋小飛壓，黑棋衝後再斷，貫徹賽前制定的方針，想在序盤就挑起激戰，把棋局導入複雜多變的局面。
接下來如果白棋直接打吃後虎補將形成小目一間低夾小飛斜壓的基本型，對於有段者來說這個型實在是太普通了。
所以鮑春來沒有按着常識打吃出頭，而是直接在下邊四路靠壓求變。
黑棋簡明的五路長頭，白棋三路扳，黑棋吃住一子，白棋也二路抱吃，雙方在這裡的衝突暫時以和平結束。
“右下角的棋型現在雖然少見，不過這也是小目定式中的一型，和直接打吃後虎補相比，由於黑棋五路長和白棋二路抱吃是上與下的交換，所以有白棋略虧的感覺。這樣的常識以鮑春來的水平不會不清楚，明知道吃虧還這樣下，我想這大概是他的一種讓子策略，其潛臺詞就是：反正黑棋右邊要形成模樣，那就索性讓模樣更大一些，這樣反而有利於以後的掏入。”臺上，樑明泉進行着簡明的現場點評。
“真是藝高人膽大啊。”觀衆席上，張志朋小聲地讚歎道。
右上大飛守角，和樑明泉預想的一樣，方孟揚開始擴張右邊的陣勢。
白棋在上邊星低一路開拆，這是現在全局最爲矚目的大場，到現在爲止，鮑春來在佈局階段下得還是很穩健的。
黑棋左上小飛掛角，白棋二路小飛，黑棋二路擋，白棋左邊星位高夾，雖是蒙目對戰，但鮑春來絲毫不懼亂戰。
對方突施強手，方孟揚當然是求之不得，所謂富貴險中求，面對的風險越大，則可能得到的收益也就越高。
黑棋左上三路跨尋找行棋步調，白棋三三扳角，黑棋接回，白棋二路立下搶地：補住三路斷點固然安全，但被對方角上先手一扳實地損失太大，如果連這也能忍受，或許雙方讓子的關係就應該調個個了。
黑棋三路斷，這是氣合的一手，雖然從全局來說棋盤上還有很多大場可佔，沒必要非得在這裡糾纏，但九歲大的小孩子顯然沒有，而且也不應該有這種平和的感覺。
黑棋既斷，那麼下邊的變化便近乎必然。
白棋三路打吃，黑棋立下，白棋四路虎補斷，黑棋二路拐，白棋扳住，黑棋次序井然地分別在三路、五路點和對方的粘交換後左邊七路高高飛起，左邊準備攻擊對方星位夾擊之子，上邊準備包封取勢，步調可謂順暢。
鮑春來稍做思考，最後選擇小飛掛左下星位，先處理好一邊再說。
按照預定計劃，黑棋在上邊四路貼起封取勢。
白棋五路衝，黑棋二路擋：如果此時急於接住防衝，那麼白棋在二路拐，黑棋空有厚勢對上方白棋一子卻無有效攻擊手段，失敗。
你不接我就衝，如果白棋隨手在角上應了步被黑棋搶回接實要點，上方白棋孤子就不好處理了。
黑棋一路渡，白棋撲，黑棋提子，白棋角上緊氣。黑棋外邊封頭，白棋再衝一步，黑棋連扳，看起來黑棋的封鎖線極爲薄弱，但由於白棋自身的氣很緊，來不及衝擊對方的薄弱環節。
所以，鮑春來只有回手在角上補棋吃住四子棋筋，而黑棋得以順利的七路接住斷點，把白棋封在角上。
“不簡單，真是不簡單，走了這麼多招鮑春來還沒記憶混亂的現象，真是不簡單。”臺上，鮑春來隨口而應不慌不亂，臺下彭定遠是連聲讚歎。
“什麼呀，左上角看着手數很多，實際上卻是直線計算，中間幾乎沒有變化餘地，換我不看棋盤不會走錯。”棋手的水平決定在同樣情況上他所能看到問題的深度，論年紀彭定遠是比小飛飛大了不只倍，但對論圍棋上的理角，恐怕他連做小飛飛的學生資格都成問題。
“呵，小傢伙，你又沒試過閉着眼下棋，哪裡知道下盲棋的困難。我可是試着和張帆下過一盤，沒過三十招腦袋就蒙了。”張志朋聽到小飛飛說的話笑着以自已的親身體驗教導起來。
“可是我不覺得這有多難啊，有時候做死活題有的題難度比左上角的變化複雜多了，手數也多多了，不看棋盤我也做出來過呀？”孩子自有孩子的想法，小飛飛並不覺得張志朋的親身體驗有多少說服力。
“呵呵，小傢伙，還真有主見。我問你，你聽說過達芬奇學畫畫兒的故事嗎？”和小孩子鬥嘴也是一件很有意思的事情，張志朋施展其做生意練就的口才笑着問道。
“沒有。”小飛飛搖了搖頭。
“呵，達芬奇在剛學畫畫兒的時候老師讓他去畫雞蛋，畫了幾天之後達芬奇覺得太簡單，就想讓老師教別的。老師就讓他先畫一個雞蛋，然後換個角度再畫這個雞蛋，然後再比較兩個雞蛋的不同之處，結果他發現原來看似簡單的事情其實並不簡單，眼睛所能看到的未必就是事情的全部真相，往往表面越是簡單的事情，其最後隱藏着的事情越多，就象簡簡單單的一個雞蛋，只需要改變一下角度，就會有一種全新的感受，所以，畫一個雞蛋容易，但想真正把一個雞蛋畫好就非常難了。”張志朋是引經據典，諄諄教導，想要說服旁邊的這個小孩子。
“是嗎？那跟下圍棋有什麼關係？”搞不明白說着說着下棋怎麼跑到畫畫兒上去了，小飛飛忽閃着一對大眼睛不解地望着張志朋。
“啊？呵呵，好，算我白忙活了。”夏蟲不可言冬語，意識到用成年人的思維去和一個六歲大的孩子講道理是一件多麼艱難的事情，張志朋只有自認無能，舉手投降。