第672章請叫我班長
“爸爸，你快來看呀，八公不知道是怎麼了。”
小丫頭的一系列操作，其實早就被姜易發現了，但是，只有小傢伙自己還矇在鼓裡，以爲自己做得天衣無縫。
強忍着心中的激動，在吃完了飯以後，才表現出自己的心思。
站在八公的窩邊，呼喚着姜易過去。
可是，她更不知道的是，姜易早就把那個獎盃從八公的窩裡給拿走了。
姜易並不是不喜歡小丫頭的驚喜，但是八公也喜歡這份驚喜呀。
就在小丫頭回去做作業的時候，姜易就發現八公正要準備啃那個獎盃。
這個東西，說是神秘金獎，但是，實際上就是塑料做的，萬一讓八公給它咬爛了，那小傢伙的驚喜就算是泡湯了，而且，還肯定會承受這次的打擊。
所以，姜易就提前把這個獎盃給它拿了出來。
在小丫頭呼喚完，姜易趕到了八公的窩邊這一小段路程，姜易已經順利的把獎盃那到了狗窩的附近，準備配合小丫頭演上一場戲！
一到地方，姜易很快就進入了角色，直接一臉驚奇的問道：
“寶貝，有什麼不一樣的，你是看錯了吧？”
那表情擺得恰到好處，小丫頭也很滿意爸爸的配合，所以下一場，就該是讓獎盃出現了。
然而，這一步驟，隨着小丫頭在狗窩裡一陣亂摸沒有任何發現就停了下來。
小丫頭的忍耐力還是很不錯的，並沒有哭鬧之類的，，反而很冷靜的開始回想整個過程。
姜易見她沉默在那裡，就提醒她，說八公可能把獎盃藏到了周圍。
這個暗示，非常的湊效，小丫頭立刻就帶着妮娜，開始在旁邊搜尋了起來，不多時，果然就發現了獎盃，也算是皆大歡喜。
接下來，小丫頭就開始分享這個獎盃的來路。
她還繪聲繪色的向自己的老爸講述了自己得獎時候的場景和心情。
聽着她滿懷喜悅的描述，姜易也是非常開心的跟她一起分享這次的成就。
同時，姜易也在準備着給她訂製一枚新的小徽章，作爲她成長路上的一個標記。
小丫頭現在，已經積攢了差不多有八十多枚小徽章了，姜易還準備着，等她的小徽章數量到了一百枚，就給她舉辦一個小小的榮譽展覽。
這件事兒，也應該需要跟小丫頭說一下了。
等到小丫頭把自己的光榮事蹟講述完，姜易就把她抱在懷裡，開始跟她講等到她攢夠了一百枚小徽章，就給她舉辦一個盛大的榮譽展覽活動。
這個決定對小丫頭來說，可算是非常具有激勵性的，她一聽，立刻就表示，自己會早點兒把這個事情辦成的。
然後，小丫頭又急急忙忙的離開了姜易，開始去自己的房間裡數那些徽章的個數了。
最終，小丫頭興沖沖的跑了出來，他告訴姜易，自己還有十二枚徽章，就可以舉辦這個小型的聚會了。
姜易笑了笑跟她說：
“寶貝，你現在在學校裡，是有很多機會能夠從爸爸這裡得到徽章的，說不定到時候寒假的時候，就能得到一百枚了呢！”
姜易這句話，給了小丫頭非常大的鼓勵，於是這父女兩個就開始討論什麼樣的情況可以得到徽章獎勵。
剛巧，小丫頭因爲擔任小組長，到目前爲止，都已經得了兩枚徽章了，這樣看起來，得到徽章最快的手段，那就是擔任班裡的領導職務。
於是，小丫頭就告訴姜易：
“爸爸，我們班會在下個星期舉行班會，到時候，就要開始選班幹部了，如果我能當上班幹部，是不是就可以獲得兩枚徽章呀？”
姜易沒有想到小丫頭還能在這件事情跟他討價還價，在這之前，小丫頭只是覺得那一枚枚笑笑的圓形徽章很是好玩，但是現在，他上小學了，應該是懂得了榮譽的重要性。
所以，姜易就直接跟她擺了擺手，告訴她：
“寶貝，這是不行的哦，一件事兒，就只能得到一枚徽章，這是規定，規定是不能隨便被破壞的，但是，你可以把你在學校裡發生的事情告訴爸爸，由爸爸來判定你是不是可以領到小徽章！”
姜易這番話，小丫頭也是牢牢的記在了心裡，等到週一去上學的時候，她還用這件事兒，詢問了自己的副組長晨晨。
晨晨這個小傢伙給了小丫頭一個很直接的建議，這個建議只有一句話，很短，那便是“多做好事兒！”
在接下來的一個星期了，小丫頭每天都開始回家彙報自己一天的經歷。
姜易就發現，這小丫頭在這個星期，似乎是變得非常的殷勤，用白靈的評價來講，那就是她變成了一隻勤勞的小蜜蜂！
姜易並沒有打擊小丫頭的積極性，就爲她能夠這麼長久的堅持着這種勤勞的狀態，幫着老師收作業，幫着同學做一些小事情等等，就必須要給她發上一枚徽章。
小丫頭因爲勤勞得到了一枚徽章，但姜易也同時找了她談話，告訴她什麼是幫助他人，是在別人需要的時候伸出援手，界定別人需要不需要最主要的就是要看對方是否發出了求助的聲音。
因爲如果你不顧別人的狀態前去幫忙，很有可能是好心辦了壞事兒。
爲了能夠讓小丫頭理解這個事情，姜易還直接給她講了一個小故事。
他直接就把這個小故事起名爲“好心辦壞事兒”。
說是有一個小朋友看到別人因爲扶老奶奶過馬路受到了表揚，然後就也想因爲這件事兒被別人關注。
有一天他終於發現了一個老奶奶站在路邊，他不由分說，就上去扶着老奶奶往路對面走，一邊走還一邊不停的說話，數次打斷了老奶奶的聲音。
可是直到到了路對面。老奶奶纔有機會告訴他，自己不準備過馬路。
小丫頭聽完這個故事，自己也是咯咯的笑了起來，對那故事裡小孩子的行爲發表了自己的看法，表示如果自己以後碰上了這種事情，一定會先問別人需不需要幫助！
新的一週過得很快，不知不覺中就又到了週五，這一天，那可是小傢伙們的大日子。
這個大日子就是要開始選班幹部了。
爲了舉行這場活動，班裡直接拿出了這一天的時間來進行。
早上的時候，大家就開始佈置班會現場，儀式感，那是相當的足。
然後，白靈已經提前做好了預告，說這次選班幹，並不一定是要在之前的學習小組長之間選，而是要採取大家都參與的方式。
所謂的大家都參與，就是每一個有想法競選班幹部的孩子，都可以上臺進行演講拉票。
最後，由大家共同投票，選擇出最適合作爲班幹部人選的人來。
和老師們想的一樣，班長這個人選，許多小傢伙都認爲一定是小丫頭蕊蕊的，所以，大部分都沒有人去爭。
但是，這也不是一件絕對的事情，比如在佈置會場的時候，一個瘦高個男生就在到處跟小朋友們商量，說自己要競選班長，希望他們一會兒給自己投一票。
經過一個月的相互熟悉，大家都對彼比較瞭解了，對於這個班委也很瞭解。
他們很清楚，這一次，整個班委需要選出班長和副班長，同時也要選出七個委員。
對於四十五個人的班級來說，每五個人裡面就會誕生出一個班委成員，這種概率也是很大的了。
大家早就根據自己的特長，對號入座，選了自己最喜歡的職位準備了說辭。
小丫頭自然也是準備競選班長的，前一天晚上，她還在家裡對這個競選過程進行了演練。
她召集了自己的爸爸媽媽還有兩個弟弟，甚至還把八公給弄了過來，小橘一家也慘遭毒手，因爲它們喜歡跑，小丫頭就直接把它門弄在了籠子裡放在客廳。
一個由姜易一家組成的選舉現場就出現在了姜易家的院子裡。
爲了讓小丫頭想要的儀式感儘量的表現出來，姜易還拉了一條橫幅，上面寫着：
“銘德小學一年一班班委選舉班會！”
橫幅的下面，是一張小桌子，跟小丫頭們講臺上的桌子那是一模一樣。
等到所有的東西都準備好了，然後，就是小丫頭上臺開始演講，表達自己的競選意願。
這也是姜易準備要輔導小丫頭的地方。
競選是門學問，是非常考究一個人情商的事情，所以在實力具備後，如何能讓人在投出那一票的時候非常愉悅，這就是一件很值得去學習的事情。
在小丫頭的這種演講練習中，姜易表現出了高度的關注，不斷的糾正她說話過程中粗糙的部分。
最終，小丫頭經過不斷的總結，摸索出了一條屬於自己的路子。
最後一遍的彩排，也終於出現了。
一上臺，小丫頭就展現出了自己禮節性的一面，向同學，老師表示感謝之後，再說出了自己想要競選的職位。
完事兒之後，就開始闡述自己的優勢，表達自己的決心和希望。
說這些的時候，她一直都牢記姜易告訴他的兩個字“團結”。
所以，在這場練習中，小丫頭始終把“跟大家一起”、“在老師的指導下”、“在大家的監督中”這些詞彙貫穿其中。
這就是姜易說的情商的體現。
雖然是要競選一班之長，但是不能表現出要爭權奪勢的那種狀態。
要讓手中拿着票的人覺得自己纔是主人公。
姜易把心理學運用到小丫頭的競選前培訓上面，也是希望小丫頭能夠拿下這個班長，同時也會在以後的工作學習中形成自己的工作風格。
他可不願意小傢伙以後成爲一個只會打小報告的班長，小學六年，每年都要重選班幹部，要是小丫頭只會打小報告，那隻怕是她明年就沒有什麼機會了。
這就是在家庭培養的過程。
最終，小丫頭在這場家庭演練中獲得了全票通過的成績，就連兩隻調皮的小貓，也發出了喵嗚的聲音，被姜易強行認定爲他們也給小丫頭投了票。
有着這樣上心的培訓，小丫頭自然不會在如今的這種正式場合中怯場。
但是，她並不是第一個上場的，按照老師的要求，小組長和副組長要競選班幹部，必須等到其他孩子在這個職位發表了競選意願之後，才能上臺。
這也是老師們的小心思，主要是防止小傢伙們對自己的小組長先入爲主，那其他的孩子再上臺，競爭力毫無疑問就弱了很多了。
班長雖然是最大的班委職務，也應該是班裡最熱門的職位，但是這一班的班長競選人卻並不多，除了那名叫範莊的瘦高個競選之外，還有兩名副組長也想挑戰一下，然後就是蕊蕊了。
這正是因爲小傢伙們都很清楚，自己根本就不是小丫頭蕊蕊的對手。
這種心情也不是被強迫才產生的，而是心服口服，並且覺得小丫頭當班長，對自己的學習和學校生活肯定有很大的幫助
小丫頭靜靜的坐在那裡，等着範莊和兩個小組長髮表他們的競選演說。
範莊這個傢伙，那可是相當的霸氣，直接就告訴所有的孩子，說如果選了他當班長，那他就可以保護所有的同學。
他的確是人高馬大，相比同齡的孩子，也就小丫頭這種被姜易各種營養堆起來的身高可以跟他比了。
不過，坐在旁邊的老師們卻笑着搖了搖頭，一致表示，這個男孩子很是有活力，當班長肯定不是最佳人選，但是當體育委員，卻是合適的。
兩個副組長也上去參加了競選演講，他們就比較中規中矩的，只是那種自我介紹，然後表達了一下信心，並沒有什麼出彩的說辭。
這三個人，的表現，等到小丫頭一上臺，就完全被比了下去。
再加上小丫頭昨天晚上排練過，所以那說得也是相當流利，而且不光是流利，還很有條理，更關鍵的是，她說得讓老師和同學們都很舒服。
小丫頭這番很有內容的表達，說了足足五分鐘，等她結束的時候，老師們帶頭鼓起了巴掌，對她表示了肯定。
很明顯，看到那掌聲的熱烈程度，就不難確定，這班長的人選，沒啥意外了。