《論詩》
微信裡,我給一個同學發出信息:“我剛寫了一首詩,感覺不押韻怎麼辦?”
同學發來信息:“我看看。”
藍天無限延,地球深又深。
白雲中間遊,四方自由行。
大海是母親,陸地繁衍生。
動物之渺小,宇宙是大神。
“寫得不錯,還需琢磨,覺得缺點什麼,一時說不出來。”
“好,我再想想。”
我把動物改成人類,後面又加了兩句:
藍天無限延,地球深又深。
白雲中間遊,四方自由行。
大海是母親,陸地繁衍生。
人類之渺小,宇宙是大神。
一生幾十載,大神就幾天。
逍遙一生過,何必爭爭爭。
“怎麼樣?”
我的意思是從宇宙看人生真的是很渺小,無論遇到什麼事想開些,不要爲些雞毛蒜皮的小事傷神不值。快樂是自己找來的,看淡人生也好,看破紅塵也罷,總之,能多一分開心比多一分煩惱好。
再說了,有些事是很難說清的,跟不講理的人講理,受傷的是自己,惹不起躲得起,丟兩句狠話,走人,躲得遠遠的,省得煩。
同學肯定地發出信息:“好多了,就這樣吧。”
我急忙發出:“不押韻吧?”接着又發:“只要順,是不是不押韻也行?”
幾分鐘過去了,手機嘟嘟嘟提示聲響起:“好像是吧,現代人都這樣,不像古人那麼認真。”
得到認可,我高興了:“那就好,你說的我都聽。”
“我是慢班的同學,你還需多請教學識高的人才行。”同學謙虛了。
“我耳朵軟,聽多了就亂,聽一個人就行。”
“好,以後我不說,打死我也不說,看你怎麼辦?”同學開起了玩笑。
“那不行,你不說,我就朦了。”
“你就朦着亂整,反正是爛詩。”
“也不能太爛吧,至少要像豆腐,多少能提上口吧。我也覺得不算爛到哪吧,多少還有點內容吧。”
“相信自己,提上口是沒問題的啦。”
“哦,那就行。”
我又寫了首發出:
春雨綿綿萬物生,冬去春來又一年。
靈感突發詩一首,眉開眼笑似半仙。
同學看後,發出微笑,說有事走了。
我對詩的押韻很傷腦筋,很困惑。
我是少數民族,發音不準。
如果說只要順也行,我倒還有點信心。
讓別人當小小說看唄,或者就當看一朵花,一片葉,一段情。