第一樂章前面有引奏，這裡有徐緩莊重帶着召喚性的音調與焦急不安好像急忙訴說一樣的音調對比，戲劇性的氣氛隨之而生：
這段音樂經過模進過渡，直接進入第一主題，快板：
低音威嚴，與其相應答的是高音，哀傷，柔弱，中間的三連音提供了不平靜的背景。這些音調，在引奏中都有暗示。
戲劇性的氣氛愈演愈濃，引出第二主題，音調焦灼急切：
在上面這些主題音調的基礎上，經過精心的展開後，進入再現開始的部分。這時，在再現的引奏裡的莊重音調與焦急音調之間，插入一句單音線條的宣敘調，這是非常富於創造性的，取得了異常魅人的藝術效果：
這是在經過激烈的戲劇性經歷後，突然靜下場來，一切其他佈景人物都消失了，彷彿整個宇宙只剩下一顆吟唱的心，而這歌聲又是多麼悲哀孤獨
第一樂章的結尾，是在d小三和絃的延長中逐漸消失的。音的延伸減弱，趨向平靜，小三和絃的沉悶，又覺得事情還沒完。這時，第二樂章慢板由溫暖的bb大三和絃開始了。和絃的琶音奏法在瀟灑中帶着幸福感：
這一樂章，暫時忘卻了第一樂章中那些矛盾不安，貝多芬來到了大自然的懷抱。大自然，這是他永遠感到親切神聖傾心所愛的;他創作靈感無盡的源泉，他受到創傷的心靈所渴望的撫慰，都永遠可以從大自然中得到。
第三樂章好像是經過第二樂章對靈魂的淨化之後，產生出的某種新的心境，它從頭至尾由38拍的16音符織成，音樂是流動的，也有熱烈的時刻，但總的是雅緻細膩爲主。轉調很多，小調爲主，不免產生期待感。經過長時間曲折婉轉的流動後，音樂消失在一個單音d上，結束了第三樂章，也結束了整個暴風雨。
我們看到，這首作品與以前的悲愴型作品有些不同的氣質。彷彿更多積極的思索，自我爭辯，有時象內心獨白一樣。而最後的結論，雖不很情願，但卻是傾向於和解。是不是這一點與莎士比亞的暴風雨有關聯
這一時期，正是貝多芬耳病加重，個人生活中又遇到很多困難和挫折，甚至寫下了遺言，曾想到死去的時刻，人生藝術理想現實，肯定都是他思索得很多很深的題目。從這兒看，他的暴風雨，與其說聯繫着莎士比亞，不如說根本上還是聯繫着他自己。
想要了解貝多芬的暴風雨奏鳴曲，就先要知道莎士比亞的暴風雨。
暴風雨是莎士比亞晚年1611年創作的最後一部作品，被稱爲是莎士比亞用詩寫成的遺囑，他在暴風雨中表達了熱愛生活崇尚理想的良好意願。同時，貝多芬在創作暴風雨奏鳴曲時，正是他聽覺衰退精神危機的時刻，他在幾個月後寫的海里根士脫遺囑中說自己六年以來我的身體何等惡劣可是我不能對人說：大聲些，我是聾子這感官在我是應該特別比別人優越我不致自殺是因爲藝術留住了我。在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我覺得不能離開這個世界。
莎士比亞在暴風雨中塑造的主人公也是與坎坷命運作不屈鬥爭的，貝多芬自己的命運與之產生共鳴，所以他能創作如此偉大的暴風雨奏鳴曲。
貝多芬的學生兼秘書安東&8226;申德勒曾經問貝多芬，暴風雨奏鳴曲的內容是什麼貝多芬回答是你去讀莎士比亞的暴風雨吧時，正是他聽覺衰退精神危機的時刻，他在幾個月後寫的海里根士脫遺囑中說自己六年以來我的身體何等惡劣可是我不能對人說：大聲些，我是聾子這感官在我是應該特別比別人優越我不放棄是因爲藝術留住了我。在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我覺得不能離開這個世界。一陣稍顯清冷的旋律在d調上響起。連續的十六分音符的小分句，如同寒冷的夜晚，林間的樹葉滴落的雨滴般，帶着一股迷濛的色彩。我的雙手在琴鍵上如波浪般起伏，雙目微閉，似在傾聽那雨中的節奏般。整個音樂廳，似乎都因爲這音樂，而籠罩上了一層略帶涼意的氛圍。這首奏鳴曲並不難，相比我剛剛演奏的那段李斯特的熱情的快板來說，這首曲子裡包含的技術難點簡直是少得太多了，但這並不意味着這首曲子簡單，在貝多芬的三十二首鋼琴奏鳴曲之中，暴風雨一直被稱爲最易彈難精的作品，就是因爲這首曲子裡所蘊含的豐富的思想性。無數大師的手下，都曾經詮釋過這首作品。但那些音樂評論家們卻一直認爲，直到今天，仍然沒有人能夠完美地表現出這首曲子地思想。這首曲子。同樣是十分挑琴的一首曲子。理論上來說，演奏這首曲子，需要鋼琴的音樂圓潤，層次豐富，那種太亮太燥的鋼琴是不適合表現這首作品的，可惜，這裡沒有斯坦威。但即使是這樣，這首曲子在我的手下，仍然煥發出了異樣的光芒。那對力度恰到好處的控制，和對整首曲子情感的把握，都充分展示了我對這首著名的奏鳴曲的深刻理解。旋律在同一主題上不斷髮展，那陣陣柔和地琴聲如同瀝瀝的雨線，充滿了灰暗的調子，左手的分解和絃，由於保持音的運用，彷彿是一層輕柔的霧氣般，將主旋律裹住。沒有任何徵兆的，小分句的主旋律移到了左手的低音區，彷彿突如其來的一聲巨雷，將音樂那粘粘地調子驟然打破了一般。我的左手極富彈性的在琴鍵上跳躍着，極度放鬆的感覺帶出十分通透的音色，隨即雙手同時以八度上行，奏出了清亮的一段旋律，如同一道明亮的閃電，瞬間劃破了夜空。琴聲流淌在寬大的音樂廳裡，絲絲縷縷，籠罩着每個聽衆。同那輕鬆流暢的演奏形成鮮明對比的，是我那緊抿着嘴脣地嚴肅的神情。彷彿不是在演奏，而是在思考一個嚴肅的命題。本來因爲我被取消了比賽資格而忿忿不平的魏曉凡，在聽到我琴聲響起地剎那，便拋開了一切情緒。專心地傾聽起來。對於貝多芬的音樂，他一向是帶着一種朝聖般的心情去聽的，更何況是我的演奏。很多時候，魏曉凡覺得我手下的貝多芬的音樂，特別是奏鳴曲，很多時候已經遠遠超過了自己的理解。名義上自己雖然是我的老師，事實上，每次給我上課，他自己都能從我的演奏出聽出不少新的東西。兩個人可以說是亦師亦友。聽着我的演奏，魏曉凡輕輕的點了點頭。同時暗自笑了笑他自己剛纔無聊的舉動。是啊，以這小子現在的鋼琴水平，需要用這樣一個小小的比賽來證明自己嗎因爲我就像一顆巨大的鑽石般，那璀璨的光芒，可不是一兩次小小的挫折就能掩蓋得住的。十分鐘的演奏，彷彿一個世紀般漫長，又彷彿一秒鐘般短暫，我精湛的演奏，讓所有聽衆享受了一次視聽的盛宴。音樂結束的剎那，全場陷入了短暫的寂靜，隨即，暴風雨般的掌聲響徹整個音樂廳，人們在用掌聲，來表達自己對這首美妙的曲子的喜愛，同時也是在用掌聲，來表達對臺上這位樂觀的選手的敬佩。朱光祥，這位年近古稀的老人，此刻，正邊鼓着掌，邊用那慈愛的目光看着鋼琴前那位臉上掛着微笑的少年，雖然不能夠親手給我頒上這屆星海杯的獎盃，但在朱光祥心裡，我已然是這屆比賽當之無愧的冠軍。僅就她剛剛欣賞到的那首奏鳴曲，我那舉手投足間顯露的隱隱的大師風範，就已經遠遠超出了這界星海杯比賽的水平了。此刻，朱光祥突然覺得我退出比賽倒不失爲一個好的結局，同時，也理解了我那聽到被取消資格後卻十分平靜的神態。是啊，李利他原本就站得很高，遠遠高出這次比賽了，得冠軍與否，對於他來講，又有什麼意義呢笑着對身邊的陳坤說道：謝主席，您覺得李利他彈得怎麼樣
唔，不錯，很好。聽到朱光祥的話，陳坤有些不自然地說道，這時他才明白爲什麼當他宣佈取消我的比賽資格的時候，朱光祥會那麼極力地勸阻，同時心裡卻深深的費解起來，自己明明看過我的資料啊，正統地學習鋼琴纔不到一年的時間而已，按他的想法，即使我和劉震還有魏曉凡學過一段時間，水平頂多也就是八九級的水平，這已經很了不起了，同時他也覺得我能夠違反規定參加比賽，肯定是這兩個人其中之一運作的結果。但我所表現出來的演奏水準，卻讓他感到十分吃驚，雖然他已經不從事具體教學工作了，但畢竟是搞音樂出身的，剛纔自己聽到的演奏處於一個什麼水平，他的心裡比誰都明白，不要說一個小小的星海杯，就是放到國際的鋼琴賽事上，這樣的演奏也可以問鼎前三了。但不管怎樣，自己還是要維護組委會的權威，何況組委會的決定也沒有錯，雖然非專業選手參加專業組比賽，在之前早有先例。
李利，彈得不錯，放心吧，誰是冠軍，大家的心裡有數。魏曉凡上前鼓勵地說道。
魏老師，不用安慰我，你看我像有事兒的嗎我早就說過，是來交流經驗的嘛。我一臉輕鬆地笑道。
你能這麼想我就放心啦，參加完比賽彆着急回去，在北京好好玩兒兩天。魏曉凡道。
呵呵，這可不行，這還是請假出來的呢，得回去上課的。我一本正經地說道。
你小子，少和我裝，你以爲我不知道你那點兒破事兒啊，估計就是你現在請一年的假，你們學校的校長也不會有什麼意見吧，哈哈。魏曉凡笑道。
那怎麼行，我可是品學兼優的好學生。我笑着說道，隨即向評委席上的朱光祥走去。
朱教授，給我的演奏提點意見吧。我笑着說道。看着這位一臉誠懇的少年，朱光祥臉上滿是慈祥的笑容，從評委席上站起後，來到了我的身邊，親切地拍了拍我，說道：李利，我對你的點評只有一句：這是我聽過的，最美妙的暴風雨，謝謝你朱光祥此言一出，全場本已漸漸安靜下來的觀衆，再次熱情地鼓起了掌。觀衆席上，豆豆輝哥及大餅他們幾個站了起來，用力的搖着手裡的標語，大聲喊道：李利李利我們永遠支持你，你就是我們心中的冠軍漸漸地，這喊聲像是傳染一般，蔓延到了整個音樂廳，整齊劃一的喊聲漸漸蓋過了掌聲，竟有愈演俞烈之勢。眼看這樣的場面，我不得不再次走上舞臺中央，笑着向場下的觀衆們鞠躬致謝數次。
看看咱兒子，你們不是取消嘛大家夥兒都說好，你取消頂個啥。我的老媽忿然說道。
伯母，您也別把這事兒放在心上，您都看見了，您兒子的水平，根本不用這個小比賽來承認，他的舞臺，在全世界。白冰由衷地對老媽說道。
那是，不讓咱比，咱還就不比了，反正大家夥兒都看着呢，誰彈得好大家心裡都知道。聽到白冰這麼說，我的老媽的心情稍稍好了些，寬慰自己般說道。
看着自己一手導演的計劃居然演變成了這個局面，賀天翔有些始料未及。那些掌聲和送給我的歡呼聲，都彷彿是對他巨大的嘲笑般，令他感到十分難堪，心中鬱悶的他，恨恨地起身向音樂廳外面走去。賀少，那小子
走賀天翔陰沉着臉，對着旁邊的保鏢吼道。