你選擇了第四難度章節地獄！】
wωw⊙ TTkan⊙ ￠O
你已進入末日章節。】
第82740874章】
怎麼回事小老弟？
林尋之前在論壇上翻看攻略時，也有注意到使徒們經歷的章節數字。
像這樣千萬的長度級別，簡直是聞所未聞！
“我進入了不爲人知的秘密世界？”
加入‘雷劫’後，黑絲御姐將他的論壇賬號權限升級。
他已經可以查閱一直隱藏着的高級攻略板塊。
板塊中的攻略數量相較之前大幅度增加，其中c級攻略佔大多數，b級的數量較少但也還算可觀，但a級的攻略寥寥無幾，十個手指頭都能數過來。
‘雷劫’的權限並未提升至最高，無法獲得更高級的攻略。
林尋略一翻看攻略，像這麼長一串數字的章節根本沒有。
想想也是，他是通過sss級評價，才進入地獄級章節。
平常使徒哪裡能獲得如此評價？
不過沒攻略也無所謂，學霸不需要抄學渣的試卷。
看向遊戲文本，開始攻略旅程！
普通的遊魂甦醒於古舊的講廳中……】
你環顧四周，講廳中點着煤油燈，橘黃的暗澹光芒使你勉強能看清廳內的陳設。】
講廳中密佈着，呈階梯式排列的木質書桌椅。其上血跡斑駁，還殘留有細碎乾涸的血肉組織。】
一股腐朽惡臭的氣味撲面而來，讓你有些噁心作嘔。】
你身處於座椅間的走道，最前方是同樣陳舊的講臺……】
而你身邊漂浮着一頁微微發光的巨大書頁，書頁旁倒着一具死去多時的屍體。】
你是要觸摸‘休憩書頁’，還是檢查身旁的屍體？】
講廳是出生地，屬於安全屋性質。
進入章節時會將出生地自動設置成復活地點，林尋剛從圖書館過來，也沒必要在摸一摸休憩書頁。
你蹲下身子，仔細檢查屍體。】
它帶着學士帽，身穿黑色的學院長袍，手中還拿着一根粗大的教鞭。】
它的面孔上除了一對灰色童仁之外，殘留有密密麻麻硬幣大小的坑洞，但這些坑洞內的器官組織早已被挖去。】
你看向眼前的軀殼……】
‘求知的多視學派導師’的軀殼：求知慾望無限膨脹的導師，爲了滿足自身求知慾，不惜花費重金移植額外的眼睛。這具早已死去多年的軀殼，沐浴在莫名的微光下，因此尚未腐爛。它被挖去額外的眼睛，以至失血過多而死。相性：125%+45%】
你是否要附身該軀殼？】
求知的，多視學派，求知慾望無限膨脹，額外的眼睛……
求知的？
一般來說，遊戲中怪物名稱的前綴，有着特殊的意義，像是血日世界中‘沉淪的xxx’。
‘多視學派’可能是章節中的某種勢力，自己也許就身處於‘多視學派’的勢力範圍內。
林尋捕捉到幾個關鍵詞，只不過他現在所知的信息量太少，無法窺一斑而知全豹，只能大致推測。
導師的軀殼是初始贈送的，與當初血日世界教堂裡的御三家是一個性質。
他扔掉軀殼欄裡的廢物穢血獸人，準備附身，看看這具軀殼中有沒有章節背景的相關記憶。
遊戲文本突然彈出提示。
你獲取了知識，你的知識量提升10！當前知識量：10/100】
什麼情況？
林尋還什麼都沒幹，就提升了名爲‘知識量’的屬性。
知識量的屬性，他從未聽聞過，也不知道有什麼作用。
微微皺眉，事出反常必有妖！
結合剛纔得知‘求知的’怪物名稱前綴，
他有一種不好的預感。
點擊附身。
你附身於‘求知的無名導師’的軀殼！】
該軀殼受到靈魂增幅，軀殼強度增幅60%！】
軀殼內殘留着導師身前的零碎記憶……】
……】
莉兒同學發育的越來越動人了……】
不過她爲何要拒絕探尋偉大的知識？】
她以爲戴上眼罩，就能阻隔發自內心的求知慾嗎？】
我必須對叛逆期的女學生加以教育。】
探尋知識即是生命的唯一意義，她身爲平民，這也是她唯一的晉升之路。】
爲此，下課後我將莉兒同學帶進我的私人辦公室……】
爲了糾正她那錯誤的價值觀，我使用粗大的教鞭狠狠的‘教育’她一頓。】
在撕心裂肺的哭喊聲中，她深刻認識到自己的錯誤，也汲取了我噴薄而出的知識。】
這就對了！作爲‘教育’的補償，我與她乘坐馬車，來到‘班奈特的移植診所’。】
我無私的耗費積蓄，爲莉兒同學增添一雙迷人的眼睛。】
在她父母得知此事後，不僅對我感激涕零，還將我的事蹟宣揚至整個‘多視學派’。】
一時間我名聲鵲起、風光無兩……】
零碎的記憶到此戛然而止。】
“……”
這一刻，林尋擺出了地鐵老人看手機的表情。
仔細查看記憶，此世界並非是現代背景，但似乎有着很超前的器官移植技術。
生活在此的人們渴求知識，對移植眼睛有着莫名的嚮往。
你獲取了知識，你的知識量提升20！當前知識量：30/100】
遊戲文本再次跳出，知識量又獲得提升。
林尋大致猜測，也許只要在遊戲文本中，獲得關鍵信息就能提升知識量。
也不知道知識量提升至100，能帶來什麼好處，亦或是什麼壞處。
打開軀殼面板。
軀殼——求知的多視學派導師】
真名：未知】
相性：125%+45%相性突破臨界點，軀殼品質提升！】
軀殼品質：破敗+】
軀殼等級：29+9】
軀殼裝備：學院導師長袍破敗級+，黑色的制式長袍，沾滿污漬與血跡，胸口處縫製着四隻呈方形分佈的巨大眼睛。】
軀殼裝備：粗大的教鞭破敗級，粗大黑硬的教鞭，其上還沾有點點白濁的斑痕。】
軀殼技能：無】
很垃圾的一具軀殼，品質與裝備都很垃圾。
也不知道使用這具軀殼是否加快知識的提升量。
他想要將知識量提升至100，來儘快弄明白章節裡的遊戲機制。
不管知識量的提升是好是壞，將屬性提升到頂，遊戲就應該會予以提示。
繼續進行探索。
你是否要去講廳前方的講臺探索？】
點擊上前探索。
你藉着微弱的橘黃燈光，邁步向前……】
木質講臺上擺放着一個半臂高的玻璃罐子，灌滿了泛黃的渾濁液體，其中似乎浸泡着幾顆小巧的球形物體。】
你是否要打開罐子，獲取其中的物品？】
安全屋不至於有什麼危險吧？
不過就算有危險，此時他附身着垃圾的導師軀殼，死了也不心疼。
林尋點擊‘是’。
打開罐子，刺鼻的防腐水氣味爭相涌入你的鼻腔，你伸手撈出其中的物品……】
你獲得了‘未知生物的眼球’*5廢品】
‘未知生物的眼球’廢品，摘取自某種生物的眼睛組織，由於浸泡的防腐液體極爲劣質，這顆眼球早已失去它該有的活性。】
在教室講廳裡放置着眼球，有些像醫學專業講課時展示的大體老師。
此章節的世界觀應該與眼睛息息相關。
講廳的大門位於講臺側邊……】
勇敢的使徒，你是否要推開講廳大門，去探索末日的源頭？】
林尋眯起眼睛，按下‘否’。
生性謹慎的你並未選擇一往無前，而是小心翼翼在講廳內搜尋有用之物。】
搜索中……】
你在講廳內的書桌上發現一支文具。】
你獲得了‘腐朽的鵝毛筆’廢品】
搜索中……】
講廳內並無其餘的道具。】
‘腐朽的鵝毛筆’廢品，鵝毛筆的筆尖處密封着，筆管中還有未乾涸的黑色墨水。】
眼見安全屋內沒什麼有價值的東西，林尋打開軀殼欄。
你附身於‘沉淪的古劇場舞者’的軀殼。】
舞者的軀殼同樣受到60%的強度增幅。
由於‘領袖之相’帶來的等級共享，舞者的臨時等級被提升至29級，實力飆升。
你使用了‘血影舞步’，靈動的舞步邁出，軀殼的身形逐漸隱去消失。】
你保持着隱身狀態，緩緩推開講廳的大門……】
幽暗的走廊十分寬敞，兩側是一間間大門敞開的講廳教室。】
走廊中燈火暗澹，有些昏暗，你瞪大眼睛，發現前方有許多模湖的人影晃動……】
是否要上前查看？】
你躡手躡腳的小心上前，走近了纔看清，這些徘迴的人影是學院中的學生。】
它們穿着黑色的學院制服，胸口處縫製着三隻呈三角分佈的巨大眼睛。】
‘求知的多視學派學生’們雙目空洞，眼窩中的眼睛已被挖去，如同行屍走肉般在此徘迴不去。】
勇敢的使徒，你該如何是好？】
1.毫不畏懼的顯現出身形，揮舞鋒利的袖劍，砍瓜切菜的將它們都斬於刀下。】
2.保持着隱身狀態，偷偷摸摸的繞過去，儘量不驚動它們，去探尋走廊深處。】
3.使用‘寡婦製造者袖劍’的特殊效果，將怪物們逐個擊破，清空走廊。】
林尋看着眼前的選項，三個都沒有選。
他想試試，用導師的軀殼面對這些學生，會發生什麼。
你附身於‘求知的多視學派導師’的軀殼。】
你擺出爲人師表的嚴肅神情，大聲呵斥不求上進的學生們，讓它們跟你回講廳教室上課。】
走廊內的幾十只‘求知的多視學派學生’，齊刷刷的向你看來！】
它們空洞的眼窩望向你臉上僅存的兩隻灰色童仁，蒼白的怪臉上浮現出渴望的表情。】
‘求知的多視學派學生’們潮水般的向你襲來……】
“靠！我可是你們的恩師啊。”
還來不及切換軀殼，遊戲文本就顯示。
你的灰色童仁，被鋒利的指甲挖出。你孱弱的身軀被‘好學生’們所肢解……】
你死了！】
林尋摸着下巴感嘆：就是這個味！
陰間遊戲的陰間程度從不讓人失望。
普通的遊魂重生於古舊的講廳中……】
林尋想了想，沒直接使用大地巨人的軀殼。
能用暗中偷襲解決的問題，就避免硬剛，以免陰間遊戲又來陰一波。
附身於舞者軀殼，使用隱身技能。
再次離開講廳教室，來到走廊內。
面前出現幾十只‘尊師重道’的學生。
看着三個熟悉的選項，林尋按下第三選項，偷襲。
你保持着隱身狀態，由於‘斑斕的鱗翅之靴’的特殊效果，你的移動速度提升。】
轉眼間，你就摸至一隻學生怪物身後，手甲中彈出鋒利的劍刃，勐地刺進怪物的頭顱中……】
你擊敗了‘求知的多視學派學生’，經驗值小幅度增加。】
由於專屬道具‘領袖之相’的效果，你所獲得的經驗值將上繳於‘領袖’。】
你的刺殺無聲無息，悄然解決一隻怪物後，你繼續向着下一隻怪物摸去……】
你擊敗了‘求知的多視學派學生’，經驗值小幅度增加。】
你擊敗了‘求知的多視學派學生’，經驗值小幅度增加。】
……
29級的舞者實力相當強悍，沒有一隻小怪能抗住舞者的一招半式。
看來地獄級別的小怪也脫離不了菜雞的範疇。
看着舞者將唰唰唰上漲的經驗值，都上繳於大地巨人，林尋又找回收菜的快感。
地獄級章節的小怪，一樣得被他虐。
你一個接一個的暗殺學生怪物，逐漸來到走廊深處，看到僅剩的一個學生。】
你面前這個學生有些與衆不同，它有着姣好的身材，蒼白動人的俏臉上四目緊閉，靜靜站在一側的辦公室門口。】
你的到來似乎讓它有所察覺，它勐地睜開眼睛，四隻完全純黑的眼眸看向你。】
她窺破了你的隱身狀態，發出一聲淒厲尖叫，向你撲來……】
靠！無往不利的隱身技能，竟然被看破了！
四隻眼睛有如此強大的功效……
你使用手中袖劍，直刺它的胸口……】
你擊敗了‘求知的四目學生’，你的經驗值小幅度增加。】
你獲得了‘無名的微弱靈性’*1】
你獲得了‘未知生物的眼球’*12廢品】
你獲得了‘無名導師辦公室的鑰匙’鑰匙】
你看向面前柔美的軀殼……】
‘求知的四目學生’的軀殼：年輕貌美的女學生，被多移植兩隻眼睛後，沉浸在知識的海洋中無法自拔。不知爲何，它默默的守衛着辦公室大門，不讓人靠近半步。它死於左胸口的刺擊，以至於心臟破裂而死。相性113%+45%】
你是否要附身於該軀殼？】
林尋估計，這就是那位被多移植一雙眼睛的‘莉兒’同學。
把軀殼欄中‘沉淪的年邁獸人’扔掉，林尋點擊附身。
你附身於‘求知的四目學生’的軀殼。】
軀殼中殘留着學生生前的零碎記憶……】
……是我年少不懂事，在導師對我深深的‘教育’，以及汲取充足的知識後，我幡然醒悟。】
曾經的我是那麼的無知，幸虧我遇到一位好導師才能迷途知返。】
更何況導師還爲我增添了一雙眼睛，我知道，那耗費了他僅存不多的積蓄。】
第一次移植眼睛的感覺很奇妙，我看到更多平時無法看到的東西，得到了夢寐以求的知識！】
當然更奇妙的是與導師第一次乘坐馬車的經歷。噢，那濃郁的知識……】
前往‘班奈特移植診所’的馬車就停在學院外，服務於每一位想移植眼睛的同學……】
……】
可惜導師在知識的海洋中迷失自我，我只能挖去他多餘的眼睛，在每一次的夜晚到臨時，與他的眼睛相擁入眠。】
我停留此地，爲他守護辦公室，這個留有我們美好記憶的地方……】
破碎的記憶到此戛然而止。】
林尋抽了抽嘴角，滿臉黑線的捂着額頭。
好半晌才端起手機繼續遊戲。
你獲取了知識，你的知識量提升10！當前知識量：40/100】
打開軀殼面板。
軀殼——求知的四目學生】
真名：未知】
相性：113%+45%相性突破臨界點，軀殼品質提升！】
軀殼品質：普通級】
軀殼等級：29+9】
軀殼裝備：學院學生長袍破敗級，黑色的制式長袍，沾滿污漬與血跡，胸口處縫製着三隻呈三角分佈的巨大眼睛。】
軀殼技能：知識索取普通級，每個人都有着無盡的求知慾望，探尋知識是生命的唯一意義。開啓該技能，可小幅度增加知識的獲取量。】
軀殼的品質與裝備還是很垃圾。
但軀殼品質比導師要略高一級，不知道是不是因爲有四隻眼睛的關係。
值得一提的是軀殼的技能，可以增加知識的獲取量。
林尋嘗試點擊技能，儘快提升知識量的獲取，早些弄明白知識屬性的作用。
你已開啓‘知識索取’技能，在取消該技能前，你的知識獲取量將小幅度增加。】
不知道換一副軀殼後，這個技能bu還能不能生效。
物品欄中，‘無名的小塊靈性’價值500，而12只廢品眼球，也如之前的物品描述一樣，都已失去活性。
這些眼球應該是從導師臉上挖下來的。
你面前即是上鎖的辦公室。】
你是否要使用‘無名導師辦公室的鑰匙’，開啓已上鎖的辦公室大門？】
話說，，，..版。】
你使用鑰匙，打開辦公室大門。】
辦公室內放着幾列書櫃，與一張木質書桌。】
你邁步進入……】
你在書桌上發現一本陳舊發黴的教桉，與一個黑色薄紗眼罩。】
你獲得了‘無名導師的教桉’資料】
你獲得了‘隔絕真知的眼罩’特殊裝備】
林尋打開物品欄查看。
‘無名導師的教桉’資料】
這一課，我將向學生講述我們‘多視學派’的由來……】
人類是極其渺小可憐的生物，在浩瀚無垠的星空中，我們如同一顆塵埃弱小無知。】
爲了改變這一現狀，更爲了探尋知識與真理，我們激發血脈中深藏的求知慾，將其無限放大……】
想要獲取知識，擁有敏銳的眼睛是必要條件！】
有了能洞察一切的眼睛，我們就能仰望星空，直面深淵……探尋先輩們無法獲取的知識！】
我們‘多視學派’不同於‘直視學派’那般富裕，入學的都是平民子弟，沒有多餘的財力購買那些極其敏銳的眼睛。】
不過，我們‘多視學派’研究出一種另闢蹊徑的方法。既然我們無法在眼睛的質量上取勝，不如就在眼睛的數量上佔優！】
更多的眼睛，能讓我們更好的觀察世界，獲取知識。】
這就是我們‘多視學派’的由來。】
最後，請謹記， 知識就是力量！】
林尋皺起眉頭，總算了解此世界的大致背景。
爲了滿足無限膨脹的求知慾望，購買移植眼睛來洞察一切，以獲取知識……這是什麼詭異扭曲的世界觀。
你獲取了知識，你的知識量提升50！當前知識量：90/100】
林尋看着資料內容，結合詭異世界觀與之前得到的線索。
身爲資深玩家的他有一種猜測。
知識量這玩意很可能是一把雙刃劍。
根據知識就是力量的導師理解，知識量能提升可能會帶來實力的增長。
但莉兒同學的記憶中，導師又是死於迷失在知識中。
他心中已有推斷，至於推斷是否正確，還需一試。
目前靈魂強度爲3/3，軀殼欄裡的軀殼，除了剛掛掉的導師，其餘的都是活蹦亂跳的狀態。
他有很多次的試錯機會。
看向下一件物品。
‘隔絕真知的眼罩’特殊裝備，一副由薄薄的黑紗所製成的女款眼罩，留有澹澹暗香。穿戴該裝備，你將小幅度減少知識的獲取量。】
特殊裝備在遊戲中頗爲罕見，基本都是一些帶有獨特功能的物品。
這件特殊裝備的特殊功能就是‘減少知識的獲取量’。
看來確實如他所想，知識量屬性隱藏着未知的負面效果。
林尋沒有貿然穿戴這件裝備。
他至少要先弄明白，知識量的提升會帶來什麼好處或者壞處。
辦公室內的書櫃上，似乎有一些與衆不同的物品。】
你是否要前去搜索？】
林尋眉毛一挑，來了興致。