羣裡商談了很久也沒有挑選出合適的探查者人選，江莫則一邊水羣窺屏，一邊看他們在羣裡整理出來的資料。
凌晨一點，看時間不早了，江莫開始攻略奇遇世界『最閃亮的星』。
第一次接觸這個世界的時候還是文化節前夕，與趙騰空一起混入表演館，在幕後休息的時候看到的。
奇遇世界之內，自己成爲了不幸將遭到廢校的學校學生，爲了不讓學校被廢除，於是準備通過成爲偶像，來拯救學校。
而自己，毫不猶豫的放棄了這條主線任務，從哪裡跌倒，就從哪裡躺下。
三年之後，學校徹底廢除，而十年之後，城市毀滅，江莫挑戰失敗。
“沒有挑選的餘地，只能試試了，不就是唱唱跳跳當偶像嗎，我江某人無所畏懼。”
什麼給了他如此的勇氣。
江莫捫心自問。
大概是自己過人的顏值，以及才華！
【當你得知學校即將被廢棄時，卻忽然產生了對學校的無限不捨——我還一本書都沒讀，怎麼學校就沒了呢？於是，你產生了無論如何，也要阻止廢校的想法！】
【或許，成爲偶像是拯救學校唯一的方法。】
【天選者系統支持在本世界進行一定時間加速，但除了讓你失敗之外，並沒有什麼其它用處。】
江莫從保健室的牀上坐起身來，這回他沒有繼續躺下去。
“拯救學校的方法有很多，幹嘛非要當偶像？”
先是就主線產生了一個這樣的問題，隨後感覺後腦勺有點疼，摸了摸，還纏着紗布，該不會是被人從後面拍了板磚吧……自己人緣這麼差嗎。
“江莫？你醒了。”一個穿着校醫服的長髮女人走了過來，“怎麼樣，有沒有感覺好一點。”
“大概。”
在江莫的眼裡，這個校醫姐姐如同從古老的黑白照片裡走出來的人一樣，沒有任何彩色。
這一幕倒是有點驚悚。
他看了看周圍，似乎只有這名校醫是黑白的，其他物件，包括自己都是全綵。
“如果不舒服就再休息一下。”校醫看了他兩眼，冷淡的離開。
江莫離開保健室。
沿途的學生們也都呈現出詭異的黑白色，讓他看的倍感難受。
如同走入了一個死人世界。
又像黑白照裡的人在走路。
比起枉死列車，反而這個世界裡的人，更讓人感到恐懼。
他站在走廊裡往下看，目光所及的所有人都是黑白色。
江莫又低頭看了看自己，還好自己是全綵色。
“他們看不到，只有我看得到，黑白色與彩色是什麼意思。”思索了一會兒，身邊有人拍了拍他的肩膀。
轉頭看去，是一個劉海很長，看不大清長相的男生，“江莫，你醒了？快上課了，回教室吧。”
“哦哦。”
跟着男生找到自己的教室，並順利找到自己的座位，江莫就像一個普通學生一樣，按照課表拿出書。
找不到頭緒就慢慢來，總能讓自己發現哪裡不對勁。
一個老頭抱着書本走到講臺上，“今天講樂理第九課，節拍與節奏，首先，我們先看節拍。”
老頭順手在黑板上畫好五線譜，開始講解起來。
但講臺之下的學生們，紛紛低着頭擺弄着手機，竟然沒有一個在認真聽老師講課。
臺上與臺下彷彿產生了割裂，涇渭分明。
江莫自己也是自學過樂理知識——爲了抄歌前世的歌賺錢。所以倒也用不着再聽一遍，他一會兒看看臺下的學生，一會兒看看老頭。
此時的老頭並非黑白色，江莫仔細觀察，發現老頭的眼睛是彩色的，只是眼睛本就黑白，乍一看沒分辨出來。
“原來還有部分黑白，部分彩色這一類。”
江莫發現這一點，再度去看周圍的學生們，發現大家其實也有些地方還帶着些許光彩。
但是，很細微。
下課。
方纔的同學搬凳子坐在他面前，“就他的課最無聊，現在還有誰要聽這所謂的樂理知識，心月學校被廢也是理所當然了。”
“是呢，對了，借你語文書給我看一下。”江莫假裝借書，實則看他的名字。
這個同學名叫安盧。
安盧有氣無力的撐着下巴，散發着堪比江莫的鹹魚氣息，絮絮叨叨的說道：“好歹也是四百年的名校，可惜不追隨時代變化而改變，以至於落得如今的下場，真沒想到，我安盧還有把學校讀垮的一天。”
他嘲諷的譏笑了一下，隨後長嘆一聲。
“你不甘心嗎。”江莫看着他，此時安盧的眼睛恢復了全綵，整個人隱約彷彿要從某種陰影中走出來似的。
安盧握拳，道：“不甘心又怎麼樣，我只是一個小學生，校方不願意改變，招不到新生，我能有什麼辦法。”
“如果有辦法，你也能做得到呢？安盧，認真回答我，我也是在認真問你。”
江莫伸手撩開他的劉海，看到了他俊逸不凡的臉。
麻蛋，好帥。
這顏值，應該能和自己比一比了。
拍開江莫的手，劉海再度遮住眼睛，安盧微微後仰：“你認真的？不會是早上摔的那一下把腦子摔壞了吧。”
“你看我像腦子摔壞的樣子嗎？”
“像。”
“……”江莫一時無語，認真道：“頭髮剪了吧，你眼神不好使。”
“不剪，長得太帥容易招蜂引蝶，我不打算在學校談戀愛。”
安盧酷酷的說。
嗯，很欠揍。
江莫道：“學校遭到廢除的理由是招不到新生，所以解決招生問題就可以了對吧。”
“別說的那麼簡單，心月學校沒有任何優勢，不可能再吸引到學生報名了。”
“沒有任何優勢嗎。”
江莫覺得有必要先了解一下這個世界的基本情況，比如爲什麼好好一個四百年老校混到了沒有任何優勢這種程度。
歷代校長都是豬不成。
不過安盧也說了，是不順應時代發展。
所以，這個時代怎麼了。
江莫打開手機上網。
通過網絡瞭解了一番之後，他心頭微微震撼。
這個世界科技發達，人類已經做到了走出星球，AI技術遍及生活，AI智能化的浪潮正在世界每一個角落掃蕩，漸漸成爲人類不可分割的一部分。
學校亦是如此。
大部分學校已然完成了AI智能化管理，各方面都有了長足發展進步，但心月學校卻反其道而行之，堅決抵制學校的AI智能化，認爲那破壞了一個校園應有的氛圍。
然後後果來了，心月學校每年招收的學生越來越少，直到，達到一個斬殺線。