“夫君，我發現，我們家的寶寶們，童趣少了很多，你說，正常麼？”
“童趣，你聽到了什麼童趣？”
“這是這幾天才聽到的一個故事，嗯，還是寶寶學校的故事，裡面有一個侍郎的孫子，還有一個翰林家的丫頭。”
“三丫，跟你商議件事情唄。”
這小子，很正規的很嚴肅的跟三丫商議事情，額，三丫，什麼名字，那個，自然，這三丫，是翰林的第一個女兒了，可是，他上面有兄長啊，這不，就排行第三了，而且，家中對女娃不是那麼在意，這就成了三丫了。
“金豆，你說。”
好吧，金豆，一聽就知道金貴的狠。
“三丫，聽說你缺錢，所以，每次寶寶學校有考覈，你都能考覈第一名，而我呢，如果考不了前三名，回去就要挨鞭子的，所以，此時我都吊你的車尾，第二名，要不，你讓讓我，我呢，如果能考第一名，就會有五百兩銀子的獎勵，是的，我的獎勵，只是第一名，第二名，只是不能挨鞭子而已。”
慘啊，這家的家教是鞭子，嗯，還是楊喬研究出來的鞭子，打的生疼，還沒有明傷。
那個，對娃兒這麼狠，不是狠，此時，很多家裡都有這種家教，不過，多數還是跟楊家一樣，家教就是一個戒尺，這樣顯得文雅麼，不過，這戒尺打手，就輕了，並不比鞭子輕，是的，就是楊喬，教育娃兒，也是如此的，不過是一個打的多少而已，嗯，娃兒們心裡有個想法的，上等人，用眼教，中等人，用嘴教，下等人，用鞭子（戒尺）教額，就是用武器教好了，這個所謂的上等，中等，下等，好像，沒有什麼意義的，只是一個說法而已，是的，別人怎麼解釋，楊喬不關心，在他這裡，就是這麼解釋的。
所謂上，中，下三等，不過是你當時的狀態而已，尤其是我們家，因材施教，不會說，你喜歡數學的，語文考的不好，那麼，我就給你用戒尺了，你就是下等人了。
考覈麼，自然，是在同等的狀態下，要不然，就不是考覈了，嗯，就跟體育比賽一樣，你讓那游泳的去跟打球的比跑步去，不是笑話麼，額，那個，好像，前世的學校的考覈，還真是笑話，可是，還沒法更改。
有時候想想，這唐初設立的這科舉取材，設立的還是不錯的，可，到了後來，就成了八股文了，額，所有人，都是奔着一條線去的，就有些笑話了。
還是說這個鞭子，你看，這個金豆子，出了前三名，就用鞭子教了，你說，他是下等人麼，什麼，第四名，就是下等人了，可是笑話了，不過是一種教育方式而已。
那個，好吧，前世，楊喬穿越的時候，據說，教育委正在研究可以輕微體罰學生的想法了，至於成功不成功，就不知道了。
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是的，適當的體罰，還是必須的，這個，是一個永遠都研究不透的話題，到底體罰好，還是體罰不好。
那個，老鷹還要給小鷹折斷翅膀進行訓練呢。
“你看，我得了第一名，然後，你是第二名，你呢，沒有損失，而我呢，則是每次給你一百兩銀子，你說怎麼樣，要不，現在我先給你定金，這是一百兩的銀票，無記名銀票。”
這小娃娃，知道什麼叫無記名銀票，此時，可沒有記名的銀票了。
“牛寶寶，你說，那小娃娃隨身帶着這麼大的銀票，不過，我們家也有大的紙幣啊，爲什麼他們不用的。”
倫家也讓人調查過，他們家，是做買賣的，所以，他們的銀票用的比較多，這個，影響我們家了麼。
應該沒有影響，到時候去看看調查好了，這個，都是有調查的，自然，我也不想我們家比他們強太多，自然，也不能比他們弱就是了，就是要形成一個優良的競爭環境，不過可惜，他們，不一定是這麼想的。
“好了，不關心銀票了，還是關心這個金豆子吧，他，成功了麼？”
“真不理解，他還真成功的說服了這個小丫頭，嗯，以後，就是小丫頭第二名，他第一名了，不過你知道這是什麼考覈麼，這是交規考覈，也不知道這金豆子家，爲啥對這個交規，這麼重視。”
這個，慢慢的研究好了，人啊，千變萬化的，多種多樣，說不上碰上什麼人，先看寶寶們吧。
下面，不說了，看寶寶的動作，這是一個分辨的關口，就看寶寶的觀察力了，不過呢，這個，需要慢慢的改進，而且，還要讓人多多研究，研究完了，就要放在課外上，供寶寶們。
“觀察項目？”
其實，這也是蛇的地盤，不過呢，這裡，不會出來蛇的，而是會彈射出寶寶的結果的。
就是說，後面，是一個成年人在觀察寶寶的動作。
“前面，一個蛇窩，不是蛇窩，是，還是不是，想想，想想，當初，爹爹是怎麼說的呢，嗯，這就是一個蛇窩，蛇窩，倫家躲開來。”
“選擇正確，躲避不合適。”
當寶寶過去之後，就出來了這麼一個額，是兩個旗子，插在了那裡，以供完結之後寶寶查看，來研究自己的分數是多少，然後，再對比楊喬給出的分數，看看，有什麼疑問，是的，這個遊戲，也是一個現場解答的遊戲，可不是啞巴游戲，做完了，就是做完了，嗯，本來麼，這答案就不確定，如果寶寶能競爭回來一些，也是好的。
“夫君，這個，還能這麼操作？”
“是的，有的時候，完全可以故意給出低分，或者高分，不過，高分這個東西，太考驗人了，一般來說，還是不要採用的好，你說，有多少娃兒會說，你給了我高分，有些過了，是不是這裡你看錯了。”
“也是。”
牛寶寶若有所思的點着頭，這個遊戲不錯。
“這是，三叉路口，爲啥有這個呢？”
寶寶犯疑了。
“夫君，這個，有些爲難了吧？”
“看寶寶的觀察力了，我想，我們的寶寶，經過嚴格的教育，不會亂跑的，兩個路口，自然有他的選擇了。”
“這裡，有重車轍，然後，還有一些土豆葉子，而這邊呢，這車轍，有些假，然後，這裡還是冬小麥。”
額，冬小麥，自然是一個名字了。
所以，倫家選擇這土豆的道路，冬小麥，可不是此時收穫的。
說着話，朵兒大喊了一聲，那個，自然是通知這個岔道口的裁判了，要不然，怎麼知道她的選擇，啞巴選擇，只能得一半的分，是的，每個路口，還是有選擇的，如，有時，需要啞巴的時候，就是不要多說，需要多說的時候，就要多說，然後，各種的加分，扣分，額，計算很複雜的。
“計算複雜麼，這就對了，這條道路，跑的就是選擇，如果說，這是野外的一個動物，嗯，一個新生的動物，如我們給朵兒的設定，第一次離開父母，單獨找食物的一個新生小豬豬，不過，這個奔跑遊戲，可不是針對小豬豬來的，嗯，就是說，她不能把自己看成是豬，或者是牛什麼的，就是一個第一次離開家的小動物，可以是任何動物，而這路口，遇到了，都是危險，額，也有沒有危險的，你接着看。”
“我是螞蚱，大螞蚱。”
好吧，又是一個選擇，在比寶寶略高的一個地方，額，就是寶寶用勁跳，才能抓到這個紙條，或許，還要跳幾次才能抓到，然後，後面還有一個倒計時的裁判。
三二一，得，紙條上升了，意思就是，這個紙條，此時，你就抓不着了，接下來呢。