拿着錄取通知，就像拿到一塊通行證，在一塊寫着“星際大學城重點基礎學校”的門匾下略站了站，通行證就自動溢出一連串的代碼數字。原先還是石頭的大門融化出一個圈，剛好容納芸熙和景熙通過。
竟然還是一所封閉學校！
走進去後回頭看了一眼，石頭門又恢復了原樣，芸熙忍不住納悶，明明是虛擬空間的學校，要不要這麼嚴厲？大家都是意識體，如果想要通過這扇門——
“我勸你不要。”景熙的聲音在心底響起，“意識體無形無狀，但是人類喜怒哀樂可是實實在在的，還能影響身體的健康。想想，如果意識體受傷，無藥可救，那該多可怕。”
“就像……抑鬱症？”
“也對，就是理解的有點片面。人類進化十萬年，要我說，的確非常緩慢。星際人弄出什麼基因置換，想法是好的，可大腦的前額葉，纔不是普通的基因置換就能進化提高的！有點飲鴆止渴了。要是有步驟、有針對性的開展，纔不會發展成基因病蔓延。”
“哦，對了，宿主還不知道前額葉吧？你可以理解爲進化中的大腦，創造力、發明能力、分析思考能力……一切代表人類智慧的結晶，都是前額葉的功勞啊！不過還處在進化中，沒到完美的地步。人類的大腦殘存着本能，類似恐懼、焦慮、嫉妒之類，明明對個體本身沒有任何好處，影響提高進步，個體也知曉，可沒用！還是會受到困擾！這種就是落後的原始本能。本能越強，前額葉的影響力就低。”
“如果意識體受傷，可以默認前額葉受損萎縮了。這個人，基本就廢了。外表沒有什麼傷口，能吃能睡，智商也不受影響，但除了默默等死，沒其他可以期待的了！”
“基本沒人願意冒着意識體受傷的危險！天網虛擬空間能存在，井井有條，絲毫不亂，十幾億人都默默遵守規則，就是因爲天網擁有重創違規者意識體的辦法。”
一番解釋，芸熙打消了靠精神力“偷渡”的想法。她想着，自己也不是精神系異能大師，還是不要冒無意義的風險比較好！
重點小學到底不同，進去後有專門的兩位導引機器人，負責幫忙辦理新同學的入學手續，領了課程表，學習道具，然後還有分配住宿、食堂。
住宿是可以安全下線的地方，一個按照入學表排列編碼的單人格子，一旦進入絕無打擾。至於食堂就可笑了，明明都是意識體，無法吃東西，卻假模假樣的弄出餐廳、桌椅、菜單。三三兩兩的過去，點幾份根本喝不到的飲料，好像很悠閒。
不過天網能重創意識體，自然也能糊弄，凡是點了茶點飯食的，能“感覺”到食物的香味。
反正不過是神經信號的傳遞而已。人吃到美食，又不是大腦吃，是味蕾感受到的。將味蕾的信號分解，同樣傳遞給大腦，大腦不就以爲自己“吃到”了？
重點小學爲了體現自己的與衆不同，給每個學生髮放六次機會，可以免費感受“美食”的神經信號。可想而知有多收歡迎了！
芸熙對這個自然不感興趣。她想吃美食，幹嘛不自己做啊！而景熙……算了吧，身爲美食系統的他，根本看不上！天網的神經信號傳遞還有不完善的地方，還不如他呢！
等等，天網的監視者好像發現他的存在了？知道他是僞裝的？不要緊，打個商量行不行？關於美食，他有更完善的神經信號片段，可以讓學校食堂，乃至其他任何天網的休閒會所，所有飲料好喝三分，所有美食好吃三分！
簡而言之，就是把舌苔的味蕾信號分得更細更豐富，更能“糊弄”大腦了！
天網通常是不近人情的，也不管任何制度，只按照自己的程序來。但是美食神經信號……似乎幫它更優化了！代價是一個聯邦公民ID，只在虛擬空間使用？呃，好吧！作爲貢獻者，陳景熙的公民資格得到了天網的背書。
短短八歲的年齡，填補過去的資料，也不過天網一秒鐘的事情。唰唰！出生地、出生日期、生活地點，自動填充完畢！此後，陳景熙就正式成爲聯邦公民了！到任何一個官方系統，都能查到，而且背景詳實，絕無錯漏！
芸熙還不知道身邊的系統，和她一樣有星際身份了，並且野心龐大，打算在虛擬空間搞風搞雨。她低頭琢磨引導機器人給她發的學習道具。
“這是記憶工具。”一個薄如紙張，可以彎曲，可以摺疊的……屏幕。輸入芸熙的入學編號，自動彈出課程表，隨意的一點，各大課程的要點重點，密密麻麻的出現了。只要需要，還可以隨時添加。
“這是演算工具”。有點像算盤，但不是平面的，而是一種多維立體積木，可以肆意扭成各種形狀，上面珠子也不是五個，通常兩個一組……難道是二進制？
“這是畫圖工具。”
終於給了一支筆。芸熙心理安穩了許多，她剛想用手握住筆，機器人就示範操作辦法，不用手，用意識體！這隻畫圖工具，內部有能接受意識體的操控的程序，只要用力去想，就可以指揮畫方畫圓。
“初次操作可能不太容易，多多練習就可以了！”
學習道具是拿到手了，但芸熙根本不知道這些怎麼使！她和景熙雖然入了同一所學校，但小學就分科了！課程不一樣！她去的是文科班，景熙去的是理科班。
景熙嘿嘿一笑，“別太想我啊！”
“哼！”
芸熙不理會他。
引導機器人領着她去了班級，做電梯，直達底下二十八層。因爲她是二十八班的。
“二十八班的學生，是最優秀的班集體，學習成績最好。他們的課外研究方向是消失的古文明。同學你曾經生活在母星時代，是他們最好的研究對象。”
芸熙聽了，哭笑不得，“我可不想被人研究。”
“只是一起探討過去的文化啊，不是切片研究呢。”機器人解釋道，“就是因爲有二十八班的存在，才通過你的入學申請。”
芸熙：……
還能說什麼呢？
趕緊完成小學課程吧！
雖然是底下教室，可沒有一點黑暗壓抑，整間教室光亮亮的，不知牆體用什麼材料裝飾。沒有明顯的燈具，也沒有音響之類。教室裡一共四十個座位，每個人的本子算盤和筆都到位了。
芸熙進來，就看到這些小學生果然出色極了，一個將怪模怪樣的算盤集中，聚沙成塔般構建了二十多面。不由一驚，心想這些孩子，都是未來的建築師啊！
還有操控七八隻筆，瞬間書寫出幾百字。
也是位精神系的好苗子！
很顯然，芸熙的到來吸引了很多人注意。而她的經歷也是快速融入二十八班的重要原因。
“什麼，來自母星？”
“不是冷凍人，那麼……你就是那個林恬兒咯？”
“天啊，林恬兒，我們全家都喜歡你。沒想到我和你成了同學！”
喜歡的，震驚的，難以置信的，接受了特別的歡迎儀式後，第一堂課開始了。
理論上的蟲洞穿越公式。
完全沒接觸過宇宙各大公式的芸熙，徹底歇菜了。理論她懂，無非就是飛船得大過蟲洞的吸引力，但又不能瞬間超過，不然到達不了預定目的地，不知會穿越到什麼地方。
可每一個符號，她都不懂啊！
看來她要惡補的，何止是常識？物理數學方面，都不知道要補多少！
第二堂課是歷史課。每堂課講聯邦的四任總統，每人生平，當任期間發生過的重大歷史事件。整整十萬字，全部記憶背誦！
對了，星際聯邦一千年，四年一屆，連任不得超過十年，算下來有多少總統？身爲一個聯邦公民，總不能連自家總統名字都不知道吧！
這些內容是必修課，歷史課還有選修課，就是帝國。帝國一千年也出了不少皇帝……
想想超過四百多位星際的領導人，芸熙果斷的提出，以後的歷史課她將“母星時代”作爲研究方向！這樣她的考試就能有六成是母星時代的內容，其他的四成纔是星際內容。至少……能保證及格吧？
地理課特別好玩，學習喀斯特地貌，二十八班的教室成了溶洞地貌，四十多個同學你牽着我，我牽着你，一起觀察過鐘乳石，燙過冰涼涼的地下河。學習火山，所有人都站在火山口，看着那噴着熱浪的熔岩，要不是提醒掉到火山也裡會被燙傷，真的會有人跳下去感受火山熔漿。
沙漠漫天都是沙子，一張嘴滿嘴都是。海邊海風都是腥味的。叢林的蚊蟲、沼澤的泥濘……
學習各種地貌之後，才能用“記憶工具”屏幕，觀察星際一百多個星球的實際地理。每一種地貌應該準備什麼，遇到危機如何應對。
原來地理課不止教授知識，還讓大家掌握生存技巧！
這方面，芸熙沒有拖後腿，但成績也比不上那些心思靈巧聰慧的，算是中游。
文化課方面，芸熙的表現不太明顯。但星際所有課程中，有一樣是所有人都要學習的——異能課程！理論上，小孩子年齡處在八歲到十二歲中間，是最容易出現異能者的！更小，身體承受不住，多半覺醒之後就控制不了強大的異能，容易夭折。
再大一點，身體也定型了，異能即便覺醒，也難有更大發展空間。
所以基本上所有小學，都會開展異能課程。
不同的是，因爲索安從阿爾法得到的“異能引導法”，特別平和容易掌控，對小孩的身體沒有任何損害，已經推廣到全星際了！
芸熙作爲新晉的小學生，自然不能缺課。
她按照引導法聯繫，第一次就有了氣感。再練……不敢了。她怕自己藏不住。
周圍人都火眼金睛的，她當場出現異能，還不被人懷疑？
正在煩惱怎麼躲過異能課程時，景熙在她心理叫囂，“完了完了，宿主，我練出異能了！怎麼辦！”
“什麼怎麼辦？你、你不是系統嗎，怎麼會有異能？”
“誰知道哇！這個引導法有古怪，我隨便比劃兩下，聯繫了兩回，就渾身發熱！教我的老師說我肯定有異能，要單獨指導我！”
“那你……就去啊。反正又偷跑不出去！”
“問題是，我在虛擬空間練出異能了，那個老師鍥而不捨，打算聯繫現實中的我，該怎麼辦！”
“誰讓你表現的那麼優秀的？你就不會裝嗎？上次發佈特殊任務，你不就裝得很好嘛？”
“宿主，你可真記仇……”
景熙的聲音慢慢的弱下去。譏諷的話說完，芸熙也面露擔憂之色，這虛擬空間真是處處不同，似真似幻。如果真被老師惦記，追到現實中，那美食系統的存在，不是得暴露？
不知不覺中，芸熙想把美食系統看得很重了，和自己的農場一樣，不想讓人知道。
說到農場，她趕緊感受了一下，咦，不錯！虛擬空間也能感受到農場存在。
可這一看，不得了。
指導老師連續點了幾個名字，其中就有林恬兒。
“其他人繼續練習，你們幾個跟我來。”
一共叫了六個人。林恬兒最大，其他都是八到十歲的孩子。
“你們很好，我剛剛檢測到，第一次練習引導法，就有微弱的能量散出，證明你們有相當的潛力。加油，我會給你們特殊的待遇，幫助你們儘快覺醒異能！”
“什麼，老師，你說我有異能？可我爸媽沒有異能的！我小時候也幫我找人看過了啊，沒有異能的！”
“誰說父母沒有異能，孩子就不可能有的？那末世時代，第一代異能者是怎麼來的？”老師哈哈一笑，“你們應該感謝索安大人，正式他的無私，纔有這麼好的引導法公之於世。不然你們這些好苗子，沒在最好的時間覺醒，都浪費了啊！”
“真的嗎，老師，我們真的有異能？”
“現在只能說有潛力！加把勁，老師相信你們！不指望你們能成爲高階異能者，但只要成爲異能者，你們這輩子的前途，還有你們的家族，都不一樣了！不是普通的聯邦公民了！”
引導老師用期冀的眼神看着所有的孩子。
當然，芸熙因爲年紀偏大，不是最受重視的那個。但她看了看左右，比她還小，數量也有六個？貌似她不怎麼突出？
那可以考慮啊！
適當的暴露自己是異能者的身份，對她來說也有好處，至少公民待遇方面，就不是一般人可比了！