早上十點，辯論賽正式開始，兩方辯手出現在在臺上，當米國最引人矚目的辯手賈艾斯?卡特，帥氣的男生自然能吸引不少人的注意，包括蘇韻錦，她悄悄地在她身邊坐的石滿成說道：“這個就是那位和傅哥哥一樣有能力的賈艾斯?卡特？”
石滿成聽到蘇韻錦的問話，挑了挑眉頭問道：“妞妞，你指的是誰？”
蘇韻錦聽到石滿成反問她的話語，反了一個白眼，這個傢伙明知道現在臺上除了傅鴻燁之外，最引人注意的男生是哪個！雖然蘇韻錦知道石滿成打趣她，但還是伸出手，指着賈艾斯?卡特道：“就是他，是嗎？”
“沒錯！”石滿成點點頭，“看來小錦也被這個傢伙吸引住了！”
石滿成調侃的話語頓時讓坐在蘇韻錦另一邊的曾建業的臉瞬間黑了，而蘇韻錦沒好氣地說道：“你沒有發現他的皮相很好嗎？如果有一雙發現美的眼睛自然能注意到這個傢伙。”
蘇韻錦的話一落下，坐在他們附近的唐傲和傅浩軒“噗嗤”一聲笑了出來。
而隨着兩方辯手的出現，場面開始變得安靜下來，同時五位評判團成員也各就各位，主持人走到臺中央，開始介紹詞已經介紹今天的辯論手以及評判團成員。
爲了以示公平，今天評判團成員並不是華夏人和米國人，一個是美斯爾聯合衆國華僑作家齊和平，一個是現任華夏拿頓國外交官埃爾維斯.菲爾德，一個是享譽東南亞地區的著名律師華德，一個是全球最大時政報紐京時報駐華夏執行官易萊哲.庫克，最後一個是京大特地請來的世界著名學府曼頓堡大學的校長，長得很像華夏神話中彌勒佛的達內爾.菲爾德。
當兩方論辯手看到對方論辯手的論辯順序的時候，華夏這邊的人看到賈艾斯?卡特的位置，除了傅鴻燁之外，其他人都眉頭微微蹙了起來，而賈艾斯?卡特朝着傅鴻燁微微點頭，朝他露出自信的微笑。
在臺下的蘇韻錦看到賈艾斯?卡特的動作，摸了摸下巴，從順序看來，一會將會有賈艾斯?卡特和傅鴻燁兩個人之間的對決，真是令人期待啊，而看那個米國的帥哥，這一笑既自信，也是向傅浩軒進行挑釁。
主持人介紹了雙方的名字，隨後將今天論辯題說了出來，今天的論題是抽籤決定的，正方米國代表團的論辯題目爲“以成敗論英雄是可取的”，而反方對其進行反駁，他們的論辯題目是“以成敗論英雄是不可取的”。
當蘇韻錦聽到主持人說起今天辯論題的時候，眉頭微微地蹙了起來，這個題目一般廣泛用於辯論賽中，在她認爲，他們這邊的題目比較容易反駁，但是米國竟然能排除這幾個人，而且自家的幹爺爺對這位賈艾斯?卡特評價那麼高，那麼可見能力也出衆，誰勝誰負現在還說不清楚。
主持人將辯論題說完之後，辯論賽正式開始，首先由米國代表團這邊一辯手闡述他們的立場，只見一位棕黃色髮絲，臉上有些雀斑，看起來有些斯斯文文的男生站了起來，手拿着一張紙，用着米國語說道：“謝謝主持人、評判、對方辯友、在座各位，大家早上好。我的國家曾有一句諺語，‘成功之路無他，凡事全力以赴’，而華夏也有一句話，‘“勝則王，敗則寇’，華夏過去歷代爲了成功也努力奮鬥，華夏西秦始皇爲統一華夏，征戰數年，最後成爲開國始皇，人民敬仰，對於英雄，人民崇拜，因此以成敗論英雄是可取的，這句語話對我們現代化社會具有可取性。當今時代，我們除了法律約束，還有不少道德約束我們的行爲舉動，以成敗論英雄所展現的正面價值對我們這個社會具有現實的意義。成敗論英雄，將成功與英雄結合在一起，英雄不僅僅是個人英雄，更是全社會的英雄，他的精神激勵着人們，促使人們學習英雄，追求成功。不管是哪個社會，都需要英雄的出現，不管是哪個社會，成功是我們要達到的目標，在如此競爭激烈的社會，若不取得成功，我們將被這個社會所淘汰，用了英雄，我們將以其爲榜樣，追求以其輝煌的成功，不僅僅只是崇拜，而是指明燈，謝謝！”
“好的，謝謝正方一辯，請反方一辯闡述，時間同樣三分鐘！”主持人在這名叫穆爾的男生坐下的那一刻，將目光投在華夏辯手選手這邊。
只見華夏這邊，唯一的女生芮虹秋站了起來，臉上一直帶着微笑，用着華夏語，也沒有像剛纔那個男生一樣手捧着紙條，只見她說道：“謝謝主席，各位評委，大家早上好。大家都知道，成功和失敗都是相對的，而根據對方辯友的理解，成功了，便是英雄，是社會的楷模，不成功便不是英雄，是狗熊，是社會所唾棄的我方認爲這個觀點是錯誤的。理由有其下。”
“首先，我先就什麼是英雄給大家解釋解釋，‘英雄’，在華夏權威字典中的理解是，一般指在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領人們做出了巨大的對人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。古人言，‘英雄者，有凌雲之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民於水火，解百姓於倒懸。’可見並不是所有成功的人都是英雄。當然，也並不是失敗的人就不是英雄，米國曆史上著名人物海蒂爲和平與教會對抗，最後被教會焚燒，她難道不是米國人敬重的英雄嗎？雖然她失敗了。如果以成功爲衡量英雄的尺子，那麼這英雄包含太過狹義。”
“其次，因爲成功，纔是英雄，爲此，爲了成功，不惜一切手段，那麼這個成功還具有價值意義嗎？對方的論點實實在在就誇大了功利的意義，在現實生活中是有害的，就拿剛纔對方辯手舉出的例子，‘華夏西秦始皇爲統一華夏，征戰數年，最後成爲開國始皇，人民敬仰’，我想對方辯手似乎沒有很好地讀懂我國曆史，西秦始皇確實爲了統一華夏征戰數年，可是爲了統一，他做出了不少滅絕人性的事，焚書活埋書生，爲此也讓人民懼怕，並不像對方所說的‘敬仰’！”
芮虹秋這個反駁的例子一落下，在場的學生頓時低沉的笑了起來，而剛纔舉例的那個男生聽到翻譯，臉上頓時不好意思起來。”
芮虹秋看到這個男生如此，嘴角微微勾起，做出她最後的結束語，“以上兩點，說明以成敗論英雄的觀點存在錯誤，因此我方認爲，以成敗論英雄是不可取的。”
芮虹秋一坐下，頓時一陣掌聲響了起來。