隨着呂塵少年天才之名的傳播，以及他恐怖的魔法天賦被人們得知，艾歐尼亞島嶼上的勢力開始動起來了。
超越學院向來是只負責培養天才的，在阿什拉姆加入英雄聯盟成爲高級議員之前，超越學院沒有任何政治立場。而此時
這裡每個人是自由的：言論自由、政治自由、研究自由。
也正是如此，艾歐尼亞是符文之地唯一一處城邦裡也可以自由釋放魔法的地方。
這裡培養的天才出去後並不會被要求效力超越學院，因爲超越學院自己的興趣也只是做做研究而已。在他們眼中，魔法的樂趣遠超政治，世界何等廣袤，魔法元素何其多，爲何要浪費生命在政治上呢？
當然，這一切直到諾克薩斯的鐵蹄踏上艾歐尼亞才讓他們終於明白，這個世界上，只要有人存在，就不可能沒有是非與戰爭。
對於呂塵，阿什拉姆現在的想法只是希望他能夠憑藉自己的魔法天賦去探究宇宙更未知的視野。
而艾歐尼亞的各個勢力、宗族、種族頻繁的打聽關於呂塵的消息，都是想要跟呂塵拉攏關係甚至讓他加入己方組織的。不過他們希望呂塵加入，並不是爲了爭奪艾歐尼亞島嶼上的利益，這裡是和諧而寧靜的，沒人去爭奪什麼。他們的目的是，讓呂塵加入他們的研究……
整個艾歐尼亞島嶼就像是一個巨大的魔法實驗室和哲學討論組……
當有人來問呂塵，是否願意和他們一起研究生命的真諦時，呂塵都迷了。
研究個狗蛋啊！
你看老子像是跟你們研究這個的人嗎？老子最擅長的是什麼？是打架啊好嗎！
不得不說，呂塵在艾歐尼亞島上，很享受這裡平和的氛圍，雖然他知道在諾克薩斯到來時這一切都將終結，但他喜歡這裡。
不過，從他的性格來講，他又與這裡格格不入。因爲，艾歐尼亞人一般是不坑人的……
像是什麼“我們來自哪裡？我們是誰？生命的真諦是什麼？”這樣的問題，呂塵壓根一點都不關心。
呂塵委婉的拒絕了所有勢力的拉攏：“滾蛋。”
然而正是他這樣的答覆，卻讓他的名聲更盛：天才的脾氣，好有個性！
呂塵算是無語了，艾歐尼亞的文青果然不是一般人能夠理解的。現在，整個艾歐尼亞都在猜測，會不會是呂塵自己已經天賦異稟的找到了新的研究方向？所以纔會拒絕所有人？
衆人覺得自己找到了真相，他們現在每天討論的話題，就是猜測呂塵的研究方向……
而他們討論的主角，正在一邊監督着兒童劫和小阿卡利修煉，一邊打聽着孤兒院的位置。
阿什拉姆也聽聞最近整個自然之城的輿論了，只有他最清楚，呂塵哪是有什麼新研究方向啊，他特麼壓根就沒打算研究任何課題！
就在昨天，呂塵還向他打聽，在自然之城怎麼能合法的收養一個蘿莉！
我收養你妹啊！素養極高的阿什拉姆大法師也不太淡定了！
……
呂塵站在稍顯陳舊的孤兒院門頭前面向裡面打量，他這幾天好一番研究才終於弄懂了一個道理：自己想要合法收養琴女，那是不可能的……
在這裡，收養的條件首先就是，和睦夫妻，或者是35歲以上單身成年人。
呂塵琢磨了半天也沒想通該怎麼在這種事情上做手腳，所以他乾脆打算硬拐……
從背景故事裡不難看出，孤兒院對琴女還是很不錯的，他們積極的幫助這個小姑娘，並且還想要賣掉給她設立基金以保障她未來成年後的生活……
他們這時候還不清楚古琴對於琴女的重要性。
琴女之所以最終可以成長爲一名英雄，正是因爲她的古琴。孤兒院的員工把古琴賣給收藏家，卻發現古琴總是莫名其妙的回到琴女的身邊，這讓他們很苦惱，因爲收藏家快因爲這件事情要狀告他們詐騙了……
不過經過他們的一番解釋，以及收藏家自己的驗證，確實證明，古琴是因爲某種不可抗力回到琴女身邊的，並不是故意欺騙他，這纔沒有把事情鬧大。
而且，經過這件事情更是激起了收藏家獵奇的心理，越是得不到，他就偏偏越想得到，所以他一直沒有要求退款，而是一次又一次的帶走古琴，想盡一切辦法把它留下。大部分成功男人都是這種尿性，喜歡挑戰……
赤激！
但是很明顯，他失敗了……
後來，這件古怪的事情驚動了德瑪西亞的貴婦人樂斯塔拉.布維爾，她立即動身前往艾歐尼亞。當護工們將古琴展示給她看時，她一語未發地站了起來，遍尋了整個孤兒院，最後駐足在娑娜的房間之外。樂斯塔拉毫不猶豫地收養了娑娜，並豪擲重金買下了那件樂器。在樂斯塔拉的諄諄教導下，娑娜發現了自己內心深處與古琴的共鳴。樂斯塔拉將那把古琴定名爲“靉華”。在娑娜的手中，靉華能發出令四座聽衆攝魂動魄的絕美音色。短短數月，娑娜與她的神秘古琴“靉華”已聲名大振，場場滿座。她彷彿以心爲弦，無需一譜，不費一力，便能令聽衆的心神隨琴音跌宕起伏。
呂塵這幾天打探過，他很確定現在琴女的事情還只是小範圍流傳，並沒有驚動這位貴婦人。也就是說，呂塵要先下手爲強了。
說實話，很多人覺得是這位貴婦人發掘了琴女，但是呂塵覺得，琴女之所以能夠成爲以後名震瓦洛蘭大陸的英雄，還是依靠她自己。
畢竟貴婦人從開始到最後，都只是教導音律罷了，然後讓琴女去演出，圈錢神馬的……
是琴女自己私下裡發現了古琴的作用：利用琴音之振動便能震裂遠處的物體。
然後暗自修煉，直到把這個天賦修煉到爐火純青。
呂塵一直都想聽聽琴女的琴聲，古人總說天籟之音，實際上到底什麼是天籟之音，呂塵還一直沒有體會過。(。)