給士兵們演示完了新式武器的威力，給他們樹立了打敗敵人的信心，羅衝這次過來的目的就差不多結束了。
接下來的時間，去病就讓手下的副官開始給新兵們打亂戶籍，組建臨時編制，不過哪怕是臨時編制，也要按照一定的比例進行調配，羅衝的要求就是神策衛的每個九人班，都至少要有一個拓海郡的人，有至少一到兩個草原的牧民，剩下的就是漢陽八郡的人，也要平均分到每個班裡。
這樣做的好處，就是可以最大程度的進行同化和融合，這些來自漢部落各地的百姓可以通過‘戰友’關係互相溝通，加快漢部落各地百姓的融合。
等這一批的士兵什麼時候退伍回家的時候，他們回到當地也好跟當地的同族說說漢部落其他地方的人是什麼樣。
現在的漢部落還沒有民族觀念，但漢部落的人口卻是來自各個部落，各個氏族，大家雖然同爲‘人類’，同爲漢部落的族人，但因爲交通不發達，各地之間還是非常缺少溝通和了解，這樣下去是不行的，因此軍隊就成了各地百姓最好的交流平臺。
將編制工作安排下去之後，羅衝就再次回到了去病的指揮部，開始跟他詳細的商談神策衛士兵的訓練計劃。
第一階段的訓練主要分爲六個部分。
第一個科目就是隊列訓練，也可以稱爲紀律練習，因爲隊列訓練的主要目的就是爲了培養軍人服從性的，士兵可以不用特別聰明，但一定要守紀律，聽從長官的命令。
第二個科目是刺殺訓練，主要練習的就是刺殺操，也就是拼刺刀的技術，怎樣用刺刀作戰，這也是門技術。
第三個科目是體能練習，這一點不管是對其他純冷兵器的衛所，還是純火器的神策衛都一樣重要，冷兵器的衛所軍需要穿沉重的鎧甲，還要穿着鎧甲戰鬥，對體能要求很高，神策衛雖然沒有鎧甲，但是他們要攜帶大量的槍械和彈藥，同樣負重不輕，所以體能同樣重要。
沒辦法啊，誰讓當時中國窮呢，別說八路，就是國府的正規軍都缺乏訓練，一樣窮。
不過漢部落暫時不缺資源，漢部落缺的是人口，物資和彈藥方面，只供應這兩千多人，根本用不完。
而且羅衝非常清楚，天生的神槍手固然有，但想把整個部隊的射擊水平都提上去，那還得用子彈喂，喂少了根本練不出效果。
第六個科目，軍隊紀律和文化課，這兩者是要放在一起教的，在教士兵紀律條例的時候，順便教他們認字寫字，寫什麼字？就寫紀律條例。
這樣在學習軍紀的同時，也能把漢字學會了，一舉兩得，而且記憶深刻。
如果問世界上哪支軍隊還會集體教授文化課，那就非共軍莫屬了，這一直是我軍的傳統。
現在漢部落的識字率並不高，尤其是神策衛，都是文盲，部落當然有義務要把他們的文化教育搞起來，而且這個文化教育非常有必要。
或許現在可能還看不出什麼，但是等到以後這些士兵晉升軍官的時候就會暴露出問題了，當小兵可以什麼都不管，但是當了軍官就要能看的懂上面下發的書面命令文件，簡而言之，沒有文化，不會寫字，無法當高級軍官。
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剩下的稍後修改，不會重複收費的，請放心
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給士兵們演示完了新式武器的威力，給他們樹立了打敗敵人的信心，羅衝這次過來的目的就差不多結束了。
接下來的時間，去病就讓手下的副官開始給新兵們打亂戶籍，組建臨時編制，不過哪怕是臨時編制，也要按照一定的比例進行調配，羅衝的要求就是神策衛的每個九人班，都至少要有一個拓海郡的人，有至少一到兩個草原的牧民，剩下的就是漢陽八郡的人，也要平均分到每個班裡。
這樣做的好處，就是可以最大程度的進行同化和融合，這些來自漢部落各地的百姓可以通過‘戰友’關係互相溝通，加快漢部落各地百姓的融合。
等這一批的士兵什麼時候退伍回家的時候，他們回到當地也好跟當地的同族說說漢部落其他地方的人是什麼樣。
現在的漢部落還沒有民族觀念，但漢部落的人口卻是來自各個部落，各個氏族，大家雖然同爲‘人類’，同爲漢部落的族人，但因爲交通不發達，各地之間還是非常缺少溝通和了解，這樣下去是不行的，因此軍隊就成了各地百姓最好的交流平臺。
將編制工作安排下去之後，羅衝就再次回到了去病的指揮部，開始跟他詳細的商談神策衛士兵的訓練計劃。
第一階段的訓練主要分爲六個部分。
第一個科目就是隊列訓練，也可以稱爲紀律練習，因爲隊列訓練的主要目的就是爲了培養軍人服從性的，士兵可以不用特別聰明，但一定要守紀律，聽從長官的命令。
第二個科目是刺殺訓練，主要練習的就是刺殺操，也就是拼刺刀的技術，怎樣用刺刀作戰，這也是門技術。
第三個科目是體能練習，這一點不管是對其他純冷兵器的衛所，還是純火器的神策衛都一樣重要，冷兵器的衛所軍需要穿沉重的鎧甲，還要穿着鎧甲戰鬥，對體能要求很高，神策衛雖然沒有鎧甲，但是他們要攜帶大量的槍械和彈藥，同樣負重不輕，所以體能同樣重要。
沒辦法啊，誰讓當時中國窮呢，別說八路，就是國府的正規軍都缺乏訓練，一樣窮。
不過漢部落暫時不缺資源，漢部落缺的是人口，物資和彈藥方面，只供應這兩千多人，根本用不完。
而且羅衝非常清楚，天生的神槍手固然有，但想把整個部隊的射擊水平都提上去，那還得用子彈喂，喂少了根本練不出效果。
第六個科目，軍隊紀律和文化課，這兩者是要放在一起教的，在教士兵紀律條例的時候，順便教他們認字寫字，寫什麼字？就寫紀律條例。
這樣在學習軍紀的同時，也能把漢字學會了，一舉兩得，而且記憶深刻。
如果問世界上哪支軍隊還會集體教授文化課，那就非共軍莫屬了，這一直是我軍的傳統。
現在漢部落的識字率並不高，尤其是神策衛，都是文盲，部落當然有義務要把他們的文化教育搞起來，而且這個文化教育非常有必要。
或許現在可能還看不出什麼，但是等到以後這些士兵晉升軍官的時候就會暴露出問題了，當小兵可以什麼都不管，但是當了軍官就要能看的懂上面下發的書面命令文件，簡而言之，沒有文化，不會寫字，無法當高級軍官。給士兵們演示完了新式武器的威力，給他們樹立了打敗敵人的信心，羅衝這次過來的目的就差不多結束了。
接下來的時間，去病就讓手下的副官開始給新兵們打亂戶籍，組建臨時編制，不過哪怕是臨時編制，也要按照一定的比例進行調配，羅衝的要求就是神策衛的每個九人班，都至少要有一個拓海郡的人，有至少一到兩個草原的牧民，剩下的就是漢陽八郡的人，也要平均分到每個班裡。
這樣做的好處，就是可以最大程度的進行同化和融合，這些來自漢部落各地的百姓可以通過‘戰友’關係互相溝通，加快漢部落各地百姓的融合。
等這一批的士兵什麼時候退伍回家的時候，他們回到當地也好跟當地的同族說說漢部落其他地方的人是什麼樣。
現在的漢部落還沒有民族觀念，但漢部落的人口卻是來自各個部落，各個氏族，大家雖然同爲‘人類’，同爲漢部落的族人，但因爲交通不發達，各地之間還是非常缺少溝通和了解，這樣下去是不行的，因此軍隊就成了各地百姓最好的交流平臺。
將編制工作安排下去之後，羅衝就再次回到了去病的指揮部，開始跟他詳細的商談神策衛士兵的訓練計劃。
第一階段的訓練主要分爲六個部分。
第一個科目就是隊列訓練，也可以稱爲紀律練習，因爲隊列訓練的主要目的就是爲了培養軍人服從性的，士兵可以不用特別聰明，但一定要守紀律，聽從長官的命令。
第二個科目是刺殺訓練，主要練習的就是刺殺操，也就是拼刺刀的技術，怎樣用刺刀作戰，這也是門技術。
第三個科目是體能練習，這一點不管是對其他純冷兵器的衛所，還是純火器的神策衛都一樣重要，冷兵器的衛所軍需要穿沉重的鎧甲，還要穿着鎧甲戰鬥，對體能要求很高，神策衛雖然沒有鎧甲，但是他們要攜帶大量的槍械和彈藥，同樣負重不輕，所以體能同樣重要。
第四個科目，單兵綜合技能訓練，包括挖壕溝，搭建掩體，搭設軍用帳篷，設置狩獵陷阱，單兵裝備的使用，比如多功能水壺飯盒怎麼用，還有如何挖野外無煙竈，兵工鏟的多種使用方式，行軍被服如何摺疊打包捆紮，團隊作戰時如何在野外安營紮寨，等等等等......
第五個科目，單兵武器學習和訓練，士兵們不僅要學會打槍，還要學習槍械的構造，簡單的修理和保養最起碼要學會，還有就是準星照門標尺的關係，這個學好了很容易就能培養出精確射手。
這些都學會後接下來就是實彈射擊了，實彈射擊分爲三種槍械的晝夜射擊訓練，要求每人每天，步槍打夠一百發子彈，突擊霰彈槍打夠一百發子彈，單兵自衛型短管霰彈槍（3+1發）打夠三十發子彈，加在一起也就是，每人每天230發子彈的訓練量。
這是什麼概念？這簡直就是壕的沒邊了，要知道二戰時的侵華日軍最精銳的常設師團，新兵訓練期每人每個月也纔不到兩百發子彈的訓練量，注意，是每個月不到兩百發子彈。
就這，日軍的射擊水平在當時都可以排到世界前列了，要論哪個國家的步兵打的準，沒人敢不服日軍。