高二的學生緊張的學習氛圍，總是感覺時間飛快，畢竟距離高考也是更近了。
在高二這段時間內，秦慢在平常的文化課，晚上的藝術課外還有星期的藝術加課。
過得真的充實的不能再充實了，因爲學習的也是自己喜愛的，就感覺活力滿滿，而且放學時還可以和楊君宇一起走一段路回家，秦慢感覺現在真的很幸福。
美術生有很多的野外寫生的活動，秦慢也不例外。這次和平常的班級寫生不一樣，這次是兩個班的老師聯合一起的一共是三天兩晚的外出寫生。
平常緊張的學習和在室內繪畫，讓這羣盡力充沛的少年少女無不緊繃。
聽到這次的活動是外出三天兩晚的，每個人都很是興奮，秦慢也很開心當天放學回家時，就給楊君宇說起了這件事情。
楊君宇聽到雖然有些不捨，但也爲秦慢感到開心，有這個放鬆的機會當然好了，適當的放鬆會讓之後的學習更好的吸收。
但有些遺憾自己不能一同去，理科a班的學習老師抓的很緊，就算是星期六，星期天休息老師也會多發一點卷子給學生們。
很快秦慢三天兩夜的外出寫生的那天到了，一大早學校門口兩輛大巴車就坐滿了人出發了。
這次兩個班的老師一同選的地方，是個風景很好的山裡。山裡的民宿很有特點是一大片草地有人搭了很多的大的雙人帳篷，供遊客來住宿。
兩個老師把兩個班級的人都集合起來清點了人數，分配了帳篷，秦慢也正好和班級裡關係較好的女生王月分在了一起。
兩個人說着走到分配帳篷，愉快的收拾着自己的行李。
20分鐘後老師教學生們集合，帶領着大家先上去走走看看風景，老師讓同學們可以自己找風景來寫生，前提是安全的情況下。
也可以幾人一組來，秦慢和同一個帳篷的姑娘王月慢慢走着，在不掉隊的情況下看着有什麼好的地方，好的畫面。
就這樣走着走着在老師的帶領下上了山頂，同學們已經氣喘吁吁、慢悠悠的跟着。
秦慢之前的運動效果體現出來了，她扶着王月往前走着，快到頂的時候王月實在累得不行了，但又不想停在這裡。
王月提出讓秦慢在背後慢慢推她讓她還可以往上挪一挪，秦慢說這樣不安全，但是王月又很堅持說沒事的。
秦慢沒有辦法只能慢慢地稍微微的用一點力氣，就快要到了的時候秦慢不小心踩到了一個石頭，一個趔趄就要摔倒了。
自己前手有人，沒有平衡，看着就要摔倒了，這時有人抓住了她的胳膊託了一下沒有摔倒。
順着那雙手看去，發現自己並不認識這個男生。男生開口說道‘沒事吧，小心一點’
秦慢回覆到‘沒事沒事，謝謝’男生看出來秦慢眼神中透露出的一絲防備便主動開口自我介紹
‘我是b班的金楚，剛正好在你旁邊，看到你快摔倒，所以就，那沒事就好，我先前走了’金楚說完就快步跑到山頂。