肖凱看着她們的表情便覺得可笑，倒像電視劇里正室找小三的樣子，他的眼神在王悅可看來就是袒護劉蘇婉，這個認知讓她更不爽。
劉蘇婉看見王悅可的樣子，不知道該怎麼辦，她在宿舍外面聽見那些話的時候，的確想衝進去問個明白，但是她更與王悅可和好。
“不行咋倆跑吧！”肖凱看着迷茫的劉蘇婉問道，話音剛落上課鈴聲就響起來了。
“算了，自己面對吧！”肖凱拍了下劉蘇婉的肩膀就回到座位上了。
劉蘇婉不知道這一幕落在了王海濤的眼中，又會有什麼樣的風波。
“鈴……”早課鈴聲的響起打斷了劉蘇婉的思緒也打破了這尷尬的局面，同學們陸陸續續的進了教室，王悅可也回到座位上了。
劉蘇婉從教室門口一直看着王悅可回到座位上，她發現王悅可至始至終沒有看她一眼，對待她就像陌生人一樣的冷漠。
早讀是英語馮老師（我的班主任）和語文劉老師的，他們倆個各佔20分鐘的時間。
“我們今天講一下昨晚的那篇作文，拿出本子開始寫吧！黑板反光左右看不見的同學，可以往中間坐坐。”馮老師看起來心情不錯，說完就在黑板上流利的寫了起來。
王悅可聽完老師說可以往中間坐坐就立刻就向中間那裡座了過去。
劉蘇婉看着王悅可這一系列的動作心裡真是五味雜陳，她現在真想問問王悅可這到底是怎麼了？她們倆爲什麼會成這樣了。
劉蘇婉長長的吸了一口氣，看向黑板開始抄作文了。
“寫完的同學可以到教室外面背了，背的時候主要記住語法。”馮老師寫完後拍了拍手上的粉筆末說到。
王悅可寫完就把油筆和板凳放回來就出教室去了。
劉蘇婉無奈的看一眼，也沒有立刻跟着出去，因爲她還沒有寫完，出去她也沒有想好說什麼，所以她看着黑板又繼續寫起來了，沒想到劉蘇婉擡頭看王悅可的那一瞬間，肖凱回頭一看兩人的目光相對了。
肖凱看見王悅可出去了，發現劉蘇婉並沒有追去，但又有點不確定。
肖凱趁着英語老師出去的空檔，轉過去看了一眼發現劉蘇婉沒追出去，莫名的有些驚喜，衝她笑了一下。
劉蘇婉不自然的“呵呵……”
“她竟然沒追出去，有長進。”肖凱一邊搖搖頭一邊嘀咕到，臉上不自覺的有了笑意。
“腦子讓驢給踢了，還是真心的爲我感到高興。”劉蘇婉看着肖凱的笑有些發毛，不知道他是什麼意思？
劉蘇婉和肖凱的這一系列的小動作，在王海濤看來就是兩人的關係有了轉變，眼中多了一絲擔心和嫉妒。
劉蘇婉聽見踢踢踏踏的聲音，也沒有理會，又餘光看了一看發現同桌回來了，還感覺奇怪呢？
劉蘇婉覺得突然靜悄悄的，擡頭一看發現語文劉老師黑着一張臉生氣沖沖的站在講臺上。
劉老師是個個子高高的，黑黑的男人，小時候的家境一般，但是聽他講的以往的故事應該也算個逆襲又開朗的青年人吧！今天怎麼像吃了炸藥啊！
“來從這排開始背《桃花源記》”劉老師指着第三排說到。
“ 晉太元中，武陵人捕魚爲業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。呃……”貝茜楠是個個子不高黑黑的女生，長相應該算可愛型。
“文言文中有呃嗎？下一個”劉老師說。
“呵呵”劉蘇婉不小心被逗笑了。
“有什麼好笑的，你很厲害啊！”王悅可呲了劉蘇婉一句。
劉蘇婉心裡很不不是滋味，誰知一個背的不如一個，馬上到了肖凱了，正替他擔心，誰知？
“你們誰會背也可以舉手？沒人舉手的話，就繼續了！”劉老師突然停下點名說到。
劉蘇婉怕肖凱不行，正準備舉手。
“王悅可”劉老師點到，原來是她先舉手了，可是也是背到一半沒有背下來。
“還有舉手的嗎？”劉老師有點不耐煩的說。
劉蘇婉看了一下表發現還有不到10分鐘就下課了，再看看周圍沒有舉手的，算了，她背慢應該可以撐到下課吧！
“劉蘇婉，從2段開始吧！”劉老師點名到。
“小樣，還挺有良心的”肖凱說道。
“林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬……餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語（yù）雲：“不足爲外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣（yì）太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。”劉蘇婉背完了偷偷的吸了一口氣，心想怎麼還不下課吧！準備偷瞄一眼表時候。
“鈴……”早讀課下了，劉老師出去了，教室一片歡呼聲。
肖凱轉過來衝劉蘇婉抱了一下拳，就出教室去了。
劉蘇婉癱坐到凳子上，長長吸了一口氣，她還沒看過語文老師這麼兇呢，再說自己背的也不是很熟。
劉蘇婉的這個樣子在王悅可看來就是顯擺，她撇了劉蘇婉一眼也出了教室。