新春將近，華夏大地一片喜慶，似乎金融危機的影響已逐漸過去，四處透露着喜氣祥和的景象。在蜀都西面的一座縣城邊上，一座嶄新的福利院將於今天正式啓用。這座福利院佔地30餘畝，院內配備了最爲齊全的生活設施和非常盡責的員工，福利院的趙院長是一位充滿了愛心，在界內享有極高聲譽的公益人士。此刻她正帶領着院內衆多員工和兒童在福利院的門口翹首以盼。他們等待的是這座福利院的捐贈者——愛心天使基金。
兩輛汽車緩緩駛來，愛心天使基金的負責人李甄從車上下來，隨後跟着白鑠、南宮明、柱子、曹安、安娜、趙勇、肖鄰。他們還給孩子們帶來了許多的禮物，每個人都提得兩手滿滿。福利院的趙院長見狀趕忙帶着大夥幫着李甄衆人分擔了手上的禮物。
“趙院長，不是說了不要搞得這麼大張旗鼓嗎？”李甄對趙院長說道。之前白鑠也特意交代過，不要搞那些花裡胡哨的儀式之類的，咱們是真心實意的做公益，不是沽名釣譽。
趙院長十分抱歉的說道：“李會長，我也沒有辦法呀，能夠搬到這麼好的新家，孩子們都十分高興，聽說今天您要來，大家這可都是自發的。”
李甄搖搖頭：“罷了，今天就讓孩子們高興高興吧。”
李甄爲福利院舉行了簡單的揭牌儀式，白鑠等人又給孩子們分發了禮物，然後陪着孩子們愉快的玩耍起來。這些孩子顯然是非常的喜愛他們的新家，每個人臉上都露出了歡欣的笑容。曹安更是像個大孩子一般，還和大家玩起了捉迷藏的遊戲，由於體態壯碩，總是被孩子們第一個找到，竟然耍起賴來。安娜也在福利院呆過一段時間，見到這般光景頓時又想起了那段難以忘懷的時光，臉上竟是頻頻的露出笑容。
白鑠好像很喜歡小孩子一般，很快和小朋友們打成了一片，給他們講起了各式各樣的故事。
小朋友總是好奇的，當白鑠講完了一個童話故事後，一個小朋友問到：“白哥哥，以後的世界會是怎麼樣的呢？會像故事裡那樣嗎？”
這個小朋友的提問，引起了大家的共鳴。白鑠笑着安撫好歡鬧的孩子們，然後說道：“未來的世界呀……比剛纔的童話故事裡還要好。”接着他給小朋友們講起了自己記憶中世界十多年後的模樣，重點講述的是科技的發展，人們生活方式的改變。由於白鑠把許多東西講得非常的奇幻，小朋友們頓時被吸引住了。
講到最後白鑠說道：“剛纔哥哥所說的這一切，都是需要許許多多人的共同努力，需要用科學知識去實現的。所以說呢，你們現在就要好好的學習，將來長大後，就可以用自己的雙手和智慧去創造這些東西，去改變這個世界。”
小朋友們被白鑠的話所打動，都表示自己一定會好好的學習，將來做個有用的人。許多小朋友還可愛的大聲告訴白鑠：“哥哥，我這學期考的全優呢。”“哥哥，我數學考了100分。”“哥哥，我下學期也要考100分。”……白鑠並沒有注意到在這羣小朋友的邊上，還站着一個年紀已經比較大的孩子，此時正看着白鑠，兩眼散發着亮光。而身後也有一個人注視着白鑠，眼中浮現出一股難以捉摸的神情。
正當大家玩得十分愉快時，遠處傳來了一陣打罵聲和哭聲。白鑠、李甄和院長衆人紛紛趕過去查看情況。原來是一個大一些的女孩，在打罵一個年紀稍小一些的男孩子，兩人已被工作人員分開，小男孩不停的哭着，小女孩一臉憤怒的樣子。趙院長問道：“怎麼了？小紅，你爲什麼要打人呢？”
小女孩此時兩眼也泛起了淚光，指着不遠處宿舍樓的一面牆壁說道：“小淘不聽話，又不愛乾淨，咱們嶄新的宿舍牆壁就被他弄髒了。”剛說完，一直非常堅強的小女孩竟也嗚嗚的哭了起來。
大家順着小紅所指看過去，之見一塊潔白的牆面上此時多了一小塊花花綠綠的污漬，而小淘的手上正好有着相同顏色的顏料。這時小淘哭得更厲害了，泣不成聲的說道：“我……我也不想……把牆弄髒的。是我沒站穩……嗚嗚……”。
李甄突然被感動的流下了淚水，她明白這兩個小孩子的矛盾都是爲了這塊污漬而起，在他們的心中，這片嶄新的院子也許就是他們全部的幸福，絕對不容許有人來玷污。李甄立刻衝上去，將兩個小朋友抱住：“好啦，你們都是一起生活的家人，家人之間應該相互包容，相互諒解。這塊污漬姐姐明天就讓人來修補好，一定還你們一個乾乾淨淨的宿舍牆好嗎？”
兩個小朋友這才都露出了高興的神態，開心的笑了起來。
這時，肖鄰走過去，蹲下身悄悄的在小男孩的耳邊說了什麼，小男孩點點頭，然後飛快的跑上樓去。不一會兒就拿來一堆東西，有顏料，有筆刷。
肖鄰接過小男孩手中的東西，然後走到那片牆面前。突然用筆刷在污漬上畫了起來，不一會，牆上便呈現出了一個小男孩在彩虹下拿着氣球玩耍的彩色圖畫，那個小男孩的樣子倒是和麪前這個小男孩有幾分相似，而那片污漬正好被改成了陽光照射下的光斑，配合着小男孩的笑臉，顯得十分的生動自然。
小男孩更加的開心了。白鑠見狀也拉着李甄上前去，拿起筆刷和顏料也在旁邊一同畫了起來。李甄轉身問小男孩：“你是在學畫畫嗎？”
小男孩點點頭。李甄指了指牆上問道：“你敢畫嗎？”
小男孩又開心的點了點頭，李甄拉着小男孩和小女孩一同來到牆邊，畫了起來，越來越多的小朋友和大朋友加入了繪畫的行列，很快，一面十多米的牆上就畫滿了各種各樣的圖案。有飛機，有火箭，有樹苗，有爸爸媽媽、爺爺奶奶，有小朋友。這些圖案都代表了小朋友們心中最美好的東西和最真摯的情感和夢想……
大家一起在食堂吃過午飯，李甄等人和趙院長等福利院的管理人員來到了辦公室交換意見。李甄見到趙院長好幾次欲言又止的樣子，便主動問起了趙院長是不是還有什麼事情需要幫助的。
趙院長見李甄主動把話挑明，也就不再顧忌，告訴李甄福利院裡有一個非常優秀的男孩，從小父母雙亡，本來還有一個爺爺但是身患殘疾，因此這個孩子還是被送到福利院收養。但是這個男孩非常的聰明，小學四年就學完了所有的知識，破格升到了初中，然後又僅僅用了一年時間就學完了初中的全部課程，由於學校考慮到他年紀太小，不同意畢業，所以直到第二年才又順利考上了重點高中。高二時，學校給了他一套當年高考題，竟然考出了710分的高分，今年這孩子已經高三了，相信也會考出一個非常好的成績。不過這孩子似乎並不想考大學，因爲雖然有助學金但他們仍然承擔不起各種高昂的求學費用，同時這孩子也想早日參加工作掙錢幫助殘疾的爺爺。因此趙院長希望基金會能幫助幫助這個孩子。
李甄聽聞以後，讓趙院長把孩子叫過來，不一會兒一個只有十五六歲的大男孩被帶到了辦公室。看着那弱小的身軀，大家都很難想象這是一個即將面臨高考的孩子，而且如果不是一些特殊的原因，或許這個孩子此刻已經在大學裡就讀了。
李甄拉着男孩問道：“孩子，你叫什麼名字？”
“陳光”
“今年多大了？”
“十五”
“你真是個聰明的孩子，這麼小的年紀就已經具備考大學的實力了。但是告訴姐姐，你爲什麼不願意考大學呢？”
陳光咬了咬嘴脣：“我想早日工作，照顧爺爺。而且，而且聽說上大學需要好多好多錢……”說着，陳光低下了頭。
李甄看着有些怯懦的男孩，心裡突然非常的難受，對男孩說道：“放心的去考試吧，你大學的費用我們基金會和福利院會全力承擔，你的爺爺我們會把他送去老人院照料，所有費用由我來支付。”
男孩吃驚的望着李甄：“真的嗎？姐姐”
李甄點了點頭。
這時白鑠說道：“你這樣照顧得了一個，但絕不能照顧到更多的人，我認爲我們的基金以後應該更加的深入教育領域，讓更多的孤兒、貧困孩子能夠上得起學。而且不光是學費，書本費這些問題，對於生活特別困難的孩子我們還應該考慮到孩子們日常的生活費等問題。”
柱子也感慨到：“陳光這樣的孩子是難得一見的天才，如果這樣浪費就真是可惜了。”
這時，趙院長又說道：“其實想陳光這樣的孩子我們福利院還有一個。”
白鑠一聽頓時來了興趣，像陳光這樣的天才少年，可以說是萬里挑一的存在，沒想到這個小小的福利院竟然還不止一個。
趙院長繼續介紹到：“這個孩子叫孟乾，今年才6歲，剛剛上小學。可是他天資聰穎，什麼東西都是一學就會。在上小學前，就在福利院的員工的教導下，已經將整個小學應該認識的字全都學會了，而且還能背誦整本唐詩三百首，會做加減乘除法，甚至還自己琢磨《易經》。由於福利院的老師們水平並不太高，所以也只能教導孟乾這麼多東西。現在小學一年級所學的東西對於孟乾來說完全是浪費時間，但想要跳級的話真的是非常困難，所以我也是覺得挺着急的。”
白鑠讓院長把孟乾也叫了過來。只見這個小孩雙目炯炯有神，一看就十分的機靈可愛。南宮明對這小孩非常感興趣，先點了幾首唐詩，小傢伙一字不差的背誦了出來，不僅如此還說出了詩中的含義和自己的見解。隨後南宮明又問了一些《易經》中比較淺顯的內容，小傢伙雖然理解不透，但也說得有模有樣，令南宮明大爲稱讚。
曹安想考考小傢伙的數學，出了幾個三位數的加減乘除混合運算，沒想到小傢伙筆都不用，直接心算一番就很快得出了答案，曹安用計算器按了半天才證明了孟乾計算結果完全正確。怔怔的對白鑠說：“庚哥，這小傢伙真是天才啊。”
這時肖鄰說到：“我們現在的教育體制確實有些過於死板，對於像孟乾這樣的天才兒童，缺乏更好的培養機制。雖然他們也必定能夠在日常的學習中嶄露頭角，但是不能因材施教難免浪費了天賦有些可惜。”
白鑠想了想突然有個想法，金苗基金在西北地區正在興建一所學校，到時這所學校裡專門針對這種有着過人天賦的小孩，設立專門的天才少年班，募集最爲優秀的師資力量，在全國各地挖掘天才少年，集中學習，拋開現行的教育體制，因材施教，實行有針對性的培養。等小傢伙們學到一定的程度，再根據各人的特長，聯繫相應的國內外教育機構對這些孩子進行深度的專業培養，勢必爲華國培養出一批頂級的優秀人才。當然這些學生從小到大的費用全部由基金會和白鑠旗下的相關企業機構承擔。
這時南宮明突然提出了建議，這個天才少年班雖然掛靠於學校，但是爲了避免受到干擾應該相對獨立於學校之外。對於學員的信息，學習資料全部保密，學習之前要全部簽訂相關的協議，學成之後需優先進入藍海資本旗下各個企業機構服務或者是進入國有企業工作。
聽到這，柱子也是眼前一亮，感慨到不光是頂尖的高端人才，現在企業十分缺乏基層的技術型人才，可是很多年輕人不削於學技術，都想要做白領，因此更加導致了基層技術人才的斷層。柱子從南宮明的建議立得到啓發，建議白鑠再建立一個定向培養的技能型學校，針對旗下各個企業急需的基層人才，有針對性的培養。然後對這些培養合格的人員，分配進入各個企業實習，充實基層員工隊伍。
柱子的這個提議立刻得到了大家的贊同，於是白鑠立刻決定在西北建立的這個學校之外，再單獨創建一所職業技術學校，作爲華盈集團、藍海資本等旗下企業的定向培訓機構。另外天才少年班的意義也非常重大，白鑠準備在學校裡直接新增一個相對獨立的學院來培養這些天賦異稟的孩子們。 Wшw● ttκΛ n● c o
後來在學校和學院選址之時，由於技術學校建在西北的一條叫做涵溪河的旁邊，所以就叫做“涵溪職業技術學校”，而天才少年學院則選址在涵溪東面的一個叫做鳳鳴山的山腳下，因此被稱作“鳳鳴學院”，南宮明還請願做了鳳鳴學院的首任院長，孟乾也成爲了學院第一批學員。