“沒錯，考上舉人之後就可以進入舉人班了，因爲書院現在暫時沒有人考中舉人，所以暫時的也沒有舉人班，事實上考上舉人之後，書院是教不了他什麼東西了，最重要的還是得靠着他自己自學，不過書院的讀書氣氛在這裡會比較好些，如果他願意來，我們就爲他開一個班，然後書院的圖書館的書，可以供他隨意的讀閱，若是有舉人班的話，我們稱之爲大學部，再往上嘛，就不需要我們書院了。”
“大半的同學讀完書，不考科舉幹什麼呢？”
“可以做很多事情啊，人讀書寫字不一定是爲了考科舉當官啊，朝廷的官職就那麼幾個，如果人人都想當官，那還不亂套了嗎，你有沒有聽過一句話，叫做三十六行行行出狀元啊，我們人生活在世上，每一個行業都需要有人去做，這個社會才能進步，只要是用自己的能力，養活自己，對於這個社會，本身就是一種貢獻，只要人對社會有貢獻，社會就會不斷的進步，這是我們人類最終存在的意義，不是嗎？”
景恆：“……”
這話聽着好厲害的樣子，可他怎麼有點兒聽不明白啊？
“你現在還小，不一定能明白我的意思，等你長大了後你就會明白了，我讓楊柳城的孩子，不管是男女，只要是達到了年齡都到書院來免費的讀書，除了那些考科舉爲目標的孩子，更多的是爲了讓更多的孩子能夠通過讀書識字來增加自己的見識，書院除了設置正常的課程，還設置了許多的興趣班，每一個孩子都可以報名參加自己感興趣的興趣班，這些東西他們學好了，以後出去，就可以輕易的養活自己了，你明白我的意思嗎？”
“民以食爲天，人類最基本的任務是活着，如果一個人，什麼都不會幹，可沒有人願意養着他，你說他是不是得活活的餓死啊？”
“……是。”
“如果有一個人，他有一門技術在身，可以讓自己活得更好，而另一個人，什麼都不懂，每天忙碌卻只能勉強的養家餬口，你覺得這兩個人哪個人過得更幸福？”
“自然是有技術在身的人了。”
“我們書院的目標就在這裡，這世界，大半的人是考不上科舉，也不能當官的，咱們雖然是普通的百姓，也許沒有當官的那麼有權利，但是我們可以通過自己的雙手，創造出更多的財富，讓自己過得更好，你說是嗎？”
“……是。”
“那些當官的，縱然是高高在上的，可是，如果沒有莊稼漢們的辛苦勞作，他們會有香噴噴的大米來吃嗎？”
“……沒有。”
“所以，職業是不分貴賤的，哪怕是挑糞工人，也許他的工作聽起來並不光彩，可是他是真正爲人服務的，比有一些看起來非常光鮮亮麗的人，更加的值得讓人去尊敬和佩服，你覺得呢？”
“……”挑糞工人？
“如果你家沒有人來清理茅房，打掃衛生，你覺得會變成什麼樣？”