動腦雜誌/公益機構用創意動人心

圖、文/動腦雜誌

非營利組織如何觸動民衆的心?看以色列非營利組織Shorashim group、印度Akanksha基金會阿根廷失蹤兒童管理中心紅十字會,如何靠創意,贏得大衆的心?

【文/邱品瑜 動腦編輯部

公益活動的成功,不只是創造話題,引起大衆一時熱烈關注,而是能細水長流,深植人心,纔有助於公益團體長遠發展。

在以色列,有數以千計的貧困老人孤苦無依,但也有數以千計每日享受生活的年輕男女,這羣年輕人願意花錢購買價格不斐的流行衣物、跳舞喝酒,卻對窮苦老人的生活困難置身事外,究竟有什麼好辦法,可以兩者兼顧,互利共生

募款新法 找出羣衆最在意的事!

腦子動得快的以色列非營利組織Shorashim group,打造了一個名爲「Roots:二手流行」的品牌,專門向這些貧困的老人徵收家裡一些樣式老舊,但沒有破損的衣服,透過一連串的清洗、改造整理,再請來明星當模特兒,穿上這些二手新衣服,並拍攝型錄,賦予舊衣物流行時尚的感覺,最後上網拍賣,所得將捐給Shorashim group。

這些經過巧手改造的衣服,無論精緻、創意程度,完全不輸大品牌,尤其每件衣服絕對是全球唯一,因此才上架不到一星期,這些商品已經全數賣完,並且讓將近一千多名三餐不濟的老人溫飽。Shorashim group活動的成功,在於抓住這羣有多餘財力,追趕潮流年輕人的心理,能穿得獨樹一格又獲得做好事的美名,年輕人何樂而不爲?

老師在哪? 行動教室 喚起孩童教育問題

說到教師節,多半是學生們感謝老師一年來的辛苦奉獻,但在孟買卻出現了學生集體「找老師」的活動。

在印度許多偏遠地區,相當缺乏志願老師。根據調查,大部份的人,並非不願意撥出自己的空閒時間,來教導這羣勤奮好學的孩子,而是認爲自己「不夠格」。慈善教育機構Akanksha爲了徹底扭轉大衆這樣的想法,因此提倡人人皆可爲師的概念,發起行動教室的活動,讓大衆可以實際感受,其實當老師沒有這麼難。

舉凡機場百貨公司長廊,以及各個公共空間,在教師節這天,都可以看到一大羣孩童們,自己排好課桌椅黑板,乖乖坐在位子上,等着有興趣的路人來爲他們上課,而授課內容也隨着這些民衆有所變化。包括常見的英文、數學、歷史,還有科學、跳舞、表演,課程多元應有盡有,所有老師還可獲得Akanksha贈送的「教師認證牌」。

整場活動過程,利用社羣媒體廣播反覆傳播,同時引起媒體、網友討論。

Akanksha的活動目的不只是增加志願教師這麼簡單,而是希望透過活動,喚起大衆對孩童教育問題的關注,並給予幫助

創新服務 結合科技 尋童啓示再進化

每位走失孩童的背後,都隱藏着一個痛徹心扉的家庭。在阿根廷平均每天,就會有三通以上關於兒童失蹤的報案電話。阿根廷失蹤兒童管理中心,決定以最擔心兒童失蹤的族羣,做爲宣傳目標對象──父母

阿根廷失蹤兒童管理中心,選擇在父母們最常帶小孩子玩耍的地方,放置了約70公分乘70公分,相當醒目的大型QR Code積木,包括:遊樂設施上方、公園板凳鞦韆上,甚至旋轉木馬上等。引起家長們的好奇,不少人拿出手機掃描QR Code想一探究竟。

接下來使用者的手機畫面就會出現例如,「Maria應該在這裡,拜託幫我們找找他。」的尋童資訊震撼人心。光靠着QR Code宣傳的尋人方式,成功機率雖然微乎其微,但卻能警惕家長帶孩子出門時,多加留神,從根本做起,以降低失蹤兒童率。

另外,積木式的QR Code,有別於過去傳統的照片尋人啓示,可以減少民衆的不舒服感。許多阿根廷媒體表示,這是一個很棒的工具,並且結合新科技,希望能動員更多力量,幫助走失孩童。

【本期完整內容請見《動腦》2013年4月號】