教師喊108課綱沒準備好…教團籲蔡政府檢討「落實教育公平正義」

國教盟指出,在教育機會均等方面,12年國教新課綱的推動措施必須檢討。(圖/記者李毓康攝)

記者許展溢臺北報導

國教行動聯盟(國教盟)針對總統英文連任成功指出,希望政府勝選時刻,能如承諾,深刻反省檢討過去幾年來教育政策的得失。其中,在教育公義方面,尚有許多待加強之處,盼能「落實教育的公平正義」。

國教盟指出,在教育機會均等方面,108新課綱的推動措施必須檢討,首先要依據實施的狀況全民的期待檢視新課綱是否有窒礙難行之處,並進行修正。其次,許多教育現場老師表示尚未準備好新課綱的教學工作,這使得新課綱適性揚才的目標無法落實在每一個學子身上

國教盟建議,新政府要趕緊做好師資培訓現任教師)與培育新任教師)的工作,讓每一位老師都能體認新課綱的意義,並做好教學的準備。另一方面,新課綱強調「適性揚才」,但是否每一所學校(特別是高中),都能讓孩子選到自己適合學習的課程?希望新政府啓動適性課程的檢討與盤點,提出具體策略,讓每一位學生都能適性學習。

國教盟也提,家庭經濟弱勢但努力的孩子因爲學習環境條件的不足是弱勢,很努力卻因升學制度的不公平、不公正而無法進入原來可以被錄取的校系也是弱勢,要讓「努力的窮人家孩子能夠翻身」,而不要讓「不努力的富家子弟可以坐享其成」。

另外,國教盟指出,大學甄選入學的可操作性或不確定性太高,使得許多學生很努力卻看不到收穫,並被迫進入升學的賽局而無法安心且完整的學習,要求政府改善現在甄選入學的問題,務求做到「公平、公正、公開」,學測的鑑別度要足夠,申請入學要真正能讓學測考不出來的能力有被看到的機會,同類型同級的校系甄試時間不能撞期。在甄選入學的公平正義無法確保時,爲了高中的完整學習,應逐年提高指考名額,以「甄選指考各半」爲努力的目標。