什麼樣的家庭,纔是孩子最好的起跑線?

現如今,許多家長誤以爲買了最好的學區房,把孩子送進了最好的學校,就是贏在了起跑線上。

殊不知,一個孩子真正的起跑線,不是學校教育,而是家庭教育。

人這一生,每一步成長其實都和教育息息相關,家庭教育便是開啓人生大門的第一步。

教育家盧梭就曾說過:“人的教育在他出生的時候就開始了,在他不會說話和聽別人說話以前,他就已經受到教育了,教育的基礎是家庭。”

可見,家庭教育對於一個人的一生有多重要。

那麼,最好的家庭教育,到底是怎樣的呢?

網上有個問題:“一個有眼界、有思想、有深度的人是怎樣煉成的?”

下面有一個高贊回答:“不拘泥於讀死書學歷重要性遠不如開闊眼界和豐富的閱歷。”

對於一個孩子來說,最大的成就不是刷了多少道題,考了多少次第一名,而是帶他見世面

作家李月亮講過一個故事

有一年夏天,他們一家去東京旅行途中偶遇一對美籍華人夫婦帶着兒子一起旅遊。因爲兩個小孩聊得比較合拍,他們便決定在一起吃個飯。

點完餐後,她的兒子興奮地笑了起來,小聲模仿服務生把“OK”說成“奧給”。

但那個男孩卻並沒有覺得很奇怪,反而不失禮貌地說道:“每個國家的人發音都不一樣的。”

說完之後,男孩又惟妙惟肖地學着說了七八個國家的“OK”。

她的兒子忍不住問:“哥哥,你怎麼知道那麼多。”

男孩微笑着解釋說:“我去過的地方有點多,因爲我比你大一點點嘛!”

作者不禁感慨,這纔是真正見過世面的樣子:開闊,有底氣大大方方,還不張揚不自誇。

的確,見過世面的孩子,從來不會炫耀什麼。

因爲他有足夠的底氣,支撐他站得更高,看得更遠,言行舉止中透着一種溫和和謙卑。

見識,往往會滲透孩子的一生,產生深遠的影響

你走過的路,見過的人,讀過的書,都可以成爲你的“見識”。

很贊同陶虹在一次節目中說的:

“見多識廣不是隻有到了美國、迪拜就叫見多識廣,其實世界上各種各樣的人,各種各樣的生活形態,你都能看到,你的想象力其實就會更加寬廣。”

當一個孩子真正“見多識廣”時,便不會對很多東西大驚小怪,而是寵辱不驚,淡定從容地去面對。

無論是窮養,還是富養,都不如讓孩子擁有見識。

這纔是孩子成長過程中,家庭教育帶給孩子最大的財富。

電影《弱點》裡講了一個令人深思的故事。

主角邁克爾出生在一個並不完滿的家庭,母親吸食可卡因,父親在他很小的時候就離開了他和母親。

他後來轉學很多次,甚至沒有一個固定的住所

性格孤僻不合羣的他,眼神中一直瀰漫着一種憂鬱、迷茫和恐懼。

如果命運沒有轉折的話,他很有可能會繼續過着漂泊的生活,無依無靠下去。

可命運有時候很奇怪,在一次放學路上,他遇見了肖恩一家。

看着無家可歸的邁克爾,肖恩太太做了一個大膽的決定,帶他回自己的家。

肖恩太太不僅給邁克爾提供了住所和一日三餐,還用自己的善良,讓邁克爾放下了拘束和不安。

帶他買衣服,關心他的學習,給他請私人家教,把他當成自己家裡的一份子。

給孩子講故事的時候,會讓邁克爾在旁邊一起聽,聖誕節賀卡上的全家福,也讓邁克爾加入。

並且還花費了很多心思,希望能夠收養邁克爾,真正成爲他的法定監護人,給他一個完整的家。

肖恩太太竭盡全力,用母愛溫暖着邁克爾,把他從充滿了悲劇色彩的人生漩渦裡,拉了出來。

肖恩的兒女們,對邁克爾也很友善,不僅沒有排斥他、攻擊他,反是給了他很多的理解和包容。

面對如此有愛的一家人,邁克爾的心扉漸漸打開了,臉上有了笑容,性格也開朗了很多。

最後,在肖恩太太的鼓勵下,他堅持了自己的愛好,並且成功進入密西西比州大學。

瑞雪在《完整的成長》中提到過:

“讓孩子內心放鬆和身體自由,而不再像一頭受驚的小鹿,最好的辦法是讓這個孩子生活在愛和自由的環境中,聽從內心的指引。”

當一個孩子缺乏愛的時候,他的內心是不安的,會變得極度敏感。

而生活在愛裡的孩子,會有一種自內而外的自信感,他們敢於遵從自己的內心,追求自己喜歡的一切,並且覺得自己值得擁有。

他們有充足的安全感,內心不會感到匱乏,更容易成爲一個有溫度的人。

就如錢志亮說的:“不論貧富,養出一個內心富足的孩子,最重要的是讓他們感受到精神上的滿足,感受到父母對自己的愛與接納、關注和認同。”

父母發自內心的愛,能夠給孩子更多的滋養。

這種滋養,在未來的日子裡,都會變成孩子追求人生的勇氣和底氣。

李玫瑾教授曾講過一個關於立規矩的故事。

有一次,外孫在家裡用平板電腦動畫片,已經看了半個小時,她就對外孫說:“你再看,對眼睛不好。”

說完,她就走過去把平板電腦收了起來,結果外孫一巴掌打在了她的身上。

李玫瑾要求外孫道歉,可外孫不僅不道歉,還坐在那裡生悶氣。

過了有一段時間,外孫開始主動去找她,跟在她後面,但依然沒有道歉的意思。

李玫瑾又特別明確地告訴外孫:“你必須得和我道歉,因爲你剛纔動手了。”

她很耐心地和外孫解釋道:

“我知道你看得很快樂,但是它容易把眼睛看壞,你可以想象一下,以後長大了眼睛看不見的話會怎樣?以後姥姥說什麼時候不能看了,就不要再看了。”

後來,外孫就真的遵守了這個規矩,李玫瑾也身體力行地配合外孫遵守這個規矩。

這其實就是一個立規矩的過程,讓孩子知道什麼該做,什麼不該做。

無規矩,不成方圓,沒有規矩的孩子,往往對規則缺乏敬畏心。

就像稻盛夫說的:“很多家長把不守規矩當作活潑可愛,把不守規矩當作獨立自主,這種家長和孩子都需要教育。”

規矩之內,給孩子自由,這叫成全;規矩之外,給孩子自由,那叫冒險

當孩子有了原則和底線,行規矩之事,才能真正感受到自由的可貴。

否則,自由就只是折斷翅膀飛鳥,飛不高,也走不遠。

正如一句話說的:“有規矩的自由叫活潑,沒有規矩的自由叫放肆。”

有規矩的家庭教育,才能使孩子更加自由。

人這一生,會經歷三次教育:家庭教育、學校教育和社會教育。

學校教育和社會教育都有時效性,而家庭教育卻是貫穿我們一生的教育。

家庭教育的好與壞,直接影響着一個人的眼界、性格、爲人處世的方式,以及自己一生的活法

最好的家庭教育從來都是:有見識、有愛、有規矩。

見識,讓孩子活得更有底氣;愛,給孩子更多滋養;規矩,使孩子更加自由。

好的家庭教育,是一筆沒有額度限制的精神財富。

它會指引着我們走上更好的人生之路,成爲更好的自己。